2023年度工作总结度学校工会工作总结.docx

年度工作参考总结-2023年度学校工会工作参考总结 　　篇1：2023年度学校工会工作总结 　　在2023年中，我校工会在上级教育工会及学校党政领导下，紧紧围绕学校的教育、教学工作,加强教职工的师德修养，扎扎实实开展师能大练兵活动，并加强全体教职工的民主治理认识，关心教职工生活，积极开展各种有益活动，加强凝聚力，充分调动教职工的积极性，进一步提升了我校工会的工作才能。现将本年工会工作小结如下： 　　一、努力提高老师素养，促进队伍建立 　　1、深化学习党的各项方针政策。结合学校实际，把各项工作落到实处。 　　2、加强师德教育，开展师德建立系列活动。广泛宣传，营建气氛。师德建立活动重在宣传，贵在坚持，学校利用板报、播送等开展宣传教育活动，宣传学习中小学老师职业道德标准、党我各项方针政策等。在师德建立活动中，擅长觉察和挖掘周围的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。接着深化学习师德先进事迹，努力提高活动的针对性、实效性。我校建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核老师工作的重要内容，职务聘任和绩效考核的重要依照。 　　3、轰轰烈烈开展师德大练兵活动。学校工会不仅加强了老师师德师风教育，提高了老师的职业道德素养，同时更注重培养老师的教育教学才能。开展师能大练兵活动，是提高老师专业才能和水平的重要载体。我们把师能大练兵活动与全面施行素养教育结合起来，与新课程改革结合起来，与增效减负工作结合起来，与日常教育教学工作结合起来，以提高老师课堂教学、听课评课、教科研等才能为主要内容，有方案开展好系列竞赛评比活动。组织“同题研讨〞教研活动，组织外出老师学习，不断提了老师们的业务素养的开展。 　　二、坚持校务公开，发挥工会监视功能 　　1、坚持校务公开，施行民主治理。学校工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开〞的意见精神，积极组织施行学校校务公开。对老师关心的热点咨询题第一时间进展了公开：学校经费，学校每周工作安排，收支、支出明细账，学校各种方案制度，评优晋级、教职工年度考核、老师奖励性绩效工资分配情况。还有学生家长关心的咨询题：贫困学生推荐花名册、三好学生及优秀学生干部等进展了校务公开。 　　2、参与学校的决策。工会在协助校行政进展学校内部治理体制改革的同时，一直参与学校的民主治理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修正完善，保证施行效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并将结果在公示栏进展公示。绩效工资的试行方案、年度考核方案、班主任月考核结果、老师月考核情况、各级先进推荐等。 　　三、营建和谐工作气氛，关注老师身心健康 　　1、学校党政领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，经常理解老师们的需求，把老师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、把党政领导的关心和保护送给每一位老师。今年来为老师们做了较多的工作。如：春节期间、由学校党支部和工会组织慰咨询小组对我校贫困教职工和在工作岗位上有奉献的老师进展慰咨询，“在三八妇女节〞降临之际，为全体女老师考虑福利让她们感受幸福、感受关心，组织她们进展体检。利用老师节对我们在教育工作做出奉献的优秀老师和优秀工作者进展了表彰，并开展了“情满阳光，真我风采〞老师节联谊活动，充分让我校教职工体会到了组织的暖和。 　　2、积极关心教职工的生活，开展送暖和活动，组织慰咨询困难教职工和生病教工，依然结婚、生小孩，教职工的红白喜事，学校工会总是会同党政领导一起在第一时间上门慰咨询和恭喜，把学校的关心送到每个教职工的心田上，依照教职工的实际情况 　　3、广泛开展校园文化体育活动，加强凝聚力，愉悦教职工身心：如开展了教职工乒乓球球竞赛，“我运动、我健康、我欢乐〞教职工冬煅活动等。