2023年学校教研活动计划书.docx

学校教研活动参考方案书 　　学校教研活动打算书 　　一、指导思想 　　本学期，教研活动接着以课程改革为依托，进一步深化校本教研、校本培训、校本课程开发，努力提高老师专业化水平。以人为本，坚守全面、协调、可持续开展的教学观、质量观和治理理念。制造性地开展工作，努力使学校教育教学质量稳步提高。 　　二、主要任务 　　1、认真开展新课程教科研活动。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步解读新课程，实践新课程。 　　2、认真落实区教育体育局精神，组织老师理论学习。进一步完善老师学习制度。 　　3、完善各项治理制度，标准教研活动;接着以信息卡为纽带，加强校本教研的力度。 　　4、组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本科研。 　　5、以国培工程为抓手，全面提高老师的专业素养与教学技能。组织全体老师，用心开展国培工程七个专题学习的研讨，在研讨中展示自我，取长补短。 　　6、进一步标准课题研究制度，依照施行方案要求，重新调整子课题。各课题组结合各自课题，列出详细施行打算，包括学习安排、操作步骤、目的达成情况等。 　　7、提炼、推荐老师文章发表。 　　三、主要工作措施 　　(一)进一步加强理论学习，提高老师队伍素养 　　1、组织老师参加各级教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。 　　2、营建浓浓的学习气氛，领导及骨干老师坚持一周一次业务讲座，鼓舞老师认真学习与学科教学亲密相关的理论知识，写好学习笔记，用新的理念指导、约束本人的工作行为。学习笔记每学期不少于5000字。 　　3、每位老师在业务学习上要做到：勤听课、勤研课、勤评课、勤反思;每周进展一次教研活动;每次教研活动提出一个教学上的咨询题，并有处理咨询题的相应方法;每一课都有本人的教学反思;每学期上交一篇成型的教学经历总结。 　　4、学校领导及老师要深化课堂进展随堂听课，并对授课老师提出指导性推荐，透过互相听评课提高课堂教学效率，到达共同进步。 　　(二)开展丰富的教研活动，夯实校本研究。 　　加强校本教学研究，接着以信息卡为纽带开展教研活动，做到定时间，定地点，定材料，定打算，保证教研的实效性，加强团体精神和协作认识。以教研组为龙头，提高教研实效性，本学期以教学质量为重点，在教学有效性行为上下力气，建立以“个人反思，同伴互助，专业引领〞为核心要素，以教学反思，交流研讨，结对帮扶，专题讲座，听课、评课、课改沙龙等方式的校本教研制度，加强教学的开放，教学新秀的献课、教学案例的评选交流，创设有利于老师教学研究的机制。用心开展网络教研，为老师间的资源共享努力搭建平台。透过联片教研到达兄弟校间的共同提高。以课堂教学为主阵地，标准、导引教学研究。以教研室举行的三优评选为契机，促进老师转变教学行为，提高教学设计潜力，最大潜力提升教学效益。以课堂教学标准为抓手，全面评价老师课堂教学，落实老师课堂教学水平等次的评估。本学期开展课堂教学大比武活动：中高段语文完好课例的教学，低段语文拼音课、识字课教学;中高段数学“用数学〞的教学研究，低段“计算算理〞的教学，重点是计算潜力及思维潜力的培养;英语、科学、社会以学科进展教学研究，如：如何提高学生的学习潜力，如何拓宽学生知识面，激活思维潜力，提高经历力等。 　　(三)、亲密联络教学实践，加强科研工作。 　　1、加强对课题的指导，深化课题及年级组，理解课题的进展情况，协调有关咨询题的处理。 　　2、标准课题研究制度，按照施行方案的要求，重新调整各个子课题的进程。各课题组要结合各自课题，列出本学期的详细施行打算，包括学习安排、操作步骤、目的达成情况等。 　　3、透过课堂教学的研究，把教科研有机地结合起来。每位老师在本人的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进展探究、总结，在各自的教学中要有所研究，有所表达。课题研讨课和教研活动课进展有机结合，使老师既能在课题研究中有所成绩，又能在教学活动中崭露头角。 　　