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2023
第一
学期
教研组
工作计划
第一学期政史地教研组工作方案
【篇一】
一、指导思想
本学期教研组要以全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,开展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人、加强师德师风建设,培养高素质教师队伍为指导思想,全面推进教研教学工作。
二、工作思路和目标
1.更新教育观念,提高理论素养。
组织本组教师认真学习教育、教学理论,深入研读学科课程标准。学习先进学校的经验。着力开展学生的核心素养。加强教材和教法研究,将课堂教学研讨工作做实做细。
2.积极参与教研活动,开展好校本研究。
形成以“课堂观察〞研究为中心、以校本教研为重要依托的教研运行机制。认真落实公开课与推门听课制度。组织安排好组内其他教师的公开课活动,做到人人参与、个个争先,加强相互听课,每位教师听课不少于学校要求。开课老师要提前准备,组内集体备课,更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议,以期提高课堂教学效果,从而提升教学能力。加强相互听课,重视交流学习。同时积极参加市级和校际间教研活动,广泛开展交流、合作与研讨,拓宽视野,取长补短。青年教师要积极准备和参与根本功竞赛,积极参加学科教师素养竞赛。
3.落实好教研组、备课组活动,发挥好团队作用的。
教研组、备课组开学初制定好具体且切实可行的工作方案;教研组每周五(双周)进行研讨活动,备课组每周进行活动,定时、定点、定人、定主题,加强加强团结协作,互助共进。要求统一进度,统一教学内容,甚至统一到个别题目的讲解,扩大课堂的容量,习题,讲好题,讲思路,讲方法,精心备好每一节课,历史组的导学案工作效果较好继续发扬,其他组积极跟进。
4.抓好课堂常规,提高毕业班课堂教学效率,提升毕业班教学质量。
政治和历史学科应该把初三课堂教学效率和教学质量作为重中之重,努力提高课堂实效,提升中考成绩。初一初二政治历史和地理学科要进一步优化课堂教学。
【篇二】
新的学期来临,在学校“以新课程为引领,以教育科研为指导,关注课堂,关注学生,全面提高教学质量〞的思想指导下,为了完成教育教学任务,增强课堂教学有效性,努力提升政史地学科的教学成绩,特别定以下教研工作方案。
一、上学期考试成绩分析级学情分析
上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成绩,尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显,七年级稍微弱一点。主要问题在于初中学生大局部来源于农村,知识面窄,学习习惯、行为习惯差,自信心缺乏,学习目的性不强,能力较弱,答题技巧和方法存在一定问题。八年级、九年级学生受传统思想的影响,局部学生存在严重的偏科现象。七年级学生根底较差,学生态度不端正,学习能力弱,少局部学生几乎听不懂,不知道如何听课,答题,家长对孩子的关注意识不够。班级之间、学科之间也存在一定差异,教学难度较大。
二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点
初中政史地教材全都使用新教材,学科之间联系较为紧密。政治学科三个年级都使用教科版教材,面向城乡全体学生,以初中学生进步扩展的生活为根底。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。历史七年级讲述中国古代史,八年级讲述中国近现代史,九年级讲述世界历史。地理七年级讲述世界地理,八年级讲述中国地理。
教学目标:①根据政史地学科特点,都属于文字性科目,教学中教会学生提前预习——认真听课——及时稳固复习的良好的学习方法,培养学生自主学习的习惯。②加强学科教学研究、教学反思课题研究以及课堂教学有效性研究,优化教师课堂教学。③端正学生学习态度,培养学生学习兴趣和自信心。
教学重难点:注重学法指导,教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法,增强课堂的趣味性,充分发挥学生主体作用。组织好初二地理会考及初三政治、历史会考。
三、本学期教学工作的主要措施
1、各学科教材深钻新课标,吃透教材,准确把握教材重难点和根底知识。
2、深入了解学生,认真分析学情,培养学生自主学习及自立能力。
3、关注学生,尤其是对学困生的辅导和对优生的催促,让每一位学生都有所进步,促进学生全面开展,构建和谐的师生关系。
4、关注课堂,教师课前精心准备,认真组织好每课堂教学,每一节课师生都有收获。
5、加强对备课组的催促,同学科之间加强对教材重难点研究,尤其是对考点、考题的研究。强化训练的针对性,有效性,努力提高教学质量。
6、加强教师理论学习,严格落实教学常规管理和学月过程管理,把教研工作落到实处。
7、认真组织教师上研究课,及时评讲、总结,不断改进教师教学方法。
8、重视对学生考前心理辅导,减轻学生考前压力和焦虑,教会学生调节考试紧张的方法。
【篇三】
第一,要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论,掌握各科教学的最新动态。本学期,教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著,并写好摘记和,在组内交流读书心得。推荐优秀的全校交流。
第二,进一步完善课堂教学。本学期,要求组内教师,进一步落实教学常规。要求每位教师,认真备好每一堂课,认真批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,课堂教学中有良好的师生互动,建设和谐的师生关系。在教学过程中,运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性,切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
第三,重视交流学习。“他山之石,可以攻玉〞本学期,继续要求教研组成员不定期听课,学习其他教师的教学经验。组内教师不定期互相听课、评课,本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推荐一堂全校公开课。积极参与学校其他教育组的公开课活动。
第四,经常性地做好经验的总结和教科研工作。本学期,继续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例,并直接上传至校园网上,以供交流。每位教师积极参与校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。