2023年小学音乐教学工作计划模板.doc

2023年小学音乐教学工作方案模板2023 　 2023年小学音乐教学工作方案模板 5篇 　----WORD文档，下载后可编辑修改---- 　2023年小学音乐教学工作方案模板(1) 　音乐课的根本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活 动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰 富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产 生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情 智互补的作用和功能得到有效的发挥， 以利于学生养成健康、高尚的 审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爰音乐、热爰艺术、热 爱生活打下良好的根底。 　一、学生情况分析： 　五年级学生在演唱时根本上能不喊唱， 会用正确的方法演唱而且 根本认识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。 　各班的学生情况大同小异，有一小局部学生乐理知识掌握的不错， 唱 歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于白 身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些 学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有 一局部学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、识谱都不会。这 些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根 据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣， 对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 　二、教材分析： 　教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以白己独特的方式学 习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为 中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加 强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 　本学期教材 的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：分为十二课, 包括演唱、听赏、演奏、听赏与跟唱活动等内容。 　三、教学目标： 　1、通过音乐教学，使学生根本上能掌握教材所规定的乐理知识， 视谱，视唱能力有较大的提高。 　2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要 内容。 　3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速 度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想 象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。 　4、通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真 挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度。 　四、教学重难点： 　教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，听赏。 　教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。 　五、提高教学质量措施： 　1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动， 　让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性开展。 　2、培养学生音乐创作能力，确保学生白主学习的质量。 　六、教学进度表： 　课文学习内容 　第一课〈〈春光好演唱〈〈小鸟，小鸟唱一唱〈〈春风与布谷鸟。 　听赏新疆之春 　第二课〈〈校园里演唱〈〈在我和你之间活动〈〈我们学校亚克西 听赏与跟唱〈〈我们要做雷锋式的好少年 　第三课〈〈鄂豫皖小曲听赏〈〈湖北小调听赏与读谱〈〈凤阳花鼓 演唱〈〈编花篮演唱与活动〈〈手拿碟儿敲起来 　第四课〈〈沙漠之旅演唱〈〈我跟阿爹拉骆驼听赏〈〈在中亚细亚 草原上唱一唱〈〈美丽的黄昏 　第五课〈〈彼得与狼交响童话〈〈彼得与狼 　第六课〈〈众人合伙力量强演唱一根竹竿容易弯活动〈〈给下 载的音乐存档听赏与跟唱〈〈团结就是力量 　第七课〈〈童年时光演唱〈〈红蜻蜓听赏与跟唱〈〈观庙会听赏 　与跟唱〈〈五颜六色的童年活动〈〈即兴接唱 　第八课〈〈灿烂的阳光演唱〈〈七色光之歌唱一唱〈〈太阳出来了 听赏〈〈峨眉山金顶日出活动〈〈拉歌调 　第九课〈〈天山风情听赏与活动〈〈玛依拉听赏〈〈掀起你的盖头 来演唱一杯酒读谱与演奏〈〈依拉拉养学生参加音乐社会实践活动。丰富情感体验、培养审美情 操、启迪智慧、和合作意识乐观向上的生活意识。 　2、本学期教学内容的根本要求 　唱歌、唱游、欣赏、器乐、识谱、等。 　唱歌 　本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演 唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬吐方法和 气息方法。 　教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。 　唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组 唱等。 　3、唱游 　根据每课时的要求让学生结合歌曲适当的做些律动游戏、音 乐表演、歌舞表演、卡片传递、集体舞等。不断地培养学生韵律感、 节奏感、和从小养成团结友爱的集体生活习惯。 　提高音乐素质教学，在动的教学中培养学生对各种音乐要素， 　如；音的长短，音的上下、音的强弱、音色、节奏、节拍、速度 等的感知能力和对音乐语言的理解能力， 掌握一些浅显的音乐知识和 初步的音乐表现技能。 　采取课堂学唱歌曲，编排歌表演、音乐游戏，结合读谱知识 的学习安排相关的唱游活动，反复训练，反复感受，这样有利于加 深对歌曲的理解和感受，稳固课堂所学的知识，收到更好的教学效果。 　4、欣赏 　不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的 民族音乐来扩大音乐视野，掌握浅显的音乐根底知识和简单的音乐技 能。重视学习我国的民间音乐。把描写的情景展开想象、联想、分析 乐曲的艺术处理等。 　了解人声分类和演唱形式，常见乐器和演奏形式及音乐的基 本表现手法，根据歌曲介绍中外音乐家。 　5、器乐 　根据一些歌曲，利用打击乐器进入课堂教学。并注意引导， 传授演奏姿势与方法。每学期要求学生积累两首短乐曲。 　注意同唱歌、欣赏、识谱有机结合。 　培养学生初步的齐奏、合奏、独奏和伴奏能力。 　2023年小学音乐教学工作方案模板(3) 　本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要 把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述 因素我对白己的工作做了以下几点安排： 　一、对白身的要求 　提高教学质量： 　1、认真备课，备课时注意与课标相结合。 　2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能 够充分开展。 　