2023年演讲能力的提升.docx

演讲能力的提升 演讲能力 一、演讲的礼仪 1、演讲者的仪容仪表 2、演讲者的表情 3、演讲者的站姿 4、演讲者的个性风格 二、演讲必备的六种根本功 1.体能训练（肺呼量、跑步、站立时间等）2.脑部训练3.口头表达训练4.肢体语言训练5.形象设计 6.演讲的登台、鼓掌、握麦等台风训练 三、演讲者如何突破恐惧实操 1、恐惧的原因： 1）不敢说自卑 2）不想说自负 3）不会说自我 4）不常说自闭 5）不多说自惭没有知识 2、克服紧张情绪的方法： 1）抓住一切时机上台：一天内连续上台7次坚持一个月2）行动是克服恐惧的最好方法 3）目光自信训练法4）心里暗示法5）学会深呼吸6）自我介绍7）幽默故事8）专家姿态 四、演讲高手的声色训练 1、 2、音准、音量、重音、低音、停顿、语速、节奏训练练声、练气法 3、 4、 5、 6、 7、 8、口腔肌肉训练 共鸣训练 综合表达技巧运用 使声音洪亮，具有穿透力，震撼力； 让音色明亮、圆润、富有感染力，且能持久不哑；声音上下起伏、抑扬顿挫，富有节奏感。 五、专业肢体语言训练 1.演在前、讲在后 2.丹田运气、声音饱满 3.语气上下悲欢转化 4.流畅、干净、准确 5.语速快慢结合 6.情感与语言语气语速配合 7.注意细节描述 8.声音大小适中1）有声语言补充 2）肢体55%、有声语言38%、内容7%3）腰以上动作 4）有始有终 5）不可重复 6）女士肢体语言要注意幅度 9.手势： 1）手心向下，手势下按。否认、排斥或压制、压抑。 2）手心向上，手势上扬。鼓励、弘扬、开展、赞扬。 3）手心向前，手势前推。前进、前进。 4）掌心向上，手掌斜着，由上向下砍去。态度坚决，义无反顾。 一、精彩演讲八种开场白 开场要到达的“三个目的〞。1拉近距离;2建立信赖;3引起兴趣。 1、开门见山 2、巧问问题 3、制造悬念 4、讲个故事 5、做个活动 6、引用名言 7、列举事实 8、赞美听众 二、超级演讲九大技巧 1.丰富有声语言2.优美肢体语言3.恰到好处的故事4.条理清楚5.紧扣主题 6.真实感情与个人案例7.超强控场能力与应变能力8.塑造高潮9.合理结构 三、当众说话个人魅力五个“一〞 1、一首歌 2、一首诗 3、一个笑话 4、一个故事 5、一副对联 注。人生中有很多时候要站在舞台上，可总有一些人放不开，扭扭捏捏，不知所措，个人魅力五个“一〞，让你学会用一首歌或一首诗、一个笑话、一个故事、一副对联，有头有尾、大大方方的展现你自己。 一、一分钟钻石自我介绍 1.名字=品牌幽默好记 2.拆开介绍姓名的每个字3.名字独一无二的寓意4.性格、特长5.美丽家乡 6.学校、专业、未来的职业7.梦想、价值观8.人生格言 二、卡耐基演讲“魔术公式〞 卡耐基“魔术公式“三步骤： 第一步：一开始就描述实例的细节，生动说明你希望传达给听众的意念。第二步：详细而清晰地表达你的观点，确切地说出你想让听众做什么。第三步：陈述理由，向听众强调，如果按照你所说的去做，他们会得到什么好处。 三、演讲中的互动原那么 1.简单问话互动训练（答案是肯定或否认，且答案不超过3个字） 1）是还是不是。2）要还是不要。3）可以还是不可以。 2. 3. 4. 5.4）好还是不好。 5）对还是不对。（同意还是不同意）二选一答复互动训练 1）希望哪一种。2）想要哪一个。3）哪个是正确的。重复互动训练 1）让听众回忆一遍讲过的要点2）让听众和您一起练。 3）引导听众答复下半局部练习（一定要问简单的听众能答复的问题） 举手互动练习 1）调查举手 2）认可举手：同意的举手认识一下3）意愿举手 4）继续举手。对下面一个主题感兴趣的举手认识一下。 5）表示肯定举手。觉得今天我的分享对大家有帮助的举手认识一下。 互动游戏练习 1）a、b互动游戏（所有演讲可以通用）；2）上台互动游戏（所有演讲可以通用）；3）活泼气氛游戏（所有演讲可以通用）；4）专业游戏。 一、演讲中激起共鸣的法那么 1、用趋同法唤起 演讲者与听众之间共同的地位、经历、愿望、志趣、信仰、理想等，都具有趋同性，演讲者可以从趋同的角度入手，去寻找与听众的共同语言，渲染与听众的共同体验，去缩短与听众的心理距离，唤起听众的心理共鸣。 2、用求异法唤起 追求新奇是听众的正常心理，演讲者可以巧妙构思，以求异为“突破口〞，给听众以新鲜奇特的刺激，设置吊起听众胃口的悬念，调动听众的逆向思维，在设疑、质疑、解疑的过程中，使听众产生恍然大悟的心理愉悦。 3、用比照法唤起事物之间的比照能更清楚地显示各自的特征，引起人们的重视。在演讲中，用比照的方式来唤起听众的心理共鸣，可以突出演讲主旨的倾向性，引起听众对演讲信息的高度重视，从而与演讲者产生心理的交融。 