2023年北京101学年度九年级语文上学期期中考试试卷.docx

2023-2023学年度北京101中学上学期初三语文期中考试 第一局部（1—4题，14分）   1. 给下面语句中加点的字注音，根据拼音写出汉字。（3分）     （1）以小人之心度________君子之腹     （2）字斟________句酌     （3）辍________学     （4）扶苏以shuò________谏故     （5）pēng________饪     （6）pī________雳   2. 根据课文原句填空。（4分）     （1）________________，________________，欲与天公试比高。（毛泽东泌园春  雪）     （2）________________，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠望江南）     （3）浊酒一杯家万里，________________。（范仲淹渔家傲  秋思）     （4）________________，西北望，射天狼。（苏轼江城子  密州出猎）   3. 根据下面这句话的格式，以某物为题仿例句再写几句话，表达一定的哲理。（4分）     例句：如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫。     ________________，________________；________________，________________。   4. 修改语段。（3分）     一个语段需要突出本段的某个中心意思。下面的文字中，加线的句子没有提炼好，影响了全段中心意思的表达。请你修改这句话并说明理由。     大森林里居住着许多松鼠。松鼠是一种精明强干的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，身段修长。玲珑的小脸孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好似擦过油。一条毛茸茸的大尾巴，可以一直翘到头顶上，显得格外漂亮。     （1）修改：________________________________________     （2）理由：________________________________________ 第二局部（5—21题，46分）     文言文（17分）     阅读下面的文字，答复后面的问题。     秦王怫然怒，谓唐睢曰：“公亦尝闻天子之怒乎？〞唐睢对曰：“臣未尝闻也。〞秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。〞唐睢曰：“大王尝闻布衣之怒乎？〞秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。〞唐睢曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，________________；要离之刺庆忌也，________________。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。〞挺剑而起。     秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生座！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。〞   5. 唐睢不辱使命选自             ，这部书是___________末年___________根据战国时事的记录编辑的，共三十三篇。（3分）   6. 文章空缺处应填的语句依次是：___________、___________。（1分）   7. 解释句中加点的词语。（4分）     （1）公亦尝闻天子之怒乎___________     （2）寡人谕矣___________     （3）长跪而谢之___________     （4）徒以有先生也___________   8. 翻译以下句子。（4分）     （1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。     _______________________________________________________     （2）怀怒未发，休祲降于天。     _______________________________________________________   9. 找出文中表现秦王态度变化的关键词，并据此分析秦王态度发生变化的原因。（3分）     _______________________________________________________   10. 外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着潜台词，听话者应仔细揣摩。说说下面句子的言外之意是什么？（2分）     “公亦尝闻天子之怒乎？〞     _______________________________________________________     议论文（12分）     阅读下面的文字，答复后面的问题。     （1）眼下，中、高考已经尘埃落定，对众考生来说真可谓“几家欢乐几家愁〞。一些成绩不佳的考生心灰意冷，流露出自卑哀伤的情绪，极个别的甚至以死来解脱。笔者奉劝那些在中、高考中失利的朋友：不可气馁，要勇于再次发起冲击！     （2）这使我想到了竞技体育中的跳高比赛。假设你是跳高运发动，第一跳就掉竿了，是退却还是咬牙坚持？大家知道，跳高运发动的比赛总是以失败告终的，下次比赛的目标仍是上回受挫的那个高度。运发动失败后极少自暴自弃，反而要回到跳高架前积蓄力量，准备继续向那个高度冲击。用这一特殊规律中的道理来鼓励生活中的暂时失败者瞄准目标，然后拼搏不息，是颇有意义的。     （3）人的一生不可能一帆风顺，磕磕碰碰不可防止。每个人从小就将面临升学、就业、工作等来自各方面的挑战和压力，这些本身就是一种磨砺与锻炼。