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2023年幼小衔接工作总结.docx
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2023 年幼 衔接 工作总结
XX年幼小衔接工作总结 本学期各项工作即将结束,在学生即将升入二年级之际,校领导和一年级教师坐在一起,对照本学期初制定的“幼小衔接〞的工作方案,回首所做过的工作,共同总结经验,反思缺乏,具体总结如下: 一、取得的成绩 1、学生具有了“任务意识〞。 学生学会了记作业,也能够完成家长分配给的一两项家务劳动,如扫地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等;能够完成老师分配的任务,例如擦黑板、收发作业等。 2、学生建立了时间观念。 做事磨蹭、做作业时间长是很多一年级学生的通病。教师花费了大量的精力,让大局部学生养成了先做完作业再玩的习惯。家长也形成了监督孩子抓紧时间完成任务的意识。 3、学生学会了认识新朋友,与同学和睦相处。 教师教会了孩子“主动出击〞,结识新伙伴,并且能够与同伴和睦共处。 4、学生学会了自己解决与伙伴间的冲突。 老师和家长携手,引导孩子学会与同伴交流的技巧。例如;邀请朋友来家里做客,去别的小朋友家玩,给孩子创造更多和不同年龄的孩子接触的时机。当孩子们之间发生冲突时,老师、家长不充当调解员,鼓励他们自己解决。 5、家长和学生都明白了如何认真对待英语的学习。 小学一年级教育大纲中,英语学习反而大于数学。英语是一种完全不同于我们母语环境的语言,老师、家长给孩子创造了更多的时机,让孩子多接触英语环境,让孩子感觉英语是好学的。比方,每天让家长监督孩子听录音、练口语15分钟,教师每天通过家长签字检查练习情况。 6、学校引导家长认识孩子的进步和开展方向。 开学末召开一年级家长会,传达了两个精神。第一个精神,让家长明白本学期孩子取得的进步。学生口头作文的能力提高了,竞争意识加强了,学业水平提高了,视野开阔了。学生形成了一定的自理能力。第二个精神,假期应该继续努力,稳固教育成果,让孩子顺利过渡到二年级。比方有意注意的水平的上下决定学生成绩的好坏,因而家长根据本学期孩子的特点,协助教师提高学生的注意力;同时,家长要及时、准确地把握学生当前的开展状况,使得家庭教育更具针对性。 二、缺乏及努力方向: 1、个别学生良好习惯未形成,教师要做好个案跟踪,因材施教。 2、个别家长的教子观念要进一步改变,要与家长加强沟通,说明教育是学校、社会、家庭共同的任务。 第3页 共3页

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