总之，丰富多彩的活动，不仅熏陶了身心，加强了体魄，还增进了同事间的友情，为全体教职工营建了一个宽松和谐欢乐的工作气氛。 　　过去不能代表如今，如今不能代表今后。一年来，我校工会工作尽管获得了不少成绩，但仍有不少缺点和缺乏，主要有： 　　(1)工会工作如何习惯教育改革需要考虑得不深;工会工作如何在新情势下配合校行政做好教职工的思想工作有待于进一步讨论和考虑等等。这一切，都需要在今后的工作中加以认真改良; 　　(2)工会组织活动经费较少，未能进一步为广阔教职工办更多的实事好事，在关系教工切身利益的咨询题上也经常感到心有余而力缺乏; 　　(3)工会活动老师的参与面不够广，特别是市级活动、片级活动、校际间工会联谊活动。 　　充满挑战和希望的明天，我们一定会再接再厉，共建“阳光自主〞学校，同创“阳光自主〞工会，将工作重心放在“阳光自主〞校园的建立上，让工会成为全体教职工最温馨的家，让每一位教职工体会到幸福! 　　篇2：学校年度工作总结 　　紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面完毕，回忆本学期的工作，我们在县教体局及中心学校指导下，全体老师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依照本学期的重点工作落实情况做以下总结： 　　一、强化学习，提高认识，结实树立先进的教育理念 　　为了使此项工作落到实处，主要采取以下措施：一是加强政治学习，以胡总书记倡导社会主义荣辱观和会议的重要思想为主旨，强化老师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中，做到了有方案、有时间、有笔记、有检查。到目前为至全校老师笔记字数人均万字以上，心得体会人均三篇，上交学校存档。二是加强宣传，获得共识。充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素养人才成为社会的共识。三是强化老师的业务学习，为了进一步提高老师的业务素养，强化对新课程理念的认识，标准了业务学习制度，改变了往常那种只流于方式，没有实效的做法。本学期我校将结合网络教研的的施行，每人配发了一本教学研训本子，并将内容也做了相应的规定，要求做到内容丰富、并富有特色，注重实效、且有利于课程改革，效劳于课堂教学。通过网络将理论与实践相结合，使课堂教学发生了史无前例的变化。 　　二、以教学为中心，推进素养教育的开展 　　1、开全开足课程。 　　依照新课程方案，所有年级全部学科开齐开足。包括体育、音乐、美术课等，都按方案上课。为满足学生心理健康教育需要，在编制紧张情况下，指派老师兼任了心理健康教育课。按要求开设综合实践课，定期安排公共平安、环保教育、三防教育等专题教育活动。 　　2、组织老师观看教学光盘。 　　为提高老师教学水平,学校利用周二周四下午业务学习时间组织老师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟、,及时组织老师认真观看,并进展分组讨论,支持鼓舞青年老师参加优质课活动,一人参赛,众人参研,为老师业务水平的提高奠定了根底。 　　3、加强教研会，搞好校本教研。 　　为了提高全校老师的理论水平，总结老师在教育教学中的成功经历，每位老师结合实际的教学工作，紧紧围绕科研专题进展实验研究，将本人的研究成果实际应用于提高教育教学质量，取的可喜的效果。老师教书将向“研究者〞转变迈进了一大步。 　　4、坚持听课评课制度。 　　为了使广阔老师理论知识实际应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校坚持听课制度作为业务活动内容的重要环节，将业务学习和教研活动中学到新理论，新思想实际应用于教学实际，其详细安排是每周组织老师听一节公开课，本学期共组织10余节公开课。 　　5、加大力度，稳固和提高课改实验成果. 　　1)开学初，我校及时安排各班老师对上学期工作小结，介绍了各班工作中的成功与缺乏。关于老师角色的转换，学生学习方式的改变，民主的课堂气氛，客观的评价等咨询题大家坐在一起各抒已见，关于一些缺乏之处，进展客观地分析，提出了更好的处理方法，如小组合作，不要担忧不成功，要注重培养习惯，从小学会合作等，以免再走弯路。