4、改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为咨询题讨论、实践展示、反思交流等。 　　5、认真组织实验阶段性验收，并及时总结。 　　四、逐月活动安排(略) 　　学校教研活动打算书 　　一、指导思想 　　新学期我校教学工作将以中心学校工作打算为指导，认真学习宣传、贯彻落实新修订的义务教育法，认真落实小学治理规程、省小学教学常规治理的假设干意见(试行)、推进农村课改，努力构建优良的校园文化，不断提升学校教育教学质量。 　　二、工作目的 　　1、学期质量目的：学科平均及格率90%以上，优秀率40%以上，常识技能科考察合格率达98%以上。 　　2、扎实做好新课程的推行，转变老师观念，提高老师素养。 　　3、用新理念治理学校教学，全面提高教育教学质量。 　　4、老师正己、敬业、爱生，以小学教育教学常规治理评估方法标准教学工作。 　　三、详细做法及措施 　　(一)、教研工作 　　教科研是教学的源泉，是教改的先导，学校确定以课程改革为主旋律，树立教科研认识，活泼教科研风气。 　　1、业务学习 　　每周的业务学习安排在周一的例会举行，每次教研活动要有主题、有教研活动打算、做到定时间、定材料、定中心发言人，有讨论、有记录。 　　2、指导好老师的个人学习。 　　(1)学习材料：即读教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。 　　(2)学习要有方向，带着咨询题学，要与本身岗位工作实际相联络，与本身的教科研课题相联络。 　　(3)读书笔记要摘抄与教学有关的材料并有本人的学习心得，字数每学期不少于5000字，每人每学期有一篇经历总结。 　　3、注重市级立项课题“农村小学进展网络校本研究的探究〞课题的实验。 　　学校将依照中心学校实验课题进展相应的实验，并围绕“农村小学进展网络校本研究的探究〞课题撰写经历总结。 　　4、迎接上级小学教科研工作检查活动。 　　5、带给展示舞台。 　　(1)改善教研工作，努力提高教研实效。校公开课：本学期学校指定李新建、冒国平、范金莲、许冬梅四位老师开四节教学观摩研讨课并要求带给公开课的教案、教学设计说明，每次公开课至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间，教研整个过程要构成材料备查。开课时间待定。 　　(2)加强对青年老师的培养，提高老师的整体素养，一是互听互评，每位老师每学期至少听课20节，每次听课评课要有记录。二是制造时机有打算地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。 　　(3)树立课改新理念，注重课堂教学新策略、新方法、新方式的探究和课堂的组织治理方式，教学材料的呈现方式、学生的学习方式、老师的教学和师生互动方式的变革。留意依照教育规律和学生身心开展特点，制造有利于学生主动学习的课堂环境，采纳启发式教育，倡导自主、合作、探究的学习方式和有好处的理解学习相结合，优化教学过程，将知识与技能，过程与方法，情感态度价值观“三维目的〞有机统一在教学活动中，促进学生在掌握扎实的根底知识和根本技能的同时，独立考虑潜力、创新精神与实践潜力得到有效开展。教务处依照这一理念，拟定于4月举行一次镇级教学研讨课。 　　(二)、教学工作 　　教学工作是学校的中心工作，学校将加大教学治理力度，接着实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。 　　1、教学治理工作依照新修订的小学教育教学常规治理评估方法落实学校常规治理工作。学校将在第6周、第14周做好对老师教学常规的自评、校评工作。教务处将检查情况，向全校老师报告，并写成书面材料备查。 　　2、落实备课要求，备好每一堂课。备课要求“四备四明〞，即：备教学目的，明确制定教学目的的依照;备教学的重点、难点及学生潜力、情感的开展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的构造;备教法学法，明确教与学的思路。 　　