第1页共6页改进和提高党员教育工作效果的方法途径改进和提高党员教育工作效果的方法途径【论文】：根据新形势下政治理论教育面临的问题，分析了问题存在的原因，并提出了一些对策。【论文关键词】：政治理论教育；存在的问题；对策在加快改革开放和建立社会主义市场经济体制的过程中，党员干部的思想状况也在发生着深刻的变化，这就要求我们的思想政治工作要不断地、主动地进行调整，在变化中求创新，在创新中求开展。下面着重就如何加强和改进思想政治工作的有效形式——政治理论教育提出几点看法。一政治理论教育现存的问题我党长期以来坚持的政治理论教育制度，是对广阔党员干部进行政治思想教育和形势政策教育的有效形式。对于坚持倡导正确的世界观、人生观和价值观，坚持不懈地引导党员干部自觉抵抗各种腐朽思想文化的侵袭，造就一代又红又专、忠诚党的建设事业的党员干部队伍发挥了重要作用，但在政治理论教育上也存在着一些问题：1.在学习认识上，自觉意识不强，缺乏主动性。在相当一局部机关党员干部头脑中还存在着轻视和无视理论学习的思想，对理论学习认识上不重视，自觉学习意识不强，抱着无所谓的态度，被动的参加理论学习，缺乏学习的主动性和自觉性。少数部门领导干部没有充分认识到加强政治理论学习的重要性，没有把理论学习摆在重要位置，学习时间和制度都难以保证。有些领导虽然也认为学习理论不可少，但认为是软任务，而把经济工作和其他业务工作当作硬任务，时常出现硬任务挤压软任务现象，使理论学习落不到实处。不少领导和干部认为“理论学习空对空，基层工作实打实〞，抱着无所谓的学习态度，影响了学习效果。2.在学习方法上，形式手段单一，缺乏吸引性。当前机关理论学习大多采用老方法，在学习形式的创新上探索得不够，主第2页共6页要以听、读为主，内容大多以纯理论为主，枯燥乏味，常采用满堂灌输的方式，往往是讲的人照本宣科夸夸其谈，听的人索然无味开小差。即便是听后的发言讨论，往往也是脱离实际的空议论，而且还会常常跑题，最后在对某个群众敏感话题的哄笑声中嘎然而止，起不到讨论的实际效果。这种单调的学习模式抑制了党员干部学习的积极性和创造性。3.在学习效果上，过于追求形式，缺乏实践性。当前机关政治理论学习中，存在着片面强调形式，喜欢做外表文章的现象，爱干面子的活，只求把戏多、活动多，不注重教育的质量、效益和成果。党员干部理论学习只求一个到课率，每次理论学习都座无虚席，人人做笔记，...
