高三英语教学参考方案(1)一、指导思想以教学大纲，考试说明为依照，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和根底，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习打算，来充分提高我校学生的英语根底水平。同时亲密关注今年的高考动态，联络学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力要素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的才能，努力提高学生的综合素养和解题技巧，以习惯新的高考方式和要求。二、情况分析本届学生尽管已经通过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，根底不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合才能堪忧，且相当一局部学生不注重英语，因而在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。三、总体安排通过一个学期的复习，根本完成了上学期初制定的教学打算的第一轮复习。这一学期要完成以下两轮复习第一轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读才能的培养。同时对学生进展语法专项技巧的指导。材料采纳步步高高考英语专题辅导和训练。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题才能以及思维才能。第二轮复习：查漏补缺，挖掘学生才能。四、教学安排与措施1.抓好词汇复习词汇是高中英语最根本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，因而高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在高三新课讲授之中，主要依照高考词汇必备。2.夯实语法知识的根底，并作进一步的提高。对学生进展语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析咨询题和解答咨询题的才能。我们打算在授新课时结合步步高进展语法复习，然后在第二轮复习时进展语法专项指导与练习。3.加强语篇训练，进展限时阅读有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因而在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，依照高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者...
