2023年民主评议政风行风“自查自纠”工作总结.docx

民主评议政风行风“自查自纠〞工作总结 为切实抓好行风评议自查自纠工作，我科按照上级行评总体部署和民主评议政风行风自查自纠阶段的工作安排，在稳固宣传发动成果的根底上，把“查纠〞阶段作为行风建设工作的重中之重，将“从群众不满意的地方改起，从群众满意的地方做起〞作为行风建设工作的出发点和落脚点，坚持做教育发动到位、思想认识到位、查纠问题到位、当面指导到位，使我科行风建设“自查自纠〞阶段既严肃认真，又深入扎实，取得了阶段性成果，呈现了如下特点： 一、圆满完成宣传发动阶段工作目标后，按照市局民主评议政风行风实施方案的要求，月日，组织全科室进一步统一思想，加深认识。通过思想发动，全科对行风建设和自查自纠的意义有了更明确认识，大家充分认识到：搞好行风建设是实践“三个代表〞重要思想的需要，是进一步密切党群干群关系的需要，更是我单位内强素质、外塑形象的迫切需要。 二、查效劳质量，纠正“吃、拿、卡、要〞，不发生一次行业不正之风的行为，查行风行纪，纠正违背职业道德的行为，不发生一例违法违纪事件，不标准行为，查履行职责，纠正不作为、乱作为，不违背医院制度规定；查执行各项制度，纠正违章违纪行为，不违背自己的每一项职责；查清正 廉洁，纠正损失群众利益行为，查顾全大局，纠正违反职业道德标准行为，不损害一丝医院整体形象。 三、积极通过多种渠道，采取各种有效措施，深入实际，认真查找自身存在的问题，认真梳理，总的来讲对待上级布置的各项任务认真完成，强化学习，增强素质。鼓励科室人员参加自学，努力提高自身素质。坚持集中学习制度，互帮互学，在科室形成浓厚的学习气氛。 总之，我科将根据上级的统一部署，进一步做好把工作切实落到实处，在工作中存在的问题，做到件件有整改，事事有回音，扎扎实实抓好整改，努力做好医院的保卫工作，并进一步加强医院及科室在患者的心中形象。 第二篇：民主评议政风行风自查自纠总结民主评议政风行风自查 为了改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓效劳〞的良好形象，推动我区教育事业全面、协调、健康、持续开展，我校根据XX县区教育体育局关于民主评议政风行风评的有关文件精神，精心布置，认真落实“民主评议政风行风〞的各项工作，进行了深入、细致的自查自评，情况汇报如下： 一、强化组织领导，加大宣传力度，为行风评议提供了有力保障。为切实加强对政风行风评议的组织领导，确保政风行风评议落到实处。 （一）建立机构。成立了以欧卓平校长为组长，麦松光、罗玲两位副校长为副组长，其他行政部门及各年部、科组长为组成人员的新安湖小学政风行风评议领导小组，层层负责，严格把关，加强了责任落实。 （二）制定方案。根据区教育体育局文件精神，结合我校工作实际，制定下发了新安湖小学民主评议政风行风实施方案，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求，同时排出工作日程表，逐项落实。 （三）深入发动。注重从提高思想认识入手，充分利用发动会、座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性，以满腔的热情，积极的姿态投入到行风评议活动中来。学校从6月开始召开行风评议教职工发动大会，举办家长、学生、教师代表座谈会，还通过办宣传专栏，利用墙报、海报、播送等形式，加大对行风评议的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。 二、吸纳群众意见，实行开门整风，切实找准行风建设中的问题。在这次行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督，认真查找在政风行风建设方面存在的突出问题。为此，我们采取“自查、内评、外议〞的形式：一是采取组织全校学生和家长开展“我心目中的好教师〞讨论、发放“民主评议学校校风〞评议表、民主评议政风行风“万人问卷〞调查等活动形式，诚恳接受社会评教育、家长评学校、学生评老师，进一步推进教育行风建设；二是学校还完善规章，标准学校办学行为、标准教师从教行为，努力塑造新安湖小学的优良形象；三是对照文件和规定，开展自查自律活动。通过自查自律、自我教育，使全体教职工都能把“学校允不允许，同学同不同意，家长赞不赞同，社会满不满意〞作为师德实践标准，不断提高自我约束力。 三、自查自评情况汇报 （一）、成功的经验为学校的可持续开展打下了坚实的根底 1、认真履行法律所赋予的权利和义务 学校认真履行法律所赋予的权利和义务，严格遵守教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等有关法律，贯彻执行各级政府有关法规、标准性文件的规定，本着对国家负责，对人民负责的态度，全心全意致力于办学质量的提高，在近几年内到达以下各项要求和目标。 1.无胁迫学生转学、休学和退学的现象，义务教育阶段没有留级生，辍学率为0； 2.依照国家有关规定，开齐课程，开足课时； 3.落实各级教育行政部门的“减负〞规定，学生课业负担合理； 4.尊重保护学生，无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象； 5.领导班子团结协作，无不团结现象； 6.教职工和学生犯罪率为零； 7.考试和招生工作中无营私舞弊现象； 8.严格遵守省、市有关部门有关收费管理的规定； 9.民主理财，合理开支，财务公开，定期公布收支情况； 2023.民主管理，科学决策，充分发挥学生会、家长会作用； 11.抓好平安工作，无重大责任事故发生； 12.充分利用现有教育资源，设施设备使用率完好率高； 13.