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2023年高考化学培优补差优化训练弱电解质的电离高中化学.docx
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2023 年高 化学 补差 优化 训练 电解质 电离 高中化学
2023年高考化学培优补差优化训练--弱电解质的电离 一、选择题 1.在1mol·L-1的氨水中,以下正确的选项是 A.含有1molNH3分子            B.含NH3和NH4+之和为1mol C.含NH3·H2O 1mol            D.含NH3、NH3·H2O 、NH4+之和为1mol 2.在25℃条件下将pH=11的氨水稀释100倍后溶液的pH为〔填序号〕__ __。 A.9 B.13 C.11~13之间 D.9~11之间   3.含等物质的量NaOH的溶液分别用pH为2和3的CH3COOH溶液中和,设消耗CH3COOH溶液的体积依次为,那么两者的关系正确的选项是   A. B. C. D. 4.用水稀释0.1mol/L氨水时,溶液中随着水量的增加而减小的是   A. B. C.c(H+)和c(OH-)的乘积 D.OH-的物质的量 5.在0.1 mol / L的CH3COOH溶液中,要促进醋酸电离,且氢离子浓度增大,应采取的措施是 A.升温 B.降温 C.参加NaOH溶液 D.参加稀HCl 6.在0.1mol·L-1CH3COOH溶液中存在如下电离平衡: CH3COOHCH3COO-+H+,对于该平衡,以下表达正确的选项是 A.参加水时,平衡向逆反响方向移动 B.参加少量NaOH固体,平衡向正反响方向移动 C.参加少量0.1mol·L-1HCl溶液,溶液中c(H+)减小 D.参加少量CH3COONa固体,平衡向正反响方向移动 7.欲使0.1mol/L的NaHCO3溶液中c(H+)、c(CO32-)、c(HCO3-)都减少,其方法是 A.通入二氧化碳气体 B.参加氢氧化钠固体 C.通入氯化氢气体 D.参加饱和石灰水溶液 8.当溶液中HS-+H2OS2-+H3O+到达平衡时,欲使c(S2-)增大,应参加 A.Cu2+ B.CO C.H2O D.HCl 9.以下物质在水溶液中存在着电离平衡的是 A.HF B.NHO3 C.C2H5OH〔酒精〕 D.Na2SO4 10.氨水中存在的粒子有 ①NH3 ②NH3•H2O ③H2O ④OH- ⑤NH4+ ⑥H+ A.①②③④ B.②④⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥ 11.以下电离方程式书写正确的选项是 A.NaAlO2=Na++AlO2- B.NaHCO3Na++HCO3- C.H2S2H++S2- D.CH3COOH=H++CH3COO- 12.与纯水的电离相似,液氨中存在着微弱的电离,2NH3NH+4+NH-2,据此在以下表达中错误的选项是 A.液氨中含有NH3、NH+4、NH-2等微粒 B.一定温度下c(NH+4)与c(NH-2)的乘积为一定值 C.液氨的电离达平衡时,液氨中c(NH+4)=c(NH-2) D.不参加其它物质,液氨中c(NH+4)=c(NH2-) 二、填空题 13.在Cl-、NH4+、HSO4-、Na+、HCO3-五种离子中,既不能电离又不能水解的离子是_______________,只能水解不能电离的离子是_____________,只能电离不能水解的离子是______________,既能电离又能水解的离子是_____________。 14.今有a·盐酸 b·硫酸 c·醋酸三种酸:   〔1〕在同体积,同pH的三种酸中,分别参加足量的碳酸钠粉末, 在相同条件下产生CO2的体积由大到小的顺序是_________________。   〔2〕在同体积、同浓度的三种酸中,分别参加足量的碳酸钠粉末,在相同条件下产生CO2的体积由大到小的顺序是_________________。 〔3〕物质的量浓度为0.1 mol·L-1的三种酸溶液的pH由大到小的顺序是___________; 15.25℃ 时几种物质的电离度〔溶液的浓度为0.1mol/L〕如下表: ①H2SO4溶液中的HSO4- ②NaHSO4溶液中HSO4- ③CH3COOH ④HCl 10% 29% 1.33% 100% 〔1〕25℃时,0.1mol/L上述几种溶液中c〔H+〕由大到小的顺序是 ; 〔2〕25℃时,pH值相同的上述几种溶液中物质的量浓度由大到小的顺序是 ; 〔3〕25℃时,将足量 Zn粉放入等体积、pH = 1的上述溶液中,产生H2的体积〔同温同压下〕由大到小的顺序是 ; 〔4〕25℃时,0.1mol/LH2SO4溶液中的HSO4-的电离度小于NaHSO4溶液中HSO4-的电离度的原因是 。 2023年高考总复习化学培优补差系列——知识点优化训练 弱电解质的电离参考答案 一、选择题   1.D2.D3.A4.B5.A6.B7.D8.B9.A10.D11.A12.C 二、填空题 13.Na+、Cl-,NH4+,HSO4-,HCO3- 14.〔1〕c>b=a 。〔2〕b>a=c。〔3〕c>a>b   15.〔1〕①④②③;〔2〕③②④①;〔3〕③①②④〔4〕一级电离产生的 H+抑制了二级电离。

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