2023年幼儿园大班数学活动计划长度守恒.docx

天道酬勤 幼儿园大班数学活动参考方案：长度守恒 教练老师： 导师： 交货单位： 活动内容：长度守恒 活动目的： 1.同意小孩通过操作理解对象的位置和形状后，对象的长度不会改变。 2.能够用语言表达操作程序和结果。 感知长度是保守的，同时对数量的保存感兴趣。 活动预备： 1.材料预备：老师有两个颜色和长度一样的塑料管和两根一样长度的铁丝。 2.婴儿处理材料：2根一样长度和长度的两根不同长度的铁丝的塑料管。 一个带8个小塑料管的方桌。 活动预设： （1）试图找到一种方法来比拟两根木棍的长度。 1.展示平行放置的两支不同颜色的棍棒，这两根棍子一样长吗？你如何明白？ 老师：小孩，假设你想明白塑料管的长度是否一样，不管是水平放置依然垂直放置，只要塑料管的两侧对齐然后进展比拟，它们是否一样长？是的，它们的长度一样。 2.老师改变了棍子的位置，让小孩说起来，比拟两根棍子长度不一样？ 老师总结：是的，同样长的塑料管，不管你如何改变它的位置，它都是倾斜放置，水平放置，垂直放置，水平放置。塑料管的长度不一样。 老师展示了两条一样长度的铁丝，改变了铁丝的形状，让小孩们观察到两条铁丝长度一样？并谈谈为什么？ 老师总结：同样长的电线，不管你如何改变它的形状，它的长度都不会改变。 （4）游戏：走的路 恳求： 篮子里有红色塑料管和蓝色塑料管。让小孩们做一条红色道路，一条蓝色道路。 这两条道路长度一样。 3.道路塑料管的头部和尾部应连接在一起。 老师：'只要一样长度和长度的塑料管的数量一样，它们就连接到一样的长度。 老师明白小孩们仍然有非常多方法，想要制造更多的道路。如今我们将我们的教具重新开场工作，并接着做出不同的道路！