2023年高一级组长工作总结范文.docx

高一年级组长工作参考总结范文 　　高一年级组长工作总结 　　本学期高一年级设有十个教学班，任课老师共38人，学生人数698人，其中借读生14(出10进4)人。开学以来，在学校的正确领导和高一年级全体老师无私奉献下，高一年级组各项工作呈现出喜人进步。目前高一年级学风浓重，作风纯粹，全体师生正满怀决心，士气高昂地迎接紧张而有序的期末考试。 　　一、德育工作和常规工作 　　1、常规治理及常规教育 　　1)班主任方面：抓治理促稳定，抓养成促开展。加强常规治理，强化守纪律守标准，构成优良适应。以班主任为各班核心加强班级制度建立，加强班级治理。对班主任，强调“六到位〞，坚持在常规治理工作中做到：严格、细致、扎实。坚持加强年级组风气建立：讲正气、比学习、树形象，注重宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。 　　2)卫生方面：坚持一天两扫，责任到人积极响应市委、市政府和学校关于大力整治“脏、乱、差〞的号召。要求各位老师从自我做起，从周围做起，践行良好的卫生适应。同时，各班卫生区和教室实行分块治理负责，每天两次清扫卫生区，和老师，要求班主任亲身到场指导，年级长负责检查催促。通过全年级师生的努力，本年级根本实现了无“脏、乱、差〞死角的目的。 　　3)课堂纪律方面：坚持任课老师与班主任齐抓共管，有针对性的进展调整处理;考勤方面，关于迟到、早退现象及时通报。 　　4)组织班主任和学生办理学籍造册治理;组织班主任和学生参加全省会考报名工作。 　　5)相关课外、学生活动：组织好一次“我爱我的祖国〞征文竞赛，让同学们尽情地表达对祖国的热爱。加强“甲流〞相关知识和“五讲、六不〞的宣传，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良要素遏止在萌芽状态。 　　2、适应教育，加强学风建立 　　高度注重适应养成教育和学风建立，年级组把精力安心的投入到学生的适应教育、年级的学风建立工作上，狠抓老师的工作作风治理，严格治理，加大学生与家长的监视力度。 　　3、充分利用主题班会的教育渠道 　　主题班会每次主题明确，重点突出。各班情况各异，依照每月德育主题和各班班情，确定本人的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进展德育工作的主阵地，是加强学生主体认识的一条重要有效途径。 　　二、教学工作 　　主要围绕学校优质课堂的要求，落实好“吃透两头，精讲多练，培养适应，指导方法〞的教学任务，向45分钟要质量，在提高课堂效益和降低教学本钱上下功夫，教学成绩在原来的根底上有所提高。 　　l、落实教学“六认真〞，认真备好、上好每节课，认真修改作业试卷，年级组定期检查学生作业完成情况，及时反响，及时上报。 　　2、提高了教学质量，做好了培优补差工作。 　　(1)年级长深化到备课组活动及听课。 　　(2)开展组内互帮互助活动，积极探究优质课堂的教学。 　　(3)培养了学生良好的听课适应，教会了学生听课的方法。 　　(4)培养了良好的作业适应，特别是作业解题标准及订正。 　　(5)做到了“因班施教〞，不同的班级在教学内容和习题上有所不同;“因人施教〞，同一班级不同学生题量不一样。 　　(6)认真组织好了两次月考、期中、期末考试，尤其是考免考试和文理分班的相关工作。 　　三、存在咨询题 　　在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地点，这有待于以后进一步地完善。 　　1、高一年级是高中阶段分化期，局部学生对学习的兴趣不浓，高考目的不清，少数老师对局部颓丧学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。 　　2、常规治理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的卫生情况和自习课秩序不如人意，个别学生宿舍的住宿纪律不严，赃、乱、差现象时有发生，局部学生懒散没有学习动力，有特别大的提升空间。 　　在新的挑战马上到来之际，我们深信以提高教育教学质量为目的，在校长室的直截了当领导下，高一年级全体师生同心同德、奋勇拼搏，一定能够在期末考试中获得全面成功! 　　高一年级组长工作总结 　　光阴荏苒，紧张而繁忙的一个学期又完毕了。回首这五个多月的时间，我们高一年级组全体老师在学校五位校长的关心下，在学校各部门领导的指导下，爱岗敬业，无私奉献，保质保量完成了学校布置的各项工作，现总结汇报如下： 　　一、德育为首，狠抓班风学风建立。 　　德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要根底。本学期，我们高一年级组高度注重德育工作。在学校教育处的领导下，狠抓学生养成教育，作出了实效，详细如下： 　　1、八月中旬在崇州白头镇举行了为期一周的军训，标准了学生的行为适应。 　　