2023年先进学科带头人申报材料.docx

2023年先进学科带头人申报材料 自工作以来××老师在思想上乐观要求进步，始终以为党的教育事业奉献毕生精力，作为自己努力的方向。作为一名老师，学高为师，身正为范。工作中××老师乐观主动钻研教材教法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，不断创新，不断完善自己的教育理念。在教学中依据同学实际既传授学问，进行物理方法及德育教育，更留意启发同学思维，培育同学学习爱好，鼓励同学树立远大抱负，挖掘同学潜力，引导同学主动探究、自主学习。乐观探究适合优秀同学的教育、教学科学有效方法。××老师始终严格要求自己，要求同学做到的事，他确定先做到，处处体现出老师的表率作用。并且用他的热忱和急躁去感染每一个同学，让他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精神，乐观进取，特长突出，德才兼备，健康全面进展。“5.12〞纹川大地震，张老师的同学乐观向灾区捐款，他先后向灾区捐款四千元。他始终秉承教育着眼于同学的终身进展，着重于同学的全面进展，着力于同学的主动进展，着意于同学的共性进展的教育理念。他对同学强调心态确定人生，细节成就完善，标准赢得先机，拼搏走向成功。他要求同同学活上要自理，思想上要自律，学习上要自主。他工作力求让同学欢快，让家长满足，让领导放心。加强班级管理，形成良好班风、学风，他所带班级屡次被评为××市、××区优秀班级体。 ××老师虽然比拟年青，但工作很有经验，在学校支配下，先后指导吴亚妮、姚兰、程涛三位年轻老师，该三位老师成长很快，现在都是××三中教学骨干。他乐观参与各级教研活动，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，2023年他所在备课组被评为××市优秀备课组。工作之余，他很留意经验的总结。2023年××老师参与?高考物理分层递进?编著工作，2023年参与?高中物理试验专题新教程?编著工作，两书先后已由华东师范高校出版社出版。2023年××老师的教学论文获得中国教育学会优秀论文全国二等奖，省一等奖。他屡次给全区物理老师上呈现课，给全省全市物理老师作报告，进行经验沟通。 ××老师从2023年7月开头担当××三中省理科试验班物理教练员，作为××三中省理科试验班主任，他深感自己身上担子很重。省理科试验班的同学是优秀的群体，同学、家长、学校领导对我们期望值都很高，××老师深知只有兢兢业业、不断创新、乐于奉献的工作，才能对得起他们，才能对得起自己的良心。××老师以校为家，几乎没有节假日，每天早上七点多一点就来到学校，晚上十点多才回家，一心扑在工作上。有的同学来自农村，家庭经济状况不太好，××老师有时给他们适当资助，让他们安心学习生活；有时同同学病，××老师不仅要带他们去医院治疗，还要在生活上给他们以照看。××老师不仅是同学的老师和朋友，更是他们的小“家长〞。××老师屡次被评为××区优秀班主任。××老师物理学科教学效果显著，在每次期中、期末及高三调考所带班的物理科均分均比其它班遥遥领先，同学总分成果突出，班级前十名几乎都来自他所带的班。2023届在校领导的大力支持下，在××老师的带着下，同学学科竞赛和高考取得辉煌成果。2023届他所带同学在五高校科竞赛中，有31位获全国一等奖，并包揽五高校科竞赛全国一等奖××省第一名，8位入选国家冬令营，2位分别获得国际数学、物理奥赛金牌。高考中刘燕双同学取得全省理科第六名、××市其次名的好成果。2023届同学有两位进入清华高校、六位进入北京高校，四位进入中科大，三位进入复旦高校，四位进入上海交大，三位进入浙江高校，四位进入北京航空航天高校，两位进入中国人民高校，一位进入新加坡国立高校，其余都进入××高校、华中科技高校等名校。迄今为止他所带同学有近二十位进入清华高校、北京高校。 作为物理奥赛教练员，××老师不仅关注他们物理专业方面力量的提高，更关心他们的全面进展。物理竞赛辅导是在同学全面进展的根底上的特长教育，也是因材施教、素养教育、创新教育的重要组成局部。同学需要全面进展，他常说：学习就象挖沟，假设上面挖不宽，那么沟很难挖深，高中阶段各学科的学习都是很根底的内容，只有根底扎实才可能创新、制造，将来同学要成为大家、大师级人物，确定要有深厚的学问根底。2023届××老师辅导的同学有二人获全国中同学物理竞赛全国一等奖，五人获全国二等奖，六人获全国二等奖，其中陈文士进入省集训队。2023届辅导的同学有四人获全国一等奖，五人获全国二等奖，四人获全国三等奖，三人进入省集训队。其中田钰笙同学为全省唯一的女生全国一等奖获得者，彭星月同学以全省第一名进入国家物理冬令营，2023年4月又以全国第一名进入物理奥赛国家代表队。2023年7月参与在伊朗进行的第38届国际物理奥林匹克竞赛，彭星月同学以理论总分值，总分中国第一、世界其次获得金牌。这是××三中首枚国际物理奥赛金牌，也是××三中学科奥赛历史上的一次新的突破，由数学学科的“一枝独秀〞，将跨入五高校科奥赛的“百花齐放〞。2023年他辅导的高一同学有三人获全国应用物理全国一等奖，十一人获全国中同学物理竞赛全国二等奖，三人获全国三等奖。 ××老师常说：他是一个幸运的人，××三中赐予了他一个较高的平台，遇到很多优秀的同学，教学相长，是学校和同学成就了他。看到一批批同学在他的培育下健壮成长，××老师为他们的人格健全而兴奋，为他们的超凡的力量而欣慰，为他们的骄人成果而傲慢。××老师虽取得了丰硕业绩，得到各级领导、同行、同学和家长的信任和确定，但他虚心谨慎，并不满足，不断锐意进取、追求卓越。他要把教书育人当一种事业去认真对待；当作一门学问去刻苦钻研；当作一种抱负去努力追求；当作一种目标去奋勇拼搏。培育同学，塑造同学，把优秀同学培育得好上加好是××老师的一生追求。 潜心教坛讲奉献，桃李芳香结硕果 4