2023年学校安全教育.docx

学校平安教育范文 学校平安教育范文一随着社会主义市场经济体制确实立和市场主体的多元化、横向化，社会关系的复杂化，特别是随着教育体制改革的开展和深化，大学生毕业由原来的国家统分统配向自主择业的转化，大学生如何平安平稳地走向社会和适应社会，并在社会中生根开花，有所作为，成为一个保重自己，奉献社会的有用之才，有必要从不同的角度对平安教育加以探讨。 一、对大学生平安教育的必要性 第一、平安教育是市场经济条件下加强平安防范的需要。竞争是市场经济的突出特点。商场如战场，众多的商品生产者和效劳者进行着锋利复杂的竞争。竞争是无情的。社会没有铁饭碗，没有大锅饭，没有保护伞。适者生存，优胜劣汰是不以人们的意志为转移的客观必然。通行着竞争规律的市场经济，迫使每个市场主体面临成功与失败的双重选择。竞争也带来另一个问题，就是随着市场竞争日趋剧烈，经济欺诈事件多有发生，且有愈演愈烈的趋势。假冒伪劣产品充满市场，冒用他人注册商标屡见不鲜。面对着琳琅满目、精彩纷呈而又足以令人眼花缭乱的商品和效劳工程，消费者往往不知所措，这给少数不法经营者实施欺诈行为以可乘之机。欺诈行为扰乱了社会经济秩序，损害了广阔消费者，守法的商品经营者的合法权益。为了保证社会主义市场经济的健康开展，推进建设社会主义法治国家的进程，我们在对欺诈行为采取有力措施打击的同时，应采取法律措施加强防范，增强防范欺诈的意识，与各类欺诈行为进行斗争。另一方面，市场主体自身也应遵循老实信用的原那么，守法经营，不进行欺诈的违法犯罪活动。作为在校大学生，他们将走向社会，参与市场大循环，融入到市场经济的熔炉里，学校应对其进行平安防范教育，教育他们同欺诈行为斗争，使自己的合法权益得到保护，同时教育大学生在将来的工作中应当做到以诚待客，以赢得广阔消费者的信任。 第二、平安教育是学生走向社会的根底性工作，它具有辐射作用。学生在学校首先应学好自己的专业知识，做到德、智、体、美、劳全面开展，多学知识，一专多能，多专多能，培养自己的学习能力，创新能力和危机意识，参与社会活动的能力和竞争能力，为将来走向社会打下坚实的根底。同时， 市场经济提供了一个比方案经济更为复杂和多变的广阔空间。在这个空间里，充满生机和活力，让拥有知识的人大有用武之地，但也充满了陷阱和艰辛，这不得不让我们大学生在学校里学会平安防范，多一个心眼多一份平安。再加上随着大锅饭的砸碎，随着整体利益的退位，个人利益正在走向市场，走向社会。竞争已成为每一个中国人求得生存的必要手段，一种全新的价值观念正被越来越多的人们所接受，那就是：优胜劣败，适者生存。人们应认识到形势比人强的真正含义，市场是不断变化的，人们的素质应跟得上社会开展的要求，应懂得尊重市场的变化，用新眼光新方法去处理面临的新问题，才能摆脱被动误打的境地，才不至于被淘汰。因此，如何学会适应社会和求得生存，学会平安进入社会，平安渡过市场经济的检验和锻炼的教育也成了学校对大学生进行教育的根底性工作。只有实施这方面的平安教育，才能使学生认识到自己的责任感和使命感，才能使学生有所准备，迎接市场经济的考验。另外，大学生在社会中的地位和作用也决定了大学生的平安意识和行为会对社会产生广泛的影响，对社会具有辐射作用，推动着全社会平安观念的形成。 第三，平安教育是法律对公民的根本要求，也是公民维护自身合法权益，做一个合格公民的根本素质之一。市场经济体制的建立，是当代中国社会环境的一个最大最深刻的变化。它对人的素质提出了更高的综合性的要求，市场经济本身就是法治经济，市场经济必须有完备的法制来标准和保障。市场经济强调等价交换，平等竞争;强调个人自由，人人平等;强调各尽其力，各显神通;强调主体间进行交往要加强平安防范意识。人们要善于用法律保护自己的合法权益，要树立自己的社会公德意识，不做损人利己的事，要尊重他人、格守信用，遵守公共秩序，维护社会公德，讲究公共卫生，遵守职业道德，增强自己的保健意识，注重心理健康。