建立良好的校风； 14、坚持“依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校〞的办学理念，遵循“因材施教〞的教学原那么，构建以“我要学、我会学、我能行〞的学生自我开展教育模式，创造适合每一个学生的教育，以教育信息化推动教育现代化，让学生“会认知、会做事、会合作、会开展〞，努力把新安湖小学办成“创新式学校〞。 学校与每一位教职工签订了平安责任书，进一步明确了每一位教师的平安责任，让每一位教职工树立“平安重于泰山〞的意识。 2、依法办学，依规治校 （1）、以法律法规为准绳，标准学校的教育管理。我校严格执行教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法等国家有关教育法律法规。学校严禁教师体罚或变相体罚学生；不得歧视品行有缺点，学习有困难的学生，而要对他们进行耐心的教育、帮助；落实新安湖小学平安责任制，经常检查教学设施设备的平安性，确保师生的人身平安。 （2）、严格执行教育方案，为实施素质教育创造一个良好的校园环境。严格执行上级教育行政部门规定的教育方案、要求和课时安排，保证按规定的科目和课时开足开好每门课，实施刚性课程，任何教师不得随意调换课程，不得随意变换课程。 （3）、标准学校各项收费，切实减轻学生家长的经济负担。在学校的教育收费中，我们严格按照上级部门教育收费管理规定执行，明确规定，各年级、班级、任课老师不得私自为学生定有关的学习参考资料，不得私自向学生收取任何费用。 （4）建立、完善学校的各项管理制度，依规治校。a、建立科学的管理育人机制，学校管理实现工作有标准，岗位有职责，行为有评估，考核有赏罚的要求，学校依法管理，教师依法育人；b、改革人事管理制度，做到责、权、利相统一；c、不断完善鼓励竞争机制，学校既评定教师承担工作的态度、量度，又看完成工作的实效、业绩。比奉献，讲实绩，以理服人，以事实说话，给教师提供充分自我开展和实现自己教育价值的环境和条件。 3、实行校务公开，廉洁从政 我们利用教师会、家长会等会议公开的形式，利用公示栏、橱窗等墙上公开的形式，利用 、书信等公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。我校公开的内容有： （1）、规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规那么制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。 （2）、人事管理工作的公开。在用人问题上，调进教师，公正公平。教师业务考核、职称评审公正公开，中层干部竞争上岗。 （3）、财务管理工作公开。学校的收费工程、学校经费的收入和教育经费的使用支出严格按照市教育体育局、市物价局和市财政局下发的有关文件执行并向全校教职工公开，并接受学校民主评议政风行风领导小组的监督。 （4）、招生管理工作公开。招收新生、插班生时，做到招收条件公开，收费公开、程序公开、录取名单公开。 4、采用多种形式，开展师德师风建设 （1）学校利用播送及教师大会经常性强调师德师风建设的重要性 （2）在全校教师中开展师德师风建设大讨论活动。 （3）学校对各种投诉实行三必原那么。有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会及时澄清，对问题及时查处。 （4）以家长会为契机，集思广益，听取家长意见，改进工作作风。 （5）严查“有偿家教〞。为进一步标准我校师德师风建设，不断提高教师综合素质。我校对各种形式的“有偿家教〞一律明令禁止。 （二）发现问题，把握重点，及时整改 学校在快速开展过程中也暴露出一些问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点： 1、个别教师教育教学方式方法还有不妥当的地方。 2、有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单，与家长的沟通较少。 3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作重视不够。 四、整改措施 （一）实行整改责任制对自查发现的问题，新安湖小学政风行风评议领导小组进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到相关处室，落实到人。各相关责任人找出问题的原因，制定切实有效的整改措施，这样就防止了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，增强了各部门的责任心。 （二）继续加强师德师风建设 继续落实开展师德师风建设活动，使新安湖小学标准师德师风建设活动标准化、制度化，推进学校师德师风建设长效机制的形成。 （三）修订学校的有关制度 围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如新安湖小学教师课堂标准、新安湖小学教师教学常规等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现。 （四）加强与家长的沟通与联系 树立“全员育人、全程育人〞的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次，所有班主任一学年家访面达20230%。 、书面联系等要做到经常性，同时充分利用校讯通，加强与家长的联系。通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促开展〞，并力争在此次行风评议工作中做出成绩，起好重点学校的典范、示范作用，为全区教育系统行风评议工作作出自己的奉献。 民主评议政风行风自查 教师：李建国202223年11月2日 第三篇：民主评议政风行风“自查自纠〞工作总结民主评议政风行风“自查自纠〞工作总结 xxxxxxxxxxxxxxx 为切实抓好行风评议自查自纠工作，我单位按照上级行评总体部