4、用想象法唤起 人的一切行为都离不开想象。在演讲中，运用想象激发听众的心理共鸣，变演讲者的有意想象为听众的无意想象，变演讲者的创造想象为听众的再造想象。通过演讲者绘声绘色的描述和生动形象的比喻，使听众在内心再现演讲者描述的艺术境界，从而心驰神往，深受感染。 5、用情感法唤起 情感是艺术的灵魂，也是演讲生命力的源泉。演讲只有用真情实感的流动、跳跃和燃烧才能感动听众，演讲者只有用血、用泪、用自己生命的激情去呼喊、去敲击才能叩开听众的心扉，震撼听众的灵魂，才能有效地唤起听众的心理共鸣。 6、用理趣法唤起 演讲的说理最忌空洞抽象，生硬说教，演讲者要善于揣摩听众心理，顺应听众需求，激起听众探究的兴趣，做到理趣相生。而理趣相生的说理能够使演讲的道理更加深入人心，激起听众发自内心的共鸣。 7、用反问法唤起 演讲中的反问句并不需要听众来答复，而是一种表达强烈情感、进行双向沟通的手段，以反问的方式来唤起听众的心理共鸣，能激起听众心中的波澜，把演讲推向高潮，增强演讲的煽动性和感染力。 总之，演讲者要善于根据不同的内容、形式、语境、对象等，选择恰当的手法，叩击听众的心扉，震撼听众的心灵，唤起听众的共鸣。当然，也可以综合运用几种手法，对听众进行多角度、多层次、多渠道的心理激发，打动听众，征服听众，取得最正确的演讲效果。 二、1.2.3.4.演讲结尾的六大方法总结式号召式故事式情感式 三、演讲四大法那么 1.言之有理2.言之有序3.言之有趣 4.言之有情 四、演讲中的故事运用 要想把故事讲得精彩有趣，得从下面四个要点入手：第一个描述细节；第二个进入角色；第三个要有参与感； 第四个总结提炼，得到感悟。 克服平淡如水的讲述，让语言形成画面，用画面般的语言表达像电影一样吸引听众。到达引人入胜，听之入耳、听之入心，身临其境，绕梁三日，不绝于耳。 五、即兴演讲黄金三点论 1、我发表三个见解------------------ 2、我就三个方面谈一下自己的心得---------------- 3、我讲三个事例，--------------- 4、我就产品、市场和效劳三个方面进行阐述----------- 5、我们的任务是分三步走：--------- 6、我们目前有三个需重点解决的问题--------------- 7、就过去、现在和未来，我分三局部进行论述---------- 8、我们的三步棋是---------- 9、我对三个方面表示忠心的感谢------------运用三点论，可以让我们边想边讲，边讲边想，有助于我们组织语言，防止思维混乱的情况发生。 十七、即兴演讲十二个训练方法（1）朗读朗诵 自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身。 （2）对着镜子训练 每天在朗读演讲过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。 （3）自我录音摄像 如果条件允许，每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。 （4）尝试躺下来朗读 躺下来大声读书。当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了，更有磁性了。 （5）速读训练 这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。 方法。找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后到达你所能到达的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量到达发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的根底上。 （6）即兴朗读 平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面（假设前面有听众）。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。 （7）背诵法 一是要“背〞，二还要求“诵〞。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。 （8）复述法 复述法简单地说，就是把别人的话重复地表达一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理 （9）描述法 简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的几种训练法更进一步。这里没有