2023年学校体育卫生学工作计划.docx

天道酬勤 学校体育卫生学年工作参考方案 　　一、指导思想 　　以学校整体工作思路为中心，以坚持贯彻学校体育工作条例、学校卫生工作条例、学生体质健康标准为目的，全面开展学校体卫工作，努力提高全校师生身体素养和健康水平。锐意改革，开辟进取，使学校体卫工作在制度化，科学化，标准化等方面迈上新台阶，为我校大力推进素养教育，全面提高教育质量和水平做出应有的奉献。 　　二、工作任务、目的 　　（一）学校体育工作 　　1、体育工作的任务及措施 　　(1)、结合新课程标准的施行，抓好校本培训，校本教研工作，努力提高体育老师业务理论水平，更新教育教学观念拓展体育教学内容，协调保证各年级教学打算的连续性，逐步提高体育教学质量。 　　(2)、加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生为本，改良教学方法，手段，注重教学评价的多元性，培养学生的自学才能，自我治理才能，创新才能。 　　(3)、抓常规，抓治理，抓教学，重点抓好大课间活动，抓好每天锻炼一小时、"阳光体育冬季长跑"，以及做好逐步推行校园集体舞的预备工作。 　　(4)、大力推进学生体质健康标准的全面施行。每年十月完成六年级建档工作，十一份完成全校学生体质健康测试工作，为上报国家数据库打好根底。 　　(5)、认真落实教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见，大力推行学校大课间体育活动，积极施行初中学生开展大课间体育活动行动研究课题研究工作。 　　(6)、抓好学校田径队业余训练工作，积极备战市中学生田径运动会。 　　(7)、组织开展好学校体育竞赛工作，重点组织好春秋田径运动会。 　　(8)、在进展教学训练，竞赛时，实在加强平安教育，制订有效措施，严防各类损害事故的发生。 　　(9)、以校本教研为指导，抓好大课间体育课题的研讨活动。 　　(10)、加强教研组建议，积极开展教研活动和备课组活动，深化落实二期课改要求，探究创新开展惠农中学体育特色。 　　2、体育教学教研工作 　　(1)、以课堂教学质量工程为目的，在教学中认真施行学生体质健康标准，不断更新教育思想和教学观念，大力改革教学内容和教学方法，在教授体育与健康知识和技能的同时，注重培养学生的健康体育锻炼认识和卫生适应，为学生提供主动学习的空间。 　　(2)、加强健康教育，提高学生抗挫折才能和情绪调理才能，培养学生良好的心理素养和创新精神。 　　(3)、以备课组活动为手段，积极探究，勇于创新教学方法和教学手段。坚持以学生为主体，为学生提供更宽松、更愉快的学习气氛，实现教学方式的多样化，兴趣化和科学化，实在提高体育教学质量。 　　(4)、加强体育课教学评价工作，注重教学结果的评价与教学过程评价相结合，科学评价学生的体质健康水平。 　　3、课外体育文体工作 　　统筹安排全校"三操"、课外体育活动、结合大课间体育活动开展课题研究活动，并成立各品种型的活动组织，保证人员场地内容时间和制度的落实，为开展大课间课题研究奠定良好的根底。 　　4、体育治理工作 　　（1）、根据学校体育工作条例，结合本校实际认真落实良渚中学体育开展总体规划、良渚中学施行学校体育工作条例细那么和良渚中学贯彻施行学生体质健康标准方案以及良渚中学体育损害事故预防措施，使我校体育工作的开展有制可依，并树立良好的依法执教认识。 　　（2）、结合学校实际情况，制订详细的学校体育工作打算，学期中按打算逐步落实，学期末撰写出工作经历与得失总结。 　　（3）、各任课老师根据课程标准制订出符合各年级实际的教学进度，上课有教案，课后有小结。 　　（4）、体育教研组定期开展教科研活动，集体备课活动，实在保证活动有打算，有研讨，有记录，有总结，尤其是大课间活动研讨长期开展并构成特色。 　　5、学校保证开展体育工作所需的经费，及时添置器材，确保传校工作顺利进展。 　　6、抓好学校田径队业余训练工作。 　　重点抓好七年级田径梯队的建立工作，下设年级梯队由课任老师训练，通过集训，有效提高队员专项成绩，为参加校内外竞赛打下坚实的根底。 （二）学校卫生工作 　　认真贯彻学校卫生工作条例、中华人民共和国传染病防治法、食品卫生法，结合我校实际情况，坚持树立"以人为本"、"健康"、"平安第一"的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原那么. 　　1、、工作目的： 　　实在抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生适应,积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，实在抓好学校卫生工作。 　　2、、工作措施： 　　(１)、认真学习，提高卫生工作的认识 　　认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织老师和学校有关人员认真学习学校卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建立的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。 　　(２)、加强组织治理，充分发挥全员治理的作用 　　加强卫生工作的组织治理，实行校长亲身抓，各条线负责人分头抓，全体老师一齐抓的治理方式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。