2023年学习《中小学教师职业道德规范》自我剖析.docx

学习中小学教师职业道德标准自我剖析 在学校领导下，我校开展了轰轰烈烈的师德学习活动。通过学习我不仅对教师这一职业有了全新认识，对新时期教师应具备的职业道德标准有了更深刻的了解，也对照自己在工作中的表现，发现了自己存在的一些问题。现将我存在的缺乏陈述如下： 一、存在问题 1、对后进生关心不够 在实际工作中，我对淘气的学生和成绩差的学生，有时缺乏足够的爱心，有时会对他们失去信心而大声训斥。这实在是一种不尊重学生的表现。究其原因，主要自己对师生关系认识缺乏，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度；还存有教师高高在上的感觉。 2、缺乏创新精神 随着教年的增长，我逐渐失去了激情，满足于现状，在工作中也不够主动，创新。而是领导交代什么就干什么，不深入思考。在接受领导交办工作时，也是按部就班地去做，只力求能够完成工作，不出纰漏就行。 3、自身修养不够完美 孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，岁令不从。其意为：教师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起；率先垂范，做出表率；要特别注重言传身教。在实际工作中，我们往往只注重言传，而忽略身教。 二、今后改进 通过一段时间的师德标准学习，我深深地感到了学习的必要性和重要性。这不仅对于本人的修养得益匪浅，也对我今后的教育教学工作有指导意义。基于以上认识，今后工作中，我将针对自身问题加以改进： 1、中小学教师职业道德标准的核心是师德，而师德的核心是爱，这种爱如父母般温暖慈祥的爱；是恩师高尚纯洁的爱。在今后工作中，我会牢牢记住把这种爱洒向每一位学生，即使是后进生，淘气捣蛋的学生，我也会耐心做他们的思想工作，真诚以待，热情鼓励，用师爱来融化他们心中的坚冰。让他们享受到快乐的教育。 2、学无止境，教海无涯。终身学习是教师职业的需要，也是新时代对我们教师的要求。今后的工作中，我会持之以恒地学习师德理论和其他知识，使自己时刻保持创新精神，并把这种精神运用到实际工作中去，把自己的教育教学工作做得更好。 3、今后的工作中，我会时刻注重自己的师德修养，凡事要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。我一定会时刻注意自己的一言一行，以整洁的仪表去影响学生；以和蔼的态度去对待学生；以丰富的学识去引导学生；以博大的胸怀去保护学生；以高尚的人格去感染学生。 相信经过自己的不断努力地深入学习中小学教师职业道德标准，我会逐渐成长为一个具有高尚师德的教师，会更好地完成党和人民赋予我们教师培养现代化信任的重任。 第3页 共3页