2023年纪念五四运动100周年校园宣讲活动师生心得体会3篇.docx

纪念五四运动101周年校园宣讲活动师生心得体会3篇 纪念五四运动101周年校园宣讲活动师生心得体会 　　5月xx日，有幸走进xx大学xx校区xx报告厅，同省内其他高校的师生共同倾听xx大学马克思主义学院xx教授“赓续五四精神，奋进复兴征程〞xx省高校纪念五四运动101周年校园宣讲活动主题报告。 　　x教授围绕习近平总书记在纪念五四运动101周年大会上的讲话，阐释了五四的历史价值在于它的现实关切，重温了100年前那段激情燃烧的岁月，回忆了五四运动迸发的历史条件;阐释了五四运动的历史意义，加深了大家对五四运动的历史意义和时代价值的认识，赓续五四精神的本质;结合总书记在五四运动101周年大会上对新青年的六点寄语，阐释了新时代五四精神的时代价值。 　　新时代，新青年面临新际遇，也承担新使命，习总书记饱含对广阔青年的殷切期待、对青年成长的深切关心，“新时代的青年要树立远大理想、要热爱伟大祖国、要担当时代责任、要勇于砥砺奋斗、要练就过硬本领、要锤炼品德修为。〞青年，肩负着国家的历史责任，应塑造起具有时代光辉的民族精神。 　　如何将总书记对青年提出的六点要求落在实处，不辜负总书记的嘱托，真正把五四精神传承好、发扬好，作为一名辅导员，有着更重要的责任，要以此次专题宣讲为重要契机，在新时期中要勇于担当：一是要高度注重理论学习，不断提高理论修养，加强政治敏锐性，不断提高本人的业务技能;二是要时刻与党中央保持高度一致，深化学习领会贯彻习近平总书记的重要讲话精神，铭刻于心、外化于行，把爱党、爱国、爱学生的热情转化为实际行动，努力做好学生思想的引路人;三是要积极践行“五四精神〞，将五四精神转化为立德树人的实际行动，以从业、敬业、乐业的标准提升工作质量;四是要认真组织学生开展理论学习，抓好理论宣讲，加强大学生社会主义核心价值观教育，教育引导学生把树立远大理想和脚踏实地统一起来，把个人理想融入到民族复兴伟大理想中;五是要加强责任认识，弘扬五四精神，以身作那么，传递社会正能量，以本身的作为去阻碍和感染四周更多的青年人，奋进新时代，为实现中华民族伟大复兴积蓄磅礴青春力量，为实现“两个一百年〞奋斗目的、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 　　5月xx日下午，我有幸参加了五四运动101周年“赓续五四精神 奋进复兴征程〞xx省高校校园宣讲活动。xx大学马克思主义学院xx教授关于“五四运动百年的历史关切〞中深情缅怀了五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神，并从三个方面：1919激情燃烧的岁月、2023五四运动的意义、新青年6要，高度评价了五四运动的历史意义，明确提出了新时代发扬五四精神的重要要求，深情寄语当代青年要树立远大理想、要热爱伟大祖国、要担负时代责任、要勇于砥砺奋斗、要练就过硬本领、要锤炼品德修为，并号召广阔青年积极拥抱新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的荣耀。 　　作为青年，我感恩新时代，感恩这个时代给予我们追求美妙生活，实现人生理想的盛世年华，感恩党和国家在历史任何一个时期不断注重青年、关心青年、信任青年并对青年寄予厚望。 　　辅导员的岗位尽管平凡，但却是学生学习生活中最常接触、最亲近的人之一。我们要以创新的方式、以更加接地气的方式去开展大学生思想政治教育与价值引领工作。要有决心、爱心、责任心，能够与学生一起成长，更要努力做学生成长的知心人、成才的引路人。还应当有时代担当，学以致用，知行合一。 　　作为一名辅导员，今后，我要英勇肩负起时代给予的重担，不断提高与时代社会进步和事业开展要求相习惯的素养和才能，不断用五四精神校正人生坐标，坚决人生选择，拓展人生舞台，激发人生动力，用心用情用力书写无愧时代的荣光，让五四精神代代相传，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 　　5月xx日，省教育工委、省教育厅开展了全省高校纪念五四运动101周年校园宣讲活动，宣讲直播中，xx大学马克思主义学院xx教授为我们重温了1919年那段激情燃烧的岁月，加深了我们对2023年五四运动历史意义的认识，更让我们深化理解了五四运动的历史价值与现实关切。 　　毛泽东主席在莫斯科大学礼堂接见中国留苏学生代表时曾说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴隆时期，好似早晨八九点钟的太阳。希望寄予在你们身上。〞那作为高校辅导员的我们又如何能够协助学生拨开乌云，让他们接着发扬五四精神，散发青春正能量呢 　　首先，辅学生成人之心。人事有代谢，往来成古今。尽管，五四运动迸发距今已100年，但其所具有的严峻意义却仍旧阻碍至今。它是中国近现代史上具有划时代意义的一个严峻事件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转机点，它的存在证明了青年一代肩负着一个国家和民族的使命。 　　想要成才、成功，敢于肩负使命，首先需要成人，大学生正处在人生观、价值观、世界观构成和确立时期， 学生真正“成人〞，并不是一蹴而就的，而是需要我们如家人般的来对待、期待学生，让学生在也能够感遭到家庭给予的平和与希望，一切发自内心，用心去开展工作，用心来面对学生，用心来期待学生，通过日常的思想政治，实在培养大学生树立正确价值观、为大学生扣好人生第一粒扣子，协助他们树立健康向上的远大理想和目的、厚植爱国主义情怀、勇于承担时代责任、敢于永久砥砺奋斗，教育引导学生一生听党话、跟党走。 　　其次，导学生成才之路。习近平总书记曾给大学生们罢了一笔账，他说：“你们如今是20岁的年纪，当全面建成小康社会的时候，你们不到30岁，当根本实现现代化的时候，你们不到60岁，〞也确实是说我们和学生是是两个一百年目的实现过程的亲历者，两个一百年奋斗目的更要靠我们的学生去实现，这就需要学生努力成才，练就过硬本领，而作为辅导员的我们更需要树立终身学习的认识和不断学习的习惯，不断加强业务素养，更好地协助学生做好成才规划，按照学生不同的性格特质及兴趣爱好，与学生一同做好学习，协助学生处理思想征询题和实际征询题，加强学习紧迫感，孜孜不倦学习，在学习中增长知识、在工作中练就本领。 　　最后，圆学生成功之梦。我们的工作确实是默默站在学生身后，为学生成功而不断付出、奉献，尽管我们无法预知学生的成功，但我们却能够协助学生培养走向成功所必备的品德修为。辅导员尽管没有站在讲台上，但是对学生的教育和引导往往比讲台上的知识传授更为重要，辅导员表现出如何样的品德修为，直截了当阻碍着学生，因此需要我们严格要求本人，坚持以身作那么，教育引导学生养成正确的道德认知，止于至善，严守规矩，回绝投机取，远离自作聪明，饮水思源，明白得感恩，敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。 　　世界的今天是从世界的昨天开展而来的，今天世界遇到的特别多事情能够在历史上找到影子，历史上发生的特别多事情也能够作为今天的镜鉴，而作为辅导学生成长、成才、成功的我们，更应该不断加深对五四运动历史意义和五四精神时代价值的认识，从历史中觉察前行的力量，自觉把个人青春理想融入祖国和民族的开展之中，落实立德树人根本任务，奋进新时代，挑战新际遇，承担新使命，牢记初心，永久奋斗，让本人能够在知行合一中奉献青春，实现本身价值。