2023年班组学习计划.docx

班组学习方案 　　努力提高班组成员的综合素质，有方案的完成班组的学习目标，提高班组成员的技术能力、业务能力。下面是小编为大家整理的班组学习方案，欢迎阅读。 　　XX年已经来临了，班组在去年一年的创立过程中，取得了很大进步，也取得了很多成绩，但是成绩只属于过去，在今年的学习型班组创立过程中，我们要继续发扬过去的学习精神，继续把学习型班组建设搞好。 　　班组在经过人员调整之后，今年的创立工作会遇到很大的困难，这就要求我们班组成员都要各尽其责，共同把我们的班组建设搞好。今年班组的重点任务是在去年创立的根底之上，把我们今年的学习方案布置，规划，执行好。争取创立水平再上新台阶。 　　一、指导思想 　　用优秀的文化塑造人，用先进的理念凝聚人； 　　通过心智的改善，稳固已有成绩，平衡心态，进一步提升工作质量和员工素质。 　　二、总体要求 　　开展工作学习化，学习工作化活动。把学到的书本知识运用到实际的工作中去，将知识力转化为生产力。加强思想学习，确保班组成员的整体水平进一步提高。 　　三、根本原那么 　　1、从严从细管理。严格执行班组自主管理制度中的条款，认真如实考核； 　　2、由制度化向素质化转变。通过在班组内实施自我培训，自我学习，自我提升自身意识和能力，使各种规章制度中的条款要求转为自身的素质和修养。 　　3、班组集中培训和个人自学相结合。职工个人应保证一定的业余时间用于自学。 　　四、目的与目标 　　XX年在班组成员的努力下，我们获得了一些荣誉。那只是对我们过去工作的肯定和认可，也是对我们今后工作的鼓励，我们自己不能沾沾自喜、止步不前。今后我们所追求的目标就是：在班组生产、平安、质量、管理、生活等方面追求最优。 　　目标：提高班组的整体管理水平，培训高素质的学习型员工队伍，确保所属设备的正常运行，努力降低停机率； 　　1、完善和提升班组的创立导向及工具体系； 　　2、不断建立和完善班组管理体系（包括：班组和个人两方面，以及相关的学习、培训等）； 　　3、完善和提升班组生产现场管理体系（包括：平安、质量、节能降耗、定制管理和标准化作业等）； 　　4、实现班组设备管理、维护的档案化；通过开展设备改造加强班组技术创新使其更好的效劳于生产。 　　5、不断完善和修订班组的班组管理制度 　　五、具体措施 　　（一）平安工作要有提高 　　1、平安工作要从根源做起，要从抓好人员的平安教育做起。要求成员认真学习操作规程，不断完善班组成员的平安测试档案。 　　2、强化标准执行。认真按时开展工前五分钟活动及周五平安例会活动。改变以往的学习模式，加强班组成员对事故案例的学习和反思，并对事故进行共同学习、深入讨论，吸取事故的经验教训杜绝类似事故的发生。加强所负责的设备的检查，对存在的平安隐患及时进行整改。 　　3、岗位平安环保及qes方面的培训。培训内容：岗位平安操作规程、平安及环保方面的相关知识、交通平安知识、qes内容、相关方监护管理以及节假日出行平安教育培训等；每周集体学习一次，班组分工负责人做好监督。 　　（二）注重培养班组职工的创新意识，挖掘创新潜能 　　创新是学习型组织的本质特征，是学习型组织的核心内容。一是普及“人人可创新、事事可创新、时时可创新〞，“创新存在于细节处、创新存在于问题中〞等新理念，使广阔职工认识到创新并非高不可攀，只要是有效地改进工作，提高效率，创造价值就是创新，增强职工创新的积极性，把创新融入到日常工作之中，增强了职工勇于创新的主动性。二是推广应用创新方法，头脑风暴法、精益管理、问题管理法等创新方法被广泛运用于班组工作实践，有效提升了班组整体工作水平。三是大力开展群众性经济技术创新活动，引导职工投身创新实践。在班组中大力推广应用“四新〞成果，推广应用先进操作法，组织“绝技绝活绝招〞展示，开展合理化建议、群众性科技攻关活动，促进了生产经营各项任务目标的实现，创造出了显著的经济效益。 　　（三）搭建学习平台，建立和完善学习制度，拓展职工的业务水平。 　　1、是搭建学习平台。营造学习气氛，优化学习环境、搭建学习交流平台。建立学习角，对工作中存在的问题进行张贴讨论。开展技术比武和知识竞赛，为员工搭建展示学习成功的平台。 　　2、建立和完善学习制度 　　建立“一周一学，一月一课，半年一比，一年一评〞的学习模式，具体如下： 　　（1）每周一学。坚持“忙时少学，闲时多学〞的原那么，保证固定的学习时间和丰富的学习内容。提倡利用工作间隙和业余时间自学专业理论； 　　（2）一月一课。开展“一堂课〞活动，由党员给员工上一堂思想政治课，技术员或班组长上一堂技术课，平安员结合班组实际给班组上一堂平安课。班组有专长的人员给其他人员上一堂课，外出人员进行汇报讲课，实现培训者和培训对象共同进步； 　　（3）半年一比。每半年进行一次技术比武活竞赛活动，通过岗位练兵，技术比武等形式诱导员工的学习欲望； 　　（4）一年一评。每年进行一次学习型员工的评选，对学有进步，学有成效的员工进行表彰，对后几名进行诫勉。 　　3、以岗位培训为契机，拓展职工的业务水平 　　以厂、车间组织的方位培训为契机，扩大员工的知识面，让员工全部到达持证上岗。提倡一专多能，一岗多证，超前跨岗学习，寻找表达自我价值的时机。鼓励员工参加职能和技能考试，参加技术教育，学历教育。 　　（四）激发热情，营造气氛，完善学习型班组建设，形成特色 　　通过营造浓厚的创立气氛，激发班组成员的创立热情，使创立工作成为班组成员的共同追求和自觉行为。加强理念导入，营造理论学习气氛。积极组织职工参加学习型组织理论培训班、心智体验、参观交流等多种活动，积极实践，营造创立气氛。设计和创新符合班组实际、符合学习型组织理论要求的创立载体，发动职工积极投身创立实践，形成了全员、全过程、全方位创立的局面。“轮值平安员“、〞导师带徒“、“结学习对子〞等活动的开展，形成互帮互学、共同提高的气氛。 　　发挥典型的示范带动作用，营造学先进、赶先进、做先进的气氛。使班组学有典范、赶有目标。营造持续推进的气氛。创立学习型班组只有起点没有终点，永远都是一个过程。 　　我们相信，通过我们班组成员的共同努力，我们今年班组的创立工作一定会做的有声有色，取得更大的进步。