2023年帮教工作总结4篇新编.docx

帮教工作总结4篇 做好缓进生的转化教育工作，是班主任的一项重要工作，也是抓好班级管理的一项永恒主题，是教师师德的深层表达。然而如何及时而有效的促进缓进生的转化，也是班主任工作的一个难题。本人针对本班实际情况，从以下几个方面转化缓进生。 一、分析缓进生的心理特征 班主任要转化缓进生，首先应分析研究缓进生的心理状态，掌握他们心理上的特殊矛盾，坚持正面教育、坚持抓反复，坚持以表扬、鼓励为主，用爱心、用恒心对他们进行转化，没有爱就没有教育，班主任应相信缓进生的暂时落后不等于永远的落后，因此要做到一无偏见，二要细心，三要善于因势利导，进行有针对性的教育，这样才能收到良好的教育效果。 二、解决缓进生矛盾心理的对策 （一）深入了解，真诚理解 俗话说一把钥匙开一把锁。要做好缓进生的转化工作，就必须了解缓进生。 首先，我深入了解造成这些学生落后的原因。学生与学生之间的智力水平是相差不大的，局部学生双差的原因往往与家庭因素密切相关。对于缓进生，我经常家访，了解这些学生的家庭情况，在转化工作中更有针对性地教育学生。 其次，学生不同的志趣、爱好、才能、禀赋、思维、倾向造成了学生不同的开展程度和开展特点。我对学生的这些特点加以全面了解，以长补短。 再次，我在深入了解的根底上，真诚理解学生，真诚对待学生。对他们从严要求，指出他们的缺乏，提出明确的要求;同时关心他们，宽容他们所犯错误，表扬他们所取得的每一点小进步，循循善诱，让他们在曲折前进中将差生的帽子与心理抛在脚下。 （二）充分信任，循循善诱 我在做转化工作中，对他们充分信任，捕捉他们身上的闪光点，给予肯定，并及时给予鼓励，使他们心理上得到满足。在工作中我多与他们接触，多参与他们的讨论，在讨论、接触中将思想教育的着眼点由结论灌输转向正确思想方法的形成，并使他们感受到教师的关心和帮助，感受到自己在班集体的重要地位，从而加强他们的自律意识，促使他们良好的心理状态和行为习惯的养成。使他们树立起我能行、我也行的观念，实现身心如一的转化。 （三）密切配合，落实措施 十年树木，百年树人，实现缓进生的转化必然是一个渐进的过程，在这个过程中除了内因外，还需要外因的作用。 首先，发挥师生的帮教力量。除了自己直接教育外，还要培养学生骨干，采取人盯人战术并经常了解情况，安排内容，指导方法，及时总结表彰。 其次，充分挖掘家教的潜力。缓进生家长怕进校门，怕见教师。因此我主动与家长联系，共同研究制订转化方案，互相联系，互相催促。并及时向家长通报其子女取得的每一点成绩，使缓进生转化得到家长的进一步支持和配合，到达转化的目的。 （四）多加鼓励，促其转化 对于许多学生，特别是双差生，批评漫骂是无效的锤打，和风细雨却能润入心田。在缓进生的转化工作中，更能表达这个原那么。我及时发现他们的优点，并对他们的特长及时给予肯定、奖励，以鼓励他们的自尊心和自信心，同时向他们提出希望。他们逐渐会在学习上也能像发挥特长一样，要求上进，坚决地迈出前进的步伐。 总之，转化缓进生是一个长期的过程。而作为班主任，我深感本班缓进生的转化工作还有很长的路要走。 安置帮教工作总结帮教工作总结（2）|返回目录落实安置帮教措施着力维护社会稳定 五龙口镇安置帮教工作年终总结 如何加强和标准归正人员的安置帮教工作，预防和减少“归正人员〞重新违法犯罪，进一步促进和维护社会治安稳定，是各级党委、政府和司法行政机关维护稳定工作的重要内容。近几年来，我所在市局的正确领导下，党委、政府的大力支持下，针对辖区内近期刑释解教人员数量相对集中 （xx年以来，全街道共有刑释解教人员65名，其中刑释56名，解教9名）这一情况，为帮助他们重新走上社会，克服和防止再犯罪的行为。