幼儿园骨干教师个人学习参考方案范文在这春天降临，万物复苏的季节里，幼儿园骨干老师第三期培训开场了，我荣幸的成为了三期三班的一位学员，兴奋不已的我会珍惜这次学习的时机，让本人做到：学习、实践、收获、飞跃。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我经历的每一个岗位，努力的工作换来了一些所谓的工作经历，但是，我本身缺乏的是韧性、闯劲和内涵。如：学习的主动性、自觉性比较欠缺，总是找一些无关紧要的理由为本人开脱；教学方面的大胆创新有待改进，总在经历中生活，没有新意；老师本身的修养有待提升，总在被动的进展。如今我参加的骨干老师班的学习，以此为契机，学习、实践、收获、飞跃，让本人成为真正的骨干老师。二、学习的目的1、通过培训班的学习，提高本身理论水平，具有较强的专业理论功底。2、多读书，做到每月精读一本书，每天读一段有关幼教的文章，不断提高本身综合素养。3、实际教学中学会科学合理的设计、组织施行教学活动，用专业的理论观察、分析与反思。在培训班中积极参与小组的各种研讨活动，不断提高践行理念的实践才能，较精确的把握教育行为。4、及时记录读书、学习、实践中的有感，不断反思、分析、调整。简单的一句话，确实是通过学习，提升理念、掌握方法、打破自我，让本人有质的飞跃。三、详细措施1、读书打算〔1“〕俗话说的好好脑子不如烂笔头〞，在每天读书的时候，要及时做好记录〔书中的内容和本人的感悟〕，让读书成为自觉地行动，成为生活中不可缺少的一局部。〔2〕多与别人的交流，在交流中书中的理念、方法就逐步成为本人的东西，转化本钱人思想的一局部。〔3〕每月精读一本书、每天阅读有关幼儿的文章，并及时的反思、写出体会，每月写一篇读书感悟，让本人的学习留下脚印，做到学有所得。〔4〕读书与实际教学相结合，做到边学习边转变观念，及时反思。“““读〞有所悟、悟〞有所用、用〞有所得。2、培训学习的打算我们的培训方式多样：有专题讲座、参与式培训、小组研修、自主学习、展示与交流。我要在保持原有优点的根底上打破本人的墨守成规的老模样，做到〔1〕认真听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的及时向专家请教，并与实践相结合。〔2〕积极参与小组的各项研讨，多发表本人的观点、多听取借鉴别人的见解，感受集体的力量并达成共识，做到取舍、内化本钱人的理念，为实际教学效劳。〔3〕每次学习后及时的反思、内化，写出感悟。〔4〕感悟的集体的智慧和力量，欣赏每位老师的才华，...
