学年度第二学期德育工作参考方案范文一、指导思想习惯新课改的要求，以学校的教育方针为指导，以数学教科书为内容，对学生进展教育，努力把学生培养成为品德高尚的，根底知识合格的初中学生。二、德育目的通过数学教学，使学生学会习惯日常生活，参加消费和进一步学习所必需的代数根底知识与根本技能，进一步培养运算才能，思维才能和空间观念，能够运用所学的知识处理简单的实际咨询题，培养学生的预习习惯，良好个性质量以及初步的辨证唯物主义观点。三、结合数学的教学内容和有说服力的数学材料，对学生进展爱国主义教育。数学知识中包含着丰富的社会知识，结合社会知识，能够对学生进展爱祖国、爱社会主义的教育，培养学生的民族自尊心和自决心。例如黄金分割的应用，勾股定理的历史等等。努力提高学生的思想认识，激发他们的学习兴趣，促使他们努力学好数学。四、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的咨询题，使学生遭到辩证唯物主义观点的陶冶。唯物辩证法主张来源于实践并回到实践。它在数学教学中也有广泛应用，学习数学的最终目的在于应用，学生用所学的知识去处理现实世界中的实际咨询题，他们的积极性相当高，理论联络实际，学生会遭到辩证唯物主义观点的陶冶，为学生的今后成长必定起到一定阻碍。五、通过数学训练和实际应用，对学生进展学习目的教育，教育学生养成良好的学习习惯和独立考虑克服困难的精神。在数学训练中，要有认识地培养学生良好的学习习惯，例如学生常会遇到一些难题，许多同学那么会"置之不理"，没有迎难而上的勇气和毅力，这时要结合数学家成长的经历教育学生，鼓舞学生独立考虑，要有克服困难，战胜困难的坚强毅力，这对今后干什么事都有非常大协助。又比方要求学生每天做到预习，第二台再听课，要求学生长期坚持。具备了这些质量今后才能成为对社会有用的合格公民。六、通过数学作业和练习，还能够培养学生严格、认真、细心、工作有条理，对计算结果负责任的良好作风。数学作业和练习是学生必不可少的。数学中经常打交道的是数字和图形，数字不能有一点错，图形要力求完满，符合要求，这些要求都要促使学生要严格要求本人，凡事都要认真细心，干工作要有条有理，对计算结果要负责任。通过这些良好质量的培养，少于走入社会参加工作，才能对本人要求更高更严，才能把工作干得更好。在数学教学中，要一直留意结合数学教学为内容，并适宜学生的接受才能进展思想品德教育，假设无视数学学科的特点和学生的年龄特点...
