2023年少先队活动策划书.docx

少先队活动筹划书 　　【篇一】 　　一、指导思想： 　　以“勤奋学习、欢乐生活、全面开展〞的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青青年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争星等活动为途径，有打算有创新地开展贴合学校实际的、贴合青年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际潜力、学习潜力、生活潜力，成为幸福生活并能制造幸福的人。 　　二、工作思路 　　转变观念，热情效劳，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲务实效。 　　三、工作要点： 　　(一)加强少先队根底建立 　　1。加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建立。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，用心挖掘社会资源，开辟少先队员的学习、活动的空间，让队员可以有更多的时机锻炼自我，展示自我，加强实践潜力。 　　2。加强少先队小干部队伍建立。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员治理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有职责心的队员组成红领巾礼貌礼仪监视岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建立和治理中来。 　　(二)建立一个根底扎实的少先队活动阵地。 　　1。建好红领巾播送台。确保硬件过关，培训好播音员，使得每周一次的红领巾播送可以遭到全校欢送。 　　2。建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换材料，营建优雅、爽朗、兴趣与知识并存的文化气氛。 　　(三)坚持不懈做好各项常规工作。 　　1。抓好队员的礼貌礼仪、思想道德教育教育。透过红领巾礼貌礼仪监视岗每日进展的检查催促，透过定期的专题活动、十星学生的评比，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行适应，争做小绅士、小淑女。 　　2。抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为标准进展的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进展抽查，每月进展中队阵地建立评比，对辅导员各项工作的落实情况进展考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。 　　3。抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。 　　4。抓好雏鹰争星活动。把雏鹰争星活动同学生综合素养评定相结合，以雏鹰争星为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动，对学生进展综合素养评价，使各类教育活动既有“星〞可循又能自主创新，既要简化和标准雏鹰争星活动的操作顺序，又要使雏鹰争星活动落到实处，一如既往地按年级段完成争星活动，持续雏鹰争星活动良性开展。 　　(四)、加强少先队理论研究。 　　1。开展少先队专题论文评比，进展优秀少先队活动案例评比，鼓舞并组织辅导员进展 　　投稿、参赛。 　　2。开展“辅导员〞专题经历交流会。 　　3。开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。 　　(五)、开展一系列学生欢送的少先队活动。 　　【篇二】 　　一、指导思想 　　本学期，我校少先队工作将接着紧紧围绕学校德育处“精神家园〞的中心工作，以胡x总书记对青年儿童提出的“勤奋学习、欢乐生活、全面开展〞的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，按照市少先队工作部署，结合我镇小三年总体开展工作目的要求，开展以“畅乐青年〞为重点的系列体验教育活动，探究雏鹰争章与新课改有机结合，整合社会资源，打造活动品牌，使我校的青年儿童在党的阳光下欢乐成长，使我校少先队活动进一步走向开放，迎接新的机遇和挑战，培养造就合格的社会主义建立人才。 　　活动思路一：以“立公德我行动、好适应伴成长〞为载体，开展“春之乐、青年行〞活动。 　　围绕爱心、礼貌的主题，为群众、为家庭、为社会送上暖暖的春意。促进青年儿童思想道德水准提升和个体素养全面开展。组织和引导少先队员亲身实践体验，把做人、做事的根本道德素养要求转化为良好的行为适应(微笑、感恩、承诺、合作、节约……)，让青年儿童感受适应养成的喜悦，感受健康成长的欢乐。 　　详细活动： 　　1、结合纪念毛主席题词“向雷锋同志学习〞发表43周年，开展重温雷锋精神事迹，学习雷锋精神的主题活动和力所能及的社会效劳活动。 　　2、结合纪念三八国际妇女节，开展为妈妈做件事，为女老师做件事的活动，也搜集社会上女模、女科学家、女干部的事迹，透过板报、手抄报、电子报、班会等媒介宣传妇女在社会主义事业中的“半边天〞作用。 　　3、结合植树节，开展种树载花，养绿护绿的活动，为美化校园、保护生活与学习环境出一份力。 　　4、开展“珍惜春光、班班绿〞窗台绿化活动，学会合理安排时间，改善学习方法，提高学习效率。 　　5、借着二月春风，开展“春之乐――找春天〞、“春之乐――放风筝〞活动，活动结合家乡文化特色游调查，绘出“文化特色游〞蓝图，让队员体验完满的童年、完满的生活，真正动起来、乐起来、活起来、飞起来。 　　活动思路二：以素养教育为载体，在开展“夏之乐、我能行〞活动中，接着深化队员的适应养成。 　　1、抓好节日、纪念日教育，开展“五一〞“六一〞“七一〞相关活动。 　　2、筹划欢乐雏鹰播送站，开展队员播放校园歌曲，队员演唱校园歌曲及介绍表彰雏鹰争章活动等。 　　3、开展以“节约行动，乐在废物利用〞为主题的科技节小制造活动和“金剪刀〞剪纸竞赛。 　　活动思路三：以“我为红领巾添荣耀〞为主题，开展雏鹰争章活动和评选“畅乐青年〞活动。 　　雏鹰争章活动以江x同志为中国青年雏鹰行动的题词"自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业的合格建立者和x人"为指导。以全面提高素养，开展个性为目的，以培养潜力、良好行为适应、广泛兴趣爱好为重点，充分调动队员自主开展的用心性和制造性，充分发挥少先队组织在学校德育、课程教材建立中的作用，为造就二十一世纪新主人打下扎实的根底。 　　详细活动： 　　1、结合学校德育处提出的行为适应训练目的和争星要求，按照各年级的雏鹰争章活动手册提出的争章章目及达标要求，用心参与欢乐的雏鹰争章实践体验。 　　