大学生作为市场经济的重要力量，只有单一的专业知识是不够的，必须完善知识结构，扩大知识面，既懂书本的，也懂社会的，才能增强社会适应能力。我们要由原来的偏重智育和学历文凭的应试教育转变为素质教育，全面提高大学生的人格素质、精神素质，道德素质、文化素质、科学素质、健康素质和平安防范意识，提高大学生的法律意识和法制观念，使大学生成为一个合格的公民。 学校平安教育范文二如何做好对学生的平安教育 当一个人呱呱坠地之时，命运便赋予了他神圣的使命珍惜健康，珍爱生命。可是孩子慢慢长大，家长却对他们的平安问题逐渐无视起来，将孩子平安教育的责任推卸给了学校，推卸给了班主任。仅管各种媒体广而宣传警示，向所有人敲响了警钟，但那耳濡目染的提醒并没有受到20230%的重视，但却敲醒了作为教育工作者的我。踏上讲台，面对一群似懂非懂的青少年朋友，我深深的意识到肩头的责任重大，不但要关心学生的学习，更应该把平安教育摆在首位，作为头等大事来抓。 平安工作，情系千家，心牵万户;平安工作，是学校常抓不懈的重要工作;平安工作，责任重于泰山。教育部部长周济在讲话中指出：中小学生是祖国的未来，民族的希望，他们能否平安健康地成长，不但关系着千家万户的欢乐和幸福，也关系着国家的兴旺和民族的振兴。班主任，作为一名学校教育工作者，作为一名党和国家教育事业的园丁，平安教育，守望平安是责无旁贷的。 班主任要带好一个班，必须要对班级所有学生的学习、生活、劳动、纪律、平安、卫生等方面，进行全面管理，其中平安工作的教育管理，更为重要。班级的平安工作，涉及学校的稳定秩序，影响到该班的和谐开展，触及到师生的切身利益，更牵扯到家长那颗久放不下的心，因此，班主任必须把学生的平安教育管理工作，提到最显著的位置上来抓。我们要象抓教学质量那样抓好平安工作，我们要象保护自己的孩子那样保护我们的学生。确保学生高快乐兴上学来，平平安安回家去。 班主任如何做好对学生的平安教育呢。 一、常宣传 谁也不愿接受一幕幕触目惊心的交通事故，尤其是发生在未成年的孩子身上，但事与愿违，不幸的遭遇总牵动父母的心，让泪水奔涌，心也彷徨。假设不在公路上追跑打闹，假设不乱穿马路，假设不耍高超的骑车杂技bdquo;bdquo;也许惨不忍睹的这些就不会发生。很多时候，只要班主任细心叮咛过，学生可能会把你的谆谆教导铭记在心，会主动把它落实到日常行动中，去自觉地遵守交通规那么，结果自然会降低学生发生交通事故的概率。有时机的话，班主任应利用班会课开展交通平安在我心、不该发生的故事、交通知识讲座bdquo;bdquo;一系列丰富多样的教育活动，更能影响学生的思想行为。班主任要对学校制 订的平安制度和平安措施，经常宣传，具体落实。如要与学生家长每期签订平安责任书。班上要结合学生实际，制订切实可行的平安防范措施。平安工作，要深入人心，落实到位。平安工作，要天天讲，处处讲，时时讲，人人讲，不厌其烦地讲，要时时向学生敲警钟。因为学生易冲动，自制力差，可塑性大，所以班主任千万不能忘记平安工作。利用班会、晨会、读报时间，采用集中、分散相结合等方式，把平安风吹进学生心里。只有平安意识扎根于学生头脑之中，我们的平安工作才算做到家。 二、多防范 上级相关部门和学校对班级平安管理，学生人身和财产平安教育管理，有一定的指示精神和要求，作为班主任，要不折不扣地完成。平安工作不能存在侥幸心理和投机取巧，而应该脚踏实地、防患未然。教室内，书写平安标语，危险处设置警示牌，班级办平安专栏，组织学生学习有关平安、法制知识，演唱平安歌等。班级开展争当平安星活动。利用各种活动，不同形式让平安意识随风潜入心，润人细无声。 教师都应当树立平安第一的思想，做到以预防为主，强化防范措施，开展群防群治。加强对平安防火工作的宣传和防范，不到危险区去活动和玩耍，寝室内严禁玩火，点蜡烛，预防火灾事故。