我们根据我镇实际情况，始终坚持把“教育、感化、挽救〞这一工作方针作为安置帮教工作的一项重要内容，采取“围绕一条主线，把好两道关口，强化三项管理，落实四条措施，抓好五个环节〞的方法，积极探索刑释解教人员安置帮教工作新路子，取得了明显成效。实现了安置帮教基地“安其身，暖其心，用其长，育其人，正其本〞的回归目的。目前，xx年来刑释解教的65名人员得到全部工作安置，安置率达20230%，建立帮教对象档案65宗，列入帮教对象65名，帮教率20230%，重新犯罪率为零，为维护辖区乃至整个社会的治安稳定作出了积极的奉献。下面我就我镇今年的安置帮教工作做出如下总结： 一、围绕一条主线，明确安置帮教工作的责任近几年来，我们始终围绕党委、政府“保稳定，抓经济，促开展〞的工作思路，把做好刑释解教人员安置帮教，预防和减少他们重新违法犯罪，作为维护社会稳定，搞好社会治安综合治理的一项重要工作来抓。从加强领导入手，通过抓“三个落实〞，形成有序的安置帮教工作机制。一是落实机构。辖区31个行政村村村成立了刑释解教人员安置帮教工作领导小组，由镇分管政法工作的副镇长总牵头，镇安置帮教工作领导小组具体负责，镇综治办、司法所有关人员落实日常工作。并在各村（居）委会、各企业也相应地成立了工作领导小组，形成镇、村、组三级帮教网络。全镇现已建立帮教小组32个，帮教人员12023名；二是落实责任。把安置帮教工作列入有关单位、村年度综治工作的考核内容，通过层层签订目标管理责任书，并实行“三包〞（即包帮助安置、包考察教育、包思想转化），促进安置帮教各项内容、措施落实。三是落实经费。近年来，我镇在财政比较困难的情况下，每年拿出2万元用于刑释解教人员安置帮教工作的运行，确保各项工作的正常开展。 二、把好“两道关口〞，确保刑释解教人员的思想稳定 许多正反事实证明，“归正人员〞回归社会后的最初环节是他们今后人生的决定性因素，家庭、社会的宽容心、接纳度直接影响他们的弃旧图新、重新做人的决心。为此，我们把有机衔接好监所和社会开放教育作为基地运行的首要环节和刑释解教人员心理稳定的出发点、切入点，通过“把好接茬关、安置关〞，确保刑释解教人员的思想情绪稳定。 （一）把好接茬关。重点做到“五个及时〞。一是及时造册建档。收到监所寄发的通知书和区归正人员安置帮教办通知后，我们即着手做好接茬准备工作。在接茬时，对刑释解教在监、所的表现情况和家庭状况进行详细的记录，为以后开展安置帮教工作提供资料、打根底；二是及时家访。归正人员回家后，村（居）帮教工作小组随即指派帮教人员到其家中进行家访，及时掌握其思想动态，并发动其家人共同做好思想转化工作；三是及时签订帮教责任书。同有关村居、企业和家庭签订四方协作帮教责任书，进一步明确帮教双方的权利与义务；四是及时进行法制教育。通过赠送法律常识读本、组织学习法律知识等途径，开展多种形式的法制教育，促使他们遵纪守法；五是及时制定和落实帮教措施。根据各人的不同情况，制定针对性的帮扶方案，落实帮扶措施。使他们能够自食其力，成为对社会有用之人。 （二）把好安置关。主要采取五种安置形式。一是回乡安置。对家住农村的“回归〞人员，由村一级帮教小组具体负责落实责任田，让他们有地可耕。二是工作安置。由于种种原因，一局部刑释解教人员离开监所后成了无家可归的流浪汉。我们深知，这一局部的安置帮教工作开展如何，将直接影响整个工作的运行，如果放任不管，势必会重新使他们走上犯罪的道路。如归正人员孔大宝，今年65岁，缺乏文化，不宜从事重体力劳动和脑力劳动，便安排他到裴村面粉厂看大门；二是鼓励自谋职业。对一局部一时找不到工作的人员，尽量为他们创造条件，鼓励他们从事个体经营，这类人员有3人。 三、强化“三项管理〞，杜绝刑释解教人员的再犯罪作为一个特殊的群体，归正人员的心态很不平稳，存在过一天算一天的得过且过思想，为真正杜绝他们思想行为上的重复犯罪现象，我们在加强思想教育、化解消极心态和安置落实工作的根底上，重视对这一局部人员的跟踪监督管理工作。 