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 　4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。 　调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。 　5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分 　的准备。使课堂保持愉悦性： 　在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学 生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音 乐、表现音乐的活动中去。 　二、对学生的要求 　发声训练局部：这个局部主要是运用于高年级的学生为主， 培养 练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要白然，用中等音量或轻声歌唱； 按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 　视唱、知识、练耳： 　1、读谱知识：知道音有上下；知道音有长短；知道音有强弱。 　2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲 　3、练耳局部：听辩音的上下听辩音的长短，比拟各种时值音的 长短。 　欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。 　在欣赏中感 受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、 力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻 快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。 　我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与 追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培 养学生的团结协作能力及创新能力。 　本学期我会加强白身音乐素质的训练，摸索出一套适合白己的教 学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱 　音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以到达一个整体成绩有所提 高共同进步的好局面。 　以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进 我们学校的孩子，把他们当成白己的孩子去爱他们， 我相信这样一定 可以用的教育教出的孩子。 　2023年小学音乐教学工作方案模板(4) 　一、同学情况分析： 　本学期同学开始正式系统化的学习音乐， 应注意引导同学正确对 　待，使同学爱学、愿学。 　同学的整体情况预计不均衡，情况良莠不齐。所以，对不同同学 应用不同教法，要培养同学专长，即“普遍培养，重点开展〞。使同 学各方面均有提高。 　同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。增强同学身体的 协调能力，让同学可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 　二、教学分析： 　在低年级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。 　所 以，在本学期在教学中应该注意以下几点： 　1、愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学 习，都要使同学学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受 音乐、理解音乐、表示音乐以和创造音乐的活动中去。 　2、艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共 鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。 　3、本学期在上课同时要注意加强稳固音高概念、稳固同学对音 的上下、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中逐渐累积乐理知识。 　4、教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导同学白编动作、节奏 　甚至歌词，开展同学身体的协调能力和白编能力。 　为今后学习打下坚 实根底。 　三、教学目标、任务： 　〔一〕发声训练局部： 　培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要白然，用中等音量或轻 　声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好U、O韵母。 　〔二〕视唱、知识、练耳局部： 　1、 读谱知识：知道音有上下；知道音有长短；知道音有强弱。 　2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲〔包括除大小七度、增四度、 　减五度外的白然音程和 da da、dada dada、da〔a〕、 da da da、dada da da、da〔a a〕、da 空 da 等节奏。〕 　3、 练耳局部：听辩音的上下〔比拟不同乐器、人声和同一乐器 的不同音区音的上下；比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五 度旋律音程的两个音的上下。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。 　〔三〕演唱局部： 　演唱歌曲是中小学音乐教学的根本内容，也是同学最易于接受和 乐于参与的表示形式。歌唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行。 　引导同学参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作 和前奏作出反响。能够用白然的声音，依照节奏和曲调有表情地独唱 或参与齐唱。能采用不同的力度、速度表示歌曲的情绪。创设与歌曲 表示内容相适应的教学情景，激发同学富有情感地歌唱，以情带声， 声情并茂。注意变声期的嗓音维护，防止喊唱。 　要重视和加强合唱教学，使同学感受多声部音乐的丰富表示力， 尽早建立与他人合作演唱的经验，培养群体意识和协调、合作能力。 　合唱教学可从轮唱开始，逐步过渡到多声部合唱。唱歌教学要注意 　调动每一个同学参与的积极性，培养演唱的白信心，使他们在歌唱表 示中享受到美的愉悦，受到美的熏陶。 　〔四〕欣赏局部： 　培养同学欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。 　在欣赏中感受音乐 的优美、悦耳，发生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、 音区、音色等表示手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热 烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、 摇篮曲等常见体裁的特征。 　四、提高教学质量措施： 　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充 沛的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。 　2、因材施教，对不同的同学要注意采用不同的教学手法，使同 学能够充分开展。 　3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。 　4、课堂形式设计多样