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2023
游戏
教育
幼儿
教学
中的
应用
论游戏教育在幼儿教学中的应用
黄歆
【】游戏教育即将游戏和教学相结合,将教育意义融入游戏中,让孩子在趣味活动中受到教育,较符合幼儿阶段的学习特点,能较好的激发孩子的学习兴趣。同时,幼儿园游戏内容丰富,形式多样,很容易调动孩子的积极情绪,受到孩子们喜爱。在游戏的耳濡目染和积极的气氛中,帮助孩子养成良好的习惯,树立正确的选项是非观、价值观,让他们今后的学习和生活均能受益匪浅。因此,如何将游戏教育有效融于在幼儿园教学中,是幼儿园教师们需不断探索的课题。本文即从游戏教育在幼儿园教学中的重要意义着手,分析其中存在问题,并试图探讨有效对策。
【关键词】游戏;幼儿园教学;应用
幼儿园教学的主要目的是让孩子能认识身边事物,能了解生活常识,逐渐培养成良好的生活和学习习惯,并拥有一定的自主能力。而游戏教育将教育和游戏相结合,表达了教育的作用,又充满了游戏的趣味性,减少课堂教育形成的压力,也能促进孩子对授课内容的理解,为孩子今后的学习生活打好根底。
一、游戏在幼儿教学中的作用
3-6岁之间的孩子普遍好奇心较重,比拟容易接受各种游戏,学习上以形象性思维为主,对于抽象理论性的知识较难以接受。而且,有趣的游戏较能调动孩子的积极情绪,将教育内容融于游戏,也更能提高孩子对某一知识的理解。所以,将教学内容转化为孩子喜欢、符合这个年龄段孩子学习特点的游戏,可以明显提高对孩子的吸引力,提高孩子对该教学的关注度,也能提高孩子对知识探索的主动性。不少游戏都需要孩子动手、动脑,并需要几个孩子一起合作完成,这样,孩子在动手操作时,无形中便增强了手脑协调能力,在活动中锻炼了体质,也满足了孩子的交往需求。同時,孩子可以通过游戏来认识世界,从游戏中摸索出与人相处、交往的规律,让其今后更容易融入社会。
二、游戏教学中存在问题
〔一〕缺乏适宜的游戏教学环境
不少幼儿园教师对游戏的教学性质和流程缺乏足够认识,有些过于注重教学过程,忽略了幼儿在其中应体会到的乐趣,而有些仅仅注重活泼课堂气氛,却忽略了游戏中的教学目的以及幼儿的实际感受,均失去了游戏教学的意义所在,使得游戏教学无法到达既定目标。同时,多数幼儿园师生配比拟低,无法满足幼儿游戏教学的需要。由于幼儿园阶段的孩子大多好动、注意力容易分散,如果没有足够比例教师的相应指导和监督,幼儿很容易就会跟随自己的兴趣进行游戏而达不到教育的目的。
〔二〕教师缺乏游戏教学的相应技能
幼儿园教师大多年轻化,虽然在年龄上可能更容易和孩子打成一片,但在实际教学经验和技巧上却较为欠缺。很可能会出现教师有目的的设计游戏,教学结构及意义都不错,但在具体实施中却因为不能结合孩子实际需求,带动性差,而导致孩子参与游戏的积极性较低,使得教学工作难以正常展开。还有不少教师无视教学的互动性,只是一味的按照自己的教学进度进行引导,要求孩子听老师说,却忽略了孩子交流互动的需求,导致孩子自主学习能力下降。在机械化的跟从后,孩子也会慢慢失去对游戏教学的兴趣。
〔三〕缺乏合理的家庭合作环境
多数孩子在幼儿园老师的引导下,在园期间能表现出较好的生活、学习习惯,但回家后却因为没有相应的家庭教育支撑,在幼儿园期间好不容易建立的良好习惯付诸东流。虽然有些家长也会注重家教,但由于没有合理的方法引导,也会不利于孩子的教育,甚至让孩子产生逆反心理。
三、游戏教学对策探讨
〔一〕构建合理的教学环境
教师需重视孩子的需求,在游戏环节加强互动,构建有效的游戏操作途径,给孩子提供充分的展示平台,鼓励孩子在游戏中进行自主探索,使得孩子能生成自己的学习经验。在实际教学中,教师应提供丰富的游戏材料,选择合理的教学素材及模型,以涵盖幼儿的兴趣范围,并通过多元化的教学手段,刺激孩子的好奇心和求知欲,引导其对环境的探索,以及从中获得不同技能,实现知识的内化。
〔二〕提高教师的教学素养
幼儿园需根据游戏化要求,定期组织教师进行相关培训,提高教师素养和专业能力,加强幼儿园之间的交流合作,不断拓宽教学思路,更新教学理念。教师需正确认识游戏和教育之间的关系,将两者有机融合,提高教学机制和理念间的契合度。同时,在不断探索中提高学习及知识应用能力,联系生活和教学,突出教学的实用性。游戏教学中,教师需要实时关注孩子的反响,进行教学评估,完善教学反响,不断改进教学方式。
〔三〕加强家园合作
家长是幼儿园最好的合作伙伴,家庭环境对幼儿成长的作用是不可无视的。因此,需加强家校沟通,教师需对家长可能存在的不当教育方式进行指导,提高家长对游戏教学的认同,并将其逐渐落实到家庭生活和教育中去。和家长沟通幼儿园不同阶段的教学任务,争取家长在家中的配合教育,共同提高教学效率。
四、小结
总之,幼儿园游戏教学较为符合幼儿年龄阶段的学习特点,能激发孩子兴趣,提高学习效率。幼儿园教师需认真分析教学现状,针对问题进行相应的改进,通过构建合理的游戏环境,提高自身素质,并加强和家长的沟通,加强家园合作,共同促进孩子的健康成长。
参考文献:
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