班主任工作范文之班主任工作叙事二一次家访、一次探望、一次关爱对一位教师，一位班主任来说是非常容易做到的事，但有时却能对一个学生的转变起关键的作用。假设不是我的亲身体验，连我本人都难以置信。在我的众多学生中，有一位叫万康的，他的淘气和淘气是出了名的，这是各科教师的共识，上课不听讲、好动，甚至打闹是家常便饭，和同学打架斗殴的事也是时有发生，不接受批判教育，经常与“教师顶牛，学习成绩差，是一名典型的让班主任和任课教师头痛的后“进生〞和咨询题学生〞。针对万康同学的上述表现，我认为假设放任自流，任期开展下去，极有可能赞成严峻后果，对班上其他同学的阻碍也非常大，因此我决定做他的工作，并以此为班级治理工作的打破口，教育其他同学。一次因其上数学课不认真听讲且干扰其他同学，我课后把他叫到办公室拍桌子，瞪眼睛把他狠狠训了一通，并让他写下保证书，保证以后不再犯错误，表现上看他的工作做通了，谁知三天后老缺点又冒出来了。如此反反复复，真让人头痛不已。我静下来反思：是不是我的方法出了咨询题？我是否真正理解他呢？因此，我开场细心观察，向其他任课教师和同学理解他的详细情况，经常与家长联络，理解到该生主要是由于自我约束太差，在小学阶段就养成了自由散漫、无拘无束的不良习性。加上他家庭环境不佳，家长的教育方式简单、粗暴、一犯事就拳脚相加，构成了他的倔强性格和严峻的逆反心理，有破罐子破摔的方法。我觉得对他的教育首先是得关爱。恰巧某一天万康同学生病，因此我决定抓住这一契机，去关心他、感化他。当晚我买一些水果去他家探望，先咨询咨询他的身体情况，再抚慰他好好休息等病好了教师再帮你把耽误的课程补回来，接着又确信了他的不少优点和长处，如脑子灵敏、反响快、理解才能强，擅长考虑，有较强的集体荣誉感，如运动会上积极拼搏，为班级争光，只要好好约束本人，一定会获得长足的进步。万康同学听后眼“泪禁不住流下来，感谢地说：往常从未有人如此确信过我的长处，包括我的父母，我以后一定会好好做，不辜负你对我的一番苦心〞，站“在一旁的家长也冲动地拉着我的手说：你比我们做家长的更关心我们的小孩，我们感到惭愧，今后我们也要改良方法，多与小孩沟通，多给小孩关爱〞。第二天万康同学病未痊愈就赶来学校上课，他的学习劲头比往常足了，各方面也有非常大的进步。没过几天，万康同学低“着头找到我说：文教师，我又犯错了，我非常想做好，但我有时管不住本人，我不争...