一是落实专项管理。我们每年均组织人员对刑释解教人员进行一次以掌握了解根本情况为主的摸排管理工作。统一制作下发刑释解教人员根本情况登记卡、刑释解教人员排查清理工作统计表、重点对象排查清理情况统计表，对历年刑释解教人员进行登记造册、分类梳理，全面掌握全镇归正人员的安置和帮教情况。 二是实施标准管理。明确有关工作机构的职责、制度和要求，并统一实行了“四表一卡〞管理制度、（“四表〞即街道归正人员安置帮教工作领导小组人员登记表、村（居）、企业归正人员安置帮教工作小组人员登记表、归正人员情况统计分类表、归正人员安置帮教情况登记表、工作记录回访卡），形成严格的纵向到底、横向到边的动态管理机制。 三是突出重点管理。对一局部长期在特种行业、娱乐场所从事经营活动和工作的刑释解教人员，在责任区民警落实日常检查管理的同时，逐一将这一局部释解人员纳入重点管理对象，结合突出性、阶段性的综治工作特别是“严打〞工作，做到每次必查，每查必摸清内幕，不使这局部人重新走上犯罪道路。 四、落实“四条措施〞，提高刑释解教人员自食其力的能力 一是更新观念。刑释人员往往个人思想包袱较重，加上社会上一局部人“老眼光〞看问题，很难使他们树立起生活工作的决心和勇气。对此，在安置帮教工作中，我们一方面重视对刑释人员的生活、工作安置，另一方面重视全社会人对刑释人员的思想观念的转变。通过宣传，做到“三不〞、“四个一样〞（即不嫌弃、不歧视、不纠缠旧罪过；政治上一样对待，经济上一样支持，工作上一样信任，生活上一样关心）等一系列的措施，不但转变了社会各界对刑释人员的看法，还扬起了归正人员干事业的信心之帆。通过各级的关心指导和帮助，刑释解教人员中，有的成了村居组织的骨干，有的在企业找到发挥自己才能的天地。二是政策扶持。针对两劳人员由于长期在监所改造、教育，对国家、地区的有关就业政策、市场信息等了解掌握仍停留在进监所前的状况，我们根据刑释解教人员在监所改造、教育的时间长短、要求，镇各业务部门积极为归正人员的就业安置和经商渠道提供政策和信息支持，确保他们找对路、找准路。三是技术扶持。通过介绍刑释人员到有关部门和社会中介组织举办的实用技术培训班学习拆解知识、烹饪知识、优质瓜果种植、家畜家禽养殖等技术，使每位释解人员都能掌握1—2门实用技术；四是资金扶持。针对局部释解人员回归后因家庭生活困难，开展生产缺乏资金的问题，许多村（居）、企业安置帮教工作小组主动与有关部门联系，通过村居扶持、个人垫借和出面担保小额贷款等形式，积极扶持他们开展生产经营，自强自立。 五、抓好“五个环节〞，摸索安置帮教工作的有效途径 一是抓早。为了做到把帮教工作向前延伸，我镇每年都组织人员深入监所开展以“故土在呼唤〞为主题的帮教活动，与在押的五龙口籍服刑人员进行座谈，组织他们观看专题录像片，激发他们安心改造，争取早日回归社会。二是抓实。具体做到坚持“四必谈〞，即在安置对象思想波动时、工作不满意时、身体有病时、家庭出现变故时，帮教小组或责任人及时找其谈心，给予精神鼓励；“五必访〞，即当归正人员刚安置时、有段时间未到岗工作时、家里婚丧喜事时、遇到重大节日时、安置对象有劣迹被确定为重点对象时，帮教小组或责任人必须到其家庭走访，发现问题及时解决，努力引导其走正道。三是抓重点。针对归正人员外出务工增多造成管理难问题，我们一方面采取由镇综治办、司法所、派出所与驻村干部组成的帮教小组，实行定期回访及与其家属探望警示相结合的方法；另一方面采取发函形式与所在地公安、综治部门联系，将其纳入当地的管理范畴，定期接受当地有关部门组织的法制教育和帮教工作，有效地促进了这局部人员的思想转化和预防重新违法犯罪。四是抓难点。近些年，青少年犯罪率呈上升势头，这些人刑释解教后就业难度加大，我们在充分发挥基层组织搞好安置的同时，借助镇关工委的力量，组织离退体老干部来共同关心帮