争章方法： 　　(1)雏鹰争章活动的根本操作原那么：上有辅导员坚强的领导与精心合理的辅导，下有少先队员完全的独立、自动与制造。 　　(2)雏鹰争章活动的根本步骤： 　　1)理解章目，选章定章。2)聘请辅导，开展训练。 　　3)筹划活动，实践体验。4)作好记录，留下足迹。 　　5)成果展示，透过考核。6)佩章护章，接着攀登。 　　【篇三】 　　一、指导思想 　　本学期学校少先队工作将接着以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经获得的经历和教训，以培养队员的创新精神和实践潜力，标准队员的行为适应，构成和谐的校园文化为核心材料，全面推进素养教育。以公民道德建立施行纲要为指导，以平安教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有打算地开展贴合学校实际的、贴合青年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 　　工作目的：学会生存、学会效劳、学会实践、学会创新 　　二、工作口号：星星火炬，代代相传 　　三、主要工作： 　　1、引导学生总结回忆暑假生活情况，启发学生为迎接新学期的到来做好新的预备。 　　2、结合"老师节""中秋节""国庆节""建队日"几个严重节日开展富有新意的活动，加强队员思想教育，，唱响爱国主义主旋律，倡导尊师爱师好风气，多渠道教育学生"辞别陋习，争做礼貌好青年"。 　　3、抓好常规活动，标准治理。完善大队制度，建立各级各类薄册，使大队工作更加制度化、标准化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比;充分发挥红领巾自理岗监视和治理作用，定期培训，每周总结;开展典范教育活动，坚持荣耀升旗手制度。深化红领巾读书读报活动，关爱别人，维护校园环境卫生，养成讲卫生的好适应。 　　4、加强少先队组织建立。召开新一届少代会，民主选举成立新一届大队委，选拔新一届大队委，选拔有潜力，有魄力的队员担任大队委，为全体队员效劳。贯彻"全童入队"组织原那么，普及入队前少先队根底知识，做到"十知三会"。 　　5、充分利用和治理好少先队各个活动阵地。定期办好学校宣传栏和班级黑板报，治理好各个队室和活动室。 　　6、进展法制教育，加强学生法制观念，提高自我保护认识。 　　【篇四】 　　一、指导思想: 　　本学期在校领导的统一部署下，以政教处工作打算为指针，以培养道德适应和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的根底组织建立为抓手，透过深化少先队品牌活动，加强少先队的根底建立，全面提高青年儿童的综合素养，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我校的少先队工作，创始我校少先队工作的新场面，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。 　　二、工作目的: 　　1、认真学习、领会全国少代会的精神，实在把加强青年儿童思想道德教育工作落到实处。 　　2、遵照青年儿童的成长规律的同时，结合我校学生的学习行为、礼仪适应与优越的学习环境不相吻合的实际情况，一是要发挥少先队的优势，强化少先队组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的综合素养;二是要关注青年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素养，科学文化素养和身心健康素养。 　　3、结合严重的节日、纪念日，透过有针对性的教育材料、实践性的教育途径、生动爽朗的方式开展少先队活动，把根本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的质量。 　　4、面向社会，注重体验，与家长、社会、新课程改革相结合，充分利用多种教育资源，为青年儿童制造更为宽阔的成长舞台。倾听青年儿童的心声，关注青年儿童的成长，满足青年儿童的心理需求。 　　三、详细措施: 　　(一)加强少先队队伍建立，发挥指导者和引路人的作用 　　1、本学期少先大队将公开民主竞聘大队委成员，对大队委成员进展详细分工，明确大队委的职责，组织卫生、纪律督导队，每一天对校园进展检查。实在发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我治理和自我教育的潜力。 　　2、定期开展对班干部的培养，使之成为班级治理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和治理者是班级治理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。 　　(二)加强中队队伍的建立，发挥班级是德育工作的主阵地作用，确保少先队工作的稳步推进。 　　1、利用班主任会议组织各班辅导员进展理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，实在提高业务技能和育人水平，精确把握新时期学校青青年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性。 　　2、注重提高辅导员的本身修养，以自我高尚的人格来感染学生、塑造学生。让他们在典范的力量下从小就养成礼貌礼貌、老实守信、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法的好质量。个性是关于一年级的新生，催促班主任从学生入学的第一时刻就开场根底礼貌适应教育。 　　3、完善新学期少先队工作的组织和活动制度，强化常规工作的检查、评比制度，做好每学期“优秀中队〞、“礼貌中队〞的评比。加强红领巾监视岗的检查力度，调动学生用心性及自我治理认识，树立良好的学风和校风。 　　(三)加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。 　　1、养成教育。各中队组织学生学习，加强礼仪教育与训练，以建立优秀班群众和礼貌中队为载体，并以“礼貌礼仪我能行〞为主题，以“三管六不〞，“三别四带〞为重点，以学生礼貌礼仪教育为打破口，加强学生行为适应的养成教育，着重培养学生良好的行为适应。指导和催促各中队开展好每周一次的中队主题班队会等。 　　“三管六不〞:管住自我的嘴，不说脏话、粗话;管住自我的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物;管住自我的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。 　　“三别〞:即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别; 　　“四带〞:即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。 　　2、平安教育 　　深化拓展平安教育，开展预防青年儿童意外损害，保护青年儿童生命平安和身体健