2023年学校学习会议制度.docx

学校学习会议制度 为了标准会议程序，严肃会纪会风，明确会议内容，提高会议效率，特拟定以下制度： 一、教师会议是学校领导或各职能部门向教师通报学校有关事项、布置教学教研、管理等方面各项任务，组织政治学习和业务学习的会议。 二、全体教师要树立纪律观念，准时出席会议，不早退、不中途离场。由会议组织者负责点名。因故不能出席者，要向会议主持人请假。如无故不参加，按学校相关考勤规定处理。 三、会议时，教师应专心致志，禁止备课、批改作业，禁止交头接耳，不得翻阅与学习、会议内容无关的书刊、报纸或做其它事情。 应自觉关闭或调至静音状态。要认真听讲、认真领会会议精神，并做好会议或学习记录。 四、会议过后按有关要求，积极组织学习、讨论，并坚决贯彻执行。对领导布置的任务，要按时按量做好。因各种原因未参加会议的，回校后要向其他同志了解会议精神，明确工作任务，不得以任何借口而不完成工作任务。 五、与会者不得扰乱正常的会议秩序，假设有不理解、不明白的地方会后与相关负责人交流，不得以各种理由冲击会场。 六、提倡开精会、短会，发言者力求语言精练，简明扼要，不得随意延长会议时间。 七、各会议负责人要做好会议的记录，以备留档。 第二篇：谷毛小学学校图书管理员工作职责学校图书管理员工作职责 一、热爱本职工作，认真履行岗位职责，严格执行有关图书管理规章制度，全心全意为师生效劳。 二、努力学习和熟练掌握图书管理业务，做好图书的分类、编目、排架。保持资料完整无损，便于查找。 三、积极主动为教育教学和学生成长提供效劳，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。积极向师生推荐图书。 四、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，做到书账相符。做好破旧图书的修补工作。 五、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生保护图书，归还时做到不污损，不丧失，努力提高图书的利用率和周转率。 六、每学期按方案指导学生开展读书活动，收集师生读书笔记或心得，为丰富学生的课余文化生活提供有益场所。 七、认真做好学生借阅率的统计工作，认真填写各种使用记录登记表册。 八、做好图书室、阅览室的清洁卫生，做好防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。 九、在校长领导下，负责收藏、管理好图书书刊资料和电子文献。 十、随时注意对学生进行保护书籍的教育，努力修补损坏的书籍杂志。1 第三篇：谷毛小学与学生家庭、社会联系制度谷毛小学与学生家庭、社会联系制度 猴场乡谷毛小学 谷毛小学与学生家庭、社会联系制度 为实现学校教育、家庭教育和社会教育互相渗透，有机结合，使学生在德、智、体、美、劳几方面得到全面开展，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人，特制订谷毛小学与学生家庭、社会联系制度。 一、与家庭联系制度 1.家庭访问 家庭访问的目的是了解学生生活学习的环境、条件，和家长共同研究教育学生的措施与方式，协同对学生的管理。家庭访问是学校进行组织与指导家庭教育工作、沟通学校教育与家庭教育，使之相互配合、共同教育学生的一种主要的、经常采用的方式。家访分定期与不定期两种形式，每学月不少于二次。家访主要由班主任去做，家访要有方案性、针对性，要面向全体学生。 2.家长会议 家长会议分年级性、班级性、全校性的家长会议，每学期至少一次，安排在开学初举行。家长会议的主要内容是向家长报告年级或班级方案、工作情况及学生在校表现，听取家长对学校、年级、班级工作的意见和建议。家长会议的形式可以采取座谈会、报告会、经验交流会、学生学习成果汇报等形式进行。 3.举办“家长学校〞 举办“家长学校〞的目的在于向学生家长通报学校教育情况、学校的重大事项和举措，以征得学生家长对办好一中的建议和支持，并 向家长传授有关心理学和教育学方面的根本知识，能从教育理论方面给家长以指导，从而提高家庭教育质量并使学校教育与家庭教育协调统 一、互相配合。家长学校每学期举办一次。“家长学校〞设校务会，并定期开会。 4. 联系 联系能及时地反映学生在校情况，架起沟通学校和家庭的桥梁，及时地征求学生家长的意见和建议。 二、与社会联系制度 1.通过学校定期活动，取得与当地政府和教育主管部门的联系。此项活动要配合其他各项活动的安排（例如学校的开学典礼、捐赠仪式、运动会、等），寻求有关部门的支持。 2.学校定期请当地派出所、司法部门的同志到校作报告，进行法律法规等方面的教育，每学期不少于一次。 3.建立起学校与社会公共文化机构的经常联系，定期让学生到公共文化机构活动，学校及时收取有关反响信息，加强对学生的教育。 4.学校与社会专门成立的社会教育机构建立稳定的联系。学校可以借助于这些部门专职教师的力量，推动学校群众性的学生课外活动的开展，对学生进行素质教育，每学期不少于一次。 5.学校与村联系，建立学生实践基地。每学期活动不少于一次，培养学生热爱劳动，热爱人民的情感，培养学生了解社会、认识社会的能力，训练学生的劳动技能。 6.处理好学校与附近居民、单位的关系，形成良好的育人环境。学校通过签订协议书、保证书等形式，约束周围居民的经营活动，使 之有利于学生的培养，同时每学期到附近居民、单位了解学生的校外活动情况、收集信息，加强对学生的管理。 7.建立与兄弟学校定期联系制度。与兄弟学校建立联系，从中学习学校管理的经验、长处，交流经验，扩大学校的影响力，每学期不少于一次。 第四篇：谷集小学平安工作会议制度谷集小学传染病预防工作制度 1、学校成立以校长为组长的传染病预防工作领导小组，成员由教导主任、总务主任、大队辅导员及卫生老师组成。领导小组要及时了解掌握情况，催促检查学校传染病预防工作。 2、坚持晨检制度，每天各班主任要上报学生到校情况。 3、加强常见传染病预防知识的宣传，师生要加强防范意识，加强个人卫生，做好防范措施，加强体育锻炼，增强体质。 4、指导和催促各班做好传染病的预防工作，每天保持教室清洁，上课期间翻开门窗，保持空气清新。 5、密切注意师生的身体状况，如班级发现有学生患水痘、腮腺炎、手足口病、红眼病，流感等传染病，应立即隔离，让学生回家治疗休息。教室要进行彻底消毒，并上报上级有关部门。 6、办公室、专用教室要定期消毒，保持通风，保持良好的工作、学习环境。 7、做好食堂卫生工作，工作人员要标准操作，每天做好教师餐厅及学生餐厅的清洁、消毒工作。 8、对生病的师生要及时跟踪，以便及时掌握情况，做好处理工作。 9、谢绝外来无关人员进入校园。 第五篇：谷庄小学教师学习制度谷庄小学教师学习制度 为了学习新课程理念，进一步更新教师教育观念，提高教师的业务素质，特制定本制度。 （一）教师个人读书学习，更新教育理念。 1、每学期根据教师需求，学校提供书籍，供教师阅读，每位教师每学期研读1－2本教育专著。 2、每位教师对书中的经典语句进行摘抄，每学期完成不少于18片篇的读书笔记，读书笔记上交学校检查。 3、学校骨干教师、学校负责人每周向全体教师推荐一篇高质量的教育教学文章。推