3、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。深化课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷修改，听学生意见，及时理解教学根本情况，及时反响反学中的得与失，帮助老师提高课堂教学水平。 　　4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进展评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改善措施。要求每位老师每学期撰写教学反思不少8次。 　　5、按常规要求设置作业本，各年级作业量适度，材料精当，难易适中，作业修改认真、及时，并做好修改情况记载和有针对性、能处理咨询题的讲评工作。 　　6、注重校园局域网建立，拟建成学校博客，不断更新学校教育博客网页，及时搜集、发布信息，使网页真正为学校的日常治理、教育教学、家校联络和扩大社会阻碍效劳。 　　7、落实“双高普九〞年进度目的，一是成立“双高普九〞工作小组，负责各专题的建档工作。二是标准各类建档材料，学校的教育、教学、科研材料要定期搜集，需要及时上传的材料要及时上传校园网站，老师业务档案要完好(包括读书笔记、会议记录、当年教案、打算总结、接着教育、荣誉及公开课等材料)。三是开通学籍治理网站，实现电子化学籍治理。四是实在抓好巩生防辍工作，严格操纵毕业班学生的流淌。 　　8、加强质量监控 　　(1)加强毕业班工作。毕业班工作是学校正外宣传，扩大社会阻碍的重要窗口，也是学校得以可持续开展的重要标杆，学校将想尽一切方法，最大限度提高毕业班的教育教学质量，为高一级学校输送合格的人才。毕业班老师要加强职责感和使命感，注重班风建立，留意教学进度，调动学生学惯用心性，提高课堂教学效率，尤其要做好后进生转化工作，努力使我们培养的学生既贴合教育要求，又满足广阔学生家长的愿望。 　　(2)小学毕业班质量监测。每月进展一次模仿考试。 　　(3)期末考试工作从严从实。 　　①小学三至五年级的常识科考察时间：6月24日(星期日)上午第一节思品课，第二节音乐，第三节美术。 　　②小学一至五年级期末考试由科目：语文、数学、英语、科学、社会。 　　9、师生竞赛老师考核活动 　　学校将对中心校安排的各项活动做好相应的活动安排，真正落实层层选拔，层层开展活动，届时参加活动时将派专人带队，负责平安往返。 　　(1)参加镇级四、五年级数学竞赛活动。 　　(2)参加举行镇级小学生绘画竞赛。 　　(3)参加各级论文评选。 　　(4)依照微型课题进展相应的实验。 　　(5)举行“我周围的教育故事——真实成功教育案例〞评选。案例务必是真实的，发生在本校的事情。 　　(6)注重开展诚信守法教育。3月份开展一次以诚信守法为主题的征文竞赛。 　　(7)开展评选教育论文活动，并择优推荐送市参评。篇数不限。凡抄袭的材料，一经查实，一律取消参评资历并将通报批判。 　　学校教研活动打算书 　　一、指导思想： 　　本学期，我校教学教研工作接着以市、镇教育部门的重要思想为指导，立足我校教育开展的实际，以新课程改革为中心，以处理新课程中的热点和难点咨询题为打破口，以课堂教学研究为重点，以校本培训为根本途径，优化课程构造、教学过程和老师队伍，全面推进素养教育，强化教学常规治理，使学生以创新精神、实践潜力为核心的综合素养得到全面提高，个性专长得到必须开展，良好人格得到必须的塑造。引领老师加强理论学习，更新教育观念，提升老师施行新课程的潜力，进一步探究考试评价制度改革，加大教育质量监控力度，全面提高教育质量，促进我校教育事业持续、和谐、健康开展。 　　二、工作目的：1、加强师资队伍建立，以校本培训为核心，提高老师的教育教学潜力和科研素养，促进老师专业化开展。 　　2、强化教学常规治理，实在提高教学质量认识，教学中心认识，务必从强化教学常规治理入手 　　3、以提高教育教学质量为目的，加强教学常规治理，加大常规治理检查的力度。 　　4、健全完善教育教学奖惩制度，健全奖励机制、完善评价体系。 　　5、认真开展校本培训、校本教研，真正把教育科研与提高课堂教学效率结合起来，与处理教学实际咨询题结合起来。 　　6、开展丰富多彩