2、开校前一周对学生进展了入学教育，组织学生学习了学生成才指南，并举行了考试，提升了学生的思想素养。 　　3、半期考试之前召开了年级全体学生大会，总结通报了前半期年级学生所获得的成绩和存在的的缺乏，并提出了后半期的整改措施。 　　4、利用期末调考后学生回校补课的时间召开了年级家长会，加强了学校与家长之间的沟通，互相增进了理解。 　　除此之外，还主动协同教育处处理好了本年级各班班级治理上暴露出的咨询题;强化了年级值班制度，特别是开学前两周和邻近期末调考前两周，组织好了年级每位班主任每周至少值两个晚上的班，同时调考三天全体班主任每晚都在学校值班;大力做好了学生的行为适应、卫生适应、文明礼仪等的养成教育。能够说，这学期我们年级在学生的仪容仪表、卫生清扫和保洁、早晚自习和午间教室学习秩序等工作方面做得特别出色，特别是高怀志和雷琼老师所带的四班和五班，每月班级操行分均列全校第一名和第二名，这次期末调考这两个班也超额完成了学校下达的班级目的。 　　二、教学为轴，努力抓好教学工作。 　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们清醒地认识到这一点，因此半期考试以后，我们积极提高教学质量，让每一个学生都学有所得。本学期我们主要抓好了以下几个教学细节： 　　1、抓好常规教学工作。本期我们高一年级组全体老师几乎都能够做到集体备课、超前备课、没有教案不上课、提早候课、及时修改作业，按时早晚自习，等等。杜绝了一切教学事故地发生。 　　2、加强学科协调工作。半期考试前后加大了对政史地学科的注重和治理，基于本期政史地课时少，不能按时完成教学进度的情况，从第九周起，年级组将各班班主任的晚辅导拿出一个给地理;临近期末调考前两周，在年级各班信息技术、音乐、体育完毕新课的前提下，将它们各分配了一节给政史地，为扎扎实实做好期末八科调考做好了保障工作。 　　3、做好了年级学科补弱的指导工作。每次月考后年级组都指导催促各班召开好了班科联络会，各班班主任都组织本班科任老师认真分析每次考试所获得的进步和存在的缺乏，并提出了许多下阶段的改良措施。尤其是每次考试各班班主任都将各学科学习较困难的学生分给各科任老师，各科任老师也较好的落实了补弱辅导工作。在这方面做得最好的是罗章蓉、贺艳波、高林、刘晋几位老师，他们几乎牺牲了全部的午间休息时间，耐心细致地辅导学生，收到了特别好的效果，本期期末调考他们所获得的成绩也说明了这一点。 　　4、做好了每次大型考试的组织分析工作。本学期本年级先后共进展了四次大型考试，每次考试均在教务处地指导下，做好了考题地命制、改卷、成绩登统和监考的安排工作。考试完毕后年级组和备课组都召开了扎实有效的分析会，各位老师都能静下心来认真分析总结，找出教学过程中的得和失，查漏补缺，寻求对策，加强了各任课老师间的沟通，为学生学习的全面开展起到了积极的推进作用。 　　三、老师为本，合力做好各项工作。 　　作为年级组长，我俩总是主动与学校相关领导和部门沟通，充分领会学校精神，一方面，及时传达给各班主任及科任老师。依托大家共同做好各项工作;另一方面，组织本年级班主任和学科老师互相学习，互相交流，互相讨论，共同提高了班级治理和教学水平。 　　总之，本学期高一年级这支由55位成员组成的团队团结协作，爱岗敬业，踏实工作，勤劳务实，在特别多方面都做出了可喜的成绩。学生播送操队列整齐，出操集会能做到快、静、齐、，根天性做到文明礼让、起身看座、遵纪守规，清洁卫生全面完全;老师精神相貌佳、团队认识强。有活力，能吃苦，工作效率高。 　　四、存在的缺乏 　　本学期，本年级尽管在工作中获得了特别多成绩，但同时也存在着一些缺乏： 　　1.各个班，特别是平行班都存在一些学生学习态度不端正、学习目的不明确，学习缺乏积极性和主动性、自我约束力差的现象。 　　2.学课老师间工作才能和工作积极性不平衡，个别班主任、任课老师方法简单、缺乏耐心，对待学校、年级组布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。 　　3.存在班级不平衡、同一班级学科不平衡的现象，各班均还存在弱势学科 　　五、下期改良措施 　　下学期，我们方案采取以下措施，进一步处理上述咨询题： 　　1、接着狠抓养成教育，组织班主任多开展方式多样的主题班会，加强学生纪律认识、学习认识、卫生认识和平安认识。 　　2、建立转差帮扶制度。如：能够建立“一对一〞的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任老师必须负责转化一至两个后进生。让各科任老师协助班主任参与班级治理，促进“全员治理〞理念的落实。 　　3、亲密联络各备课组，共同配合学校开展多种多样的教学活动，营建一个浓重的教学环境。 　　一个全新的集体在构成，一种崭新的同事风气在鼓吹，我相信我们高一年级全体老师会本着让学生成才，让学校开展，让本人成功的理念，在今后的教育教学工作中做得更好。