2023年度聊城市莘县第一学期八年级期业水平统一检测初中语文.docx

2023学年度聊城市莘县第一学期八年级期中学业水平统一检测 语文试卷 说明：本试卷总分值为120分，时间为100分钟。 一、积累运用〔30分〕 1．找出以下词语中的3个错别字，并加以改正。〔3分〕 变卖典质 万籁具寂 忍气吞声 蹑手蹑脚 目光呆直 失魂落魄 无精打采 娓娓动听 错字 J 改正 l 2．以下朗读节奏有误的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A．国破／山河在 B．其实／味／不同 C．辛苦／遭逢／起一经 D．寡人／反取／病焉 3．以下句子没有语病的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A．中小学生课业负担是长期以来困难我国根底教育的顽症。 B．新世纪，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。 C．能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 D．八年的学习生活使我认识到，取得优异成绩的关键在于平时刻苦钻研。 4．改写以下句中画线的局部，使它和前面的句子组成对偶句。〔2分〕 原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。 改写： 5．现代社会，水资源日趋紧缺，因而，保护水资源显得尤为重要，请以“水〞话题，拟一条节约用水，保护水资源的标语。〔2分〕 例如：节约用水，人人有责！ 拟写： 6．以下是一首绝句的诗句，顺序已被打乱，根据所学的知识，排出正确的顺序，把序号写在后面的横线上。〔2分〕 A．客舍青青柳色新 B．西出阳关无故人 C．劝君更进一杯酒 D．渭城朝雨浥轻尘 ______________________ 7．依照背影原文在下面文段的空白处填上恰当的词。〔9分〕 我看见他戴着_________，穿着_________，_________，蹒跚地走到铁通边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他_________过铁道，要_________上那边月台，就不容易了。他用两手_________着上面，两脚再向上_________；他肥胖的身子向左_________，显出_________的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 8．古诗句填空。〔8分〕 〔1〕十一月四日风雨大作中由现实到梦境，表现诗人忠心报国情怀的诗句是：______________________，______________________。 〔2〕泊秦淮中批评统治者醉生梦死的诗句是：_____________________，_________ ____________。 〔3〕春望中表达诗人对国土论陷触目伤情的诗句是：______________________，______________________。 〔4〕过零丁洋一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是：______________________，______________________。 二、阅读理解〔40分〕 〔一〕 〔甲〕王子猷子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。〞语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。〞因恸绝良久。月余亦卒。 〔乙〕魏武将见匈奴使，自以形陋，缺乏雄远国，使崔季圭代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？〞匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。〞魏武闻之，追杀此使。 9．解释以下加点字词的含义。〔6分〕 〔1〕王子猷子敬俱病笃〔 〕〔 〕 〔2〕子敬素好琴〔 〕 〔3〕何以都不闻消息〔 〕 〔4〕此乃英雄也〔 〕 10．翻译以下句子。〔4分〕 〔1〕语时了不悲。 〔2〕便径入坐灵床上。 〔二〕 能给予就不贫穷 教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花，卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好似过节的不是老师而是他们。 一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的——周边很粗糙；圆是自己画的——图形很不规那么；颜色是自己涂的——花花绿绿的，老师能穿这么花的鞋吗？ 上面歪歪扭扭地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。〞看看署名是一个女孩——这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。 他把“鞋〞认真地收起来，礼轻情义重啊！ 节日很快就过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。我做了一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋子不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋，我没有钱，我有钱了一定买一双真皮鞋给老师穿的。〞 这是一个缺乏十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？ 他想问问她。 这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质，当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。 他看见她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。 于是有了下面的问话： “爸爸在哪上班？〞 “爸爸在家，下岗了。〞 “妈妈呢？〞 “不知道……走了。〞 他再一次看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。 他从抽屉里拿出那双“鞋〞来。这时他才感受出这双鞋的分量。 她问：“老师，你家里也穷吗？〞 他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。〞 “同学们都说我家里穷。〞她说 他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很快乐，你快乐吗？〞她笑了。 “能和老师穿一样的鞋子，快乐吗？〞 她用力地点了点头。 他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己看到漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的说，好看，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。 他说：“穿布鞋是一种风格，透气，舒适，有益健康。〞他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里都装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。 她脸上的笑容很美。 11．为什么说女孩送给老师的礼物很特别？〔3分〕 12．作者用“很明净〞来修饰“女孩子〞，又用清澈得没有任何杂质，来描写女孩子的眼睛。这样写的用意是什么？〔3分〕 13．请简述老师带着“她〞到教室问大家自己为什么穿布鞋的原因。〔3分〕 14．假设给这篇文章换一个标题，你准备拟怎样的标题？〔3分〕 15．结合文章设想一下，假设干年后，这个女孩再回母校见她当年的老师会是一番什么情景。〔简要描述，不超过80字〕〔4分〕 〔三〕 给予 我有一个朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新车是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问道：“先生，这是你的车吗？〞 保罗点点头：“我哥哥送给我的圣诞礼物。〞小男孩吃惊地瞪大了眼睛：“你是说车是你哥哥送给你的，你一分钱都没花？天哪！希望……〞他犹豫了一下。 保罗当然知道他希望什么。 “我希望〞小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。〞保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一兜吗？〞“当然，我非常愿意。〞 车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？〞 保罗笑了，这回他知道这小男孩想干什么了：这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗？〞 车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，保罗看到男孩又返回来了，不过这次他回来得很慢，他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指看车对他说：“伙计，看那新车是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞商店橱窗里那些好东西！〞 保罗下了车，把那小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。 从那天起，保罗真正懂得了“给予是快乐的〞这句话。 16．本文以“给予〞为题的两个根本含义是：__________________________。〔2分〕 17．本文的中心句是：______________________。〔2分〕 18．新车在文中所起的作用是：______________________。〔2分〕 19．文中的主要人物是__________和__________，他们的性格分别是怎样的？〔4分〕 20．请你联系你的生活，谈谈读完此文的最大感受？〔4分〕 三、写作〔50分〕 21．按要求写作。 欣赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活…… 请你围绕“感受生活〞这个话题，写一篇文章。 要求：①围绕话题，自拟主题。 ②题目自拟。 ③诗歌除外，其他体裁不限，不少于600字。