关于一些好的经历，我校及时召开教学工作会议两次，进展了推行和交流。在全校范围内构成了一种积极探究，提高质量的教学气氛。 　　2)教研组及时安排骨干老师的公开课，其中三年级老师书娜公开课两节，一年级冯桂芳公开课两节，教诲主任，业务副校长，几位教研组长，科任组长等都分别上了公开课，示范课，并及时进展研讨和总结，使同事们认识到了授课时教学目的一定要明确，留意打破重点，老师的教学要有的放矢，小组合作，由两人扩展到四人或小组，推进了我校整体课堂教学水平的提高，老师的内在潜能充分发挥和挖掘出来。同时组织老师积极参与课题研究工作，使人人参与课题研究，课题研究为老师效劳的气氛，同时参加中心学校组织的课题研究阶段验收，我校的课题：小学生道德行为的养成与研究，遭到了好评。 　　6、关于综合实践活动 　　本学期我校另外一项大的工作确实是对综合实践工作进展了长期的坚持与整理，在开学初学校就对综合实践工作进展安排，制定详细的综合实践活动方案，要求以班为单位，各班再依照本班实际，制定班级综合实践活动成果进展了整理和存档，内容涉及调查报告、实验报告、精巧制造，美术作品近30件，评选了优、良、中、差等级，5月底，召开了综合实践活开工作小结。 　　7、大力推行和使用“三疑三探〞教学方式。 　　主要做法是：1、每周的业务学习坚持学习有关“三疑三探〞的理论知识;2确定实验老师，带头上好尝试课、示范课;3、组织实验老师到城关二小、丁河小学观摩学习;4、把“三疑三探〞施行情况纳入年度考核中，以调动老师的积极性。 　　8、抓好养成教育。 　　(1)德育工作者更新观念，落实好组织建立，领先垂范，是抓好养成教育的前提。 　　教育的过程：首先是一个精神成长的过程，注重德育，是搞好养成教育的前提条件，其次，是落实好组织建立，以制度标准行为的作法，校领导班子班子以身垂范，不管平时的着装仪表、待人接物，依然工作作风都成为了师生们的道德典范，让他们遭到了潜移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，让其发挥作用，班主任充分利用好班会和课下时间等渠道，不定期地适时对学生进展思想品德教育、法制教育，礼仪教育和心理健康教育，留意提高养成教育的针对性和实效性。 　　(2)深化班级文化建立，营建宽松幽雅的育人环境，是施行养成教育的先决条件。 　　深沉的班级育人环境，能给师生工作带来温馨的感受，而且有耳濡目染的育人成效。班主任要以墙上挂的名言警语涤荡学生的心胸，点燃学生的理想之火，让学生迎着朝阳想一想，今天该怎么样努力，踏着夕阳咨询一咨询，今天有多少收获，让学生明确轻声慢步过走廊，不打搅别人是一种美德，“精、静、净〞，，使教室真正成为教育的主阵地。 　　(3)利用目的导向，培养学生自我教育、自我开展的才能，是养成教育的落脚点。 　　依照学生的实际情况及其心理开展水平，确定目的，将大目的分解成小目的，让他们小步前进，而目的必须依照制度来实现，著名教育家马卡连柯说：“没有合理的得到完全实行的制度，没有行为标准的合法界限，任何高超的言语都弥补不了这种缺陷，制度越严格，越明确，人就越能构成内部的努力，这是构成技巧和习惯的根底〞，基于这一点，养成教育应落脚到要制定一套有特色的养成目的和相应的治理体系。如班级制定了某项达标表，包括学习习惯、课间纪律、孝敬父母、文明礼貌等多项内容，落实公民道德建立施行纲要让学生以这些目的约束引导本人的行为。所以，标准的治理是为了学生良好行为习惯的养成和素养的内化，班主任还需要一些方法上的指导。 　　(4)实在做好家长的工作，提高家教水平，是抓养成教育的根底和重要载体。 　　家长学校是联络学校德育和家庭德育的重要纽带和桥梁。学校通过“家长座谈会〞学生信息调查等方式，让家长深化认识到：父母不仅是小孩的首任老师，更是小孩的终生导师，家长既要关心小孩的学习，更要关心小孩良好行为习惯的养成。由于这将阻碍小孩的一生。 　　9、全面考核学生。 　　为全面考核学生素养，表达新课程改革的要求，不断改良小学生学业成绩评定的方法。学校注重各学科的考核工作，全体任课老师认真考核所教学科，并填写了学生素养成绩登记表。并依照考核成绩评选出“素养优质学生〞。 　　三、加强校园文化建立，稳