人生的体验多种多样，有美景，也有荒漠。作家史铁生在一篇谈困难的文章中说：“同是生活在这个世界上，谁的生活都难免有些艰难，谁的心理都难免有些苦恼和困惑。____________可以这样说，困难就是生命本身，这是与生俱来的。人的一生就是与困难周旋的一生，否那么人生岂不太简单了。〞     （4）“榜上无名，脚下有路〞。纵观中国历史，屡次落榜、不向命运低头，靠勤奋功成名就者不乏其人，八次落榜的明代文学家归有光，少年时就勤学苦练，屡试不第后在嘉定招徒讲学，发奋读书著文，写下了震川文集四十卷，成为卓有成就的大作家。四次落榜的人民出版社社长严文井，20岁左右在北京考四所大学均落榜。后来他到北京图书馆当了职员。他每天借几本书，秉烛夜读，最终成为我国独树一帜的童话作家。由此可见，败而不馁的精神是他们事业辉煌的前提。 （5）其实，中、高考只是青年们学习过程中的一步，更是人生道路上的一步。尽管它十分重要、非常关键，但它并不是人生的全部和人生追求的终极目标。所以，人生价值的实现还要靠步入社会后的不懈努力来完成。从这个意义上说，“永不言败〞的精神是应该大力提倡的。 （原载2023年7月16日唐山晚报。有改动）   11. 给本文拟定一个恰当的标题。     ________________________（2分）   12. 这篇文章主要阐述了什么观点？     ____________________________________（2分）   13. 举例说明文中出现的两种论证方法。（4分）     ____________________________________________________________     ____________________________________________________________   14. 根据上下句关系，在第（3）段横线上应填写一个恰当的连词是__________。（1分）   15. 请从中外历史上再举出一个愈挫愈奋、败而不馁的事例。（3分）     ____________________________________________________________     记叙文（17分） 阅读下面的文字，答复后面的问题。 珍藏美丽     那是三年前的事，一笔生意出了点事，可能会导致赔偿。我找律师谈对策，结论是能证明赔偿责任的证据只在我们手里，法庭支持赔偿的证据不充分，赔偿只能是当事人良心上的事。 从律师楼出来，在我要开车门时，几步远一个年轻女子向我走来，她说：“请问，这是您的车吗？〞“是。〞我机械地答复。“很抱歉，我把您的车碰坏了。〞她指给我看，车的左侧尾灯碎了。“咋赔偿？〞她说她身上没带多少钱，能不能明天到修车行，她付修理费。我在考虑如何了结这件事，忽觉蹊跷，便问：“你一直都在等我？〞她点点头。我心里惑然：莫不是遇上真人了，能溜脱却不溜，倒在这儿傻等着赔偿。我打量了她，年轻，不粉不饰，气质端庄文静。我对她的老实萌生了怜香惜玉之心。我说：“算了，你也是无意的，修车的事我自己来吧，以后你也留神点。〞她并没有离开，再三征求我的赔偿条件。我心里掠过个灰暗的猜测：这女子想干啥，精神上有病？我便随口说：“就按你说的，明天下午，国贸大厦后面的修车行，我的车都在那儿修。〞她说她知道那个地方，道了再见，骑上自行车走了。回到公司，我向老总说了律师调查取证后的意见，老总松了口气，说：“要不要给对方老板透点风，让他趁早死心，免得两家伤了和气。〞我说：“让我再考虑考虑，过两天咱们再定。〞隔了两天，我才去修车，又隔了两天，修车行黄经理给我打 ，说我修车的事把他弄糊涂了。他说，一个女人知道我在他那儿修车，问花了多少钱，留给我一个信封。放下 ，真猜不透这个女子的一再反常，我很快取回了那封信，里面是她留下的钱和一张字条。看完字条上的话，我真被感动了，说实话，这样的感动已经多年少不曾有过了。     在公司讨论是否赔偿的会上，我提出了从公司形象考虑应主动赔偿的意见，但最终还是被否决了。原因非常简单：那毕竟是20万。我感到惭愧。     我几次想拿出女教师留下的钱和字条给我的同事看，又不愿女教师的老实被我的同事所嘲笑。我终于没能站出来向对方说明实情。也没有为此得罪我的同事。我瞻前顾后，竟然保持了沉默。我感到自己的可怜……我又一次从抽屉里拿出了那个信封，信封里依旧装着那480元钱，我又一次展读那张字条——“给您平添了麻烦，再次向您表示歉意。请收下我应付的赔偿。我这样做从根本上是为了我自己，为我自己能够坦然地面对我的学生，教他们做老实的人，做一个对自己行为负责任的人。否那么，我会一辈子害怕学生们的目光——那每天投给我信任和尊敬的目光，仅此而已。〞     几年来，我把我的歉疚和那位女教师的形象一同在心底深深珍藏。   16. 本文按时间顺序交叉叙写了两件事，分别是：（4分）     （1）_______________________________________________     （2）_______________________________________________   17. 年轻女教师是一个表里如一的人。（3分）     从外表上看（用原文答复）：_______________________________________     从心灵上看：_____________________________________________________   18. 从文中找出女教师坚持赔偿的原因。（2分）     __________________________________________________________________   19. 第三段中“我〞感到惭愧的原因是什么？（2分）     __________________________________________________________________   20. 你认为本文的主人公是“我〞还是年轻女教师？试说明理由。（3分）     __________________________________________________________________   21. 怎样理解本文的标题“珍藏美丽〞？（3分）     ______________