2023年乡镇中心小学度综合督导评估汇报材料.docx

乡镇中心小学2023年度综合督导评估汇报材料 xx镇中心小学地处xx镇驻地，是一所正在开展中的农村小学，学校占地13956平方米，建筑面积2555.37平方米；拥有图书9021册，生均27.17册。现有教师26人，12个教学班，在校学生332人。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍：现有本科3人，大专9人，中专14人，有5人正在本科进修，3人正在大专自考，学历合格率为100%。全体教师中有12人被评为小学高级教师，占46%，xx市骨干教师2人，xx市教学能手7人，20人次执教过xx市级优质课。 　　一年来，在各级党委政府和教育主管部门的关心指导下，我校全面贯彻落实党的“十七大〞精神，努力践行“三个代表〞重要思想，坚持以培养“四有〞新人为根本，以抓好师资队伍建设，校园根底设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，更新教育观念，转变教育思想，大力推进素质教育，以大手笔、快节奏改变学校面貌，为早日实现“创立现代化、品牌化农村小学〞的目标而开拓前进。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果：今年学校先后被命名为“xx市红旗少先大队〞、xx市“家庭教育现代化示范学校〞、xx镇“青少年工作先进单位〞。学校的各项工作也得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高，现将学校的的各项工作汇报如下： 　　一、加强学校管理，标准办学行为，充分调动教师工作积极性 　　1、办学方向 　　学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实中国教育与改革开展纲要、中华人民共和国教师法山东省素质教育管理规定等有关教育法律、法规，制定了学校开展近期目标：为早日实现“创立现代化、品牌化农村小学〞的目标而开拓前进。制定了xx镇中心小学五年开展规划，并分步实施，已根本完成任务。严格按照教育体育局教研室下发的课程设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育〞并举，面向全体学生积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率为100%，在校学生稳固率为为100%。 　　2、加强和改进领导班子的自身建设 　　一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。一年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原那么，进一步完善了中层领导岗位的责任制，使每个领导班长成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。在汶川大地震捐款活动中,班子成员带头捐款。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积极倡导教师要创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。 　　3、教师管理 　　教师的工作是表达良心的工作，教师的良心表达了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是表达了一种“合作〞的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际气氛，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。一些调出学校的老师也对学校这种融洽的人际关系念念不忘。 　　4、教师素质提高 　　每学期，学校认真制订了教师政治业务学习方案，根据学校特点，认真制订了教师培训方案，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、根本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。 　　5、强化师德建设,塑造教师良好形象 　　根据市教育体育局关于深入开展以“守道守责守业〞为主题师德师风建设活动的实施方案，在圆满完成宣传发动阶段各项工作任务后，近日，全校教师的“守道守责守业〞主题活动转入第二阶段即学习培训阶段。在学习培训阶段，全体教师将通过学校集中学习、召开师德报告会、印发师德事迹材料、自学等多种形式，系统学习相关法律法规、文件讲话、师德学习材料。组织开展“怎样做新时期师德高尚的人民教师〞、“怎样做学生心目中的好老师〞、“怎样做一名优秀班主任〞师德师风建设大讨论活动。集中学习确保到达10个学时以上，人人撰写不少于10000字的学习笔记和一篇手写的师德师风建设研讨文章。通过积极开展以“守道守责守业〞为主题师德师风建设活动，进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、保护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德标准教育、教学活动；全体教师坚持为人师表，德艺双馨，不仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生，“爱国守法、明礼老实、团结友善、勤俭自强、敬业奉献〞的根本道德标准在校园发扬光大。