对易燃、易爆、放射、剧毒、腐蚀等药品要严格管理，防止发生意外事故;禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，消除火灾隐患，严防学生接触易爆易烧、有毒有害的物质，严防不平安事故的发生。教育好学生如发生火灾，在报警的同时应速疏散到平安地带，禁止学生到森林地带野炊，严禁学生参加森林火灾扑救。教育好学生严格按管理制度用电、用水，不准学生随意触动电器。 组织参加文艺演出、看电影、全校集会、大型活动，做操，放学及遇有紧急情况，班主任要自始至终及跟班要到位，带着学生一起参加活动。落实好紧急情况下的疏散措施。组织学生有秩序地下楼梯，在狭窄走道或楼梯中行走时，不得拥挤，必须有序上下楼，防止因拥挤、踩踏造成伤亡。 运开工程和运动强度应适合学生身体状况，严防运动平安事故。学生上体育课，教育好学生防止发生意外伤亡。体育课或体育活动要事先做好准备，加强防护，注意平安。要强调课堂纪律，注意教学标准，根据学生的年龄、性别和健康状况科学地安排活动量。要耐心地指导学生练习，要使学生知道每一种活动可能发生的意外和注意的事项。懂得锻炼和保护的方法。组织学 生参加田径、球类等体育竞赛及其剧烈活动时，严禁有病例、身体不适者参加。组织学生参加学校劳动教育及卫生等工作，应当注意学生年龄和体质条件，严禁学生参加超越年龄、生理和自我保护能力范围的活动（如登高擦玻璃，到传染病源做好事，救火等）;禁止学生爬高、登窗台、翻栏杆进行清扫。组织学生劳动及参加社会实践时，应对劳动场地，工具作好平安检查，对学生提出明确的劳动纪律要求，防止发生平安事故，不组织学生进行强度过大和危险的劳动;不安排学生为私人帮工。禁止学生进行不平安的活动游戏，严禁跳楼梯、爬栏杆、翻围墙、在楼梯走道奔跑跳跃、追逐打闹、随带利器火种，扭打等现象。在发生不法分子滋扰学校时，要及时制止并报告学校或公安部门处理。 实行学生外出春游、参观、参加社会实践等活动的报批制度，未经批准不得擅自组织。获准后应周密安排，精心组织，并有平安保障措施。校内因病因伤送医院诊治救护的，要及时报主管部门，并逐级上报。班上采取各种形式和手段开展行之有效的平安教育活动，在教育实效上下功夫，防止走过场和形式主义。 要做好防溺工作。禁止学生擅自到深水中洗澡、游泳。要特别重视教育学生掌握溺水救护的根本技能。告诫学生非在校时间去游泳，必须要有监护人管带。教育好学生不买过期、变质食品。重视传染病的防治与管理工作，发现患传染病的学生，应立即与其家庭联系，采取有效隔离措施，防止传染病蔓延。 教育学生注意校外交通平安，加强对学生进行交通法规教育，增强学生交通平安意识和自我保护能力，提倡步行上学，切实减少交通事故。加强应对突发事件的培训和演练，提高学生心理素质，增强沟通协调能力、心理调适能力，以便有效控制事态，使之向好的方面开展，最终得到和平地、妥善地解决。教会学生自救方法，培养学生应急意识、自护意识和能力。 三、细管理 平安工作，我们写得多，说得多，这还不够，必须细管理。班主任工作，其中平安工作的细致教育管理是最重要的一环。平安工作无小事，平安责任重泰山。确实如此，事实上，学生大局部时间在学校，大局部时间是在课堂中度过。但千万不要忘了那少局部时间（即课余时间）。事实证明，我们很多的纠纷，平安事故，就是发生在这段时间内的。我们平时的工作就疏忽了这一 点，认为学生该休息，我们也该休息，此时学生失控，最易出乱。因此，作为一个优秀的班主任就要善于空档的管理，细致入微的管理。我很推崇班主任工作五到场课间操到场，课余时间到场（班），集合到场，集会到场，升旗仪式到场，当然这就需要班主任有奉献精神，爱岗敬业。否那么，必存在这样或那样的平安隐患。 四、巧沟通 班主任，不仅要上传下达，而且要左右逢源。要善于沟通，巧妙沟通。学生与学生有矛盾，班主任要沟通心灵，消除隔膜，特别是本班学生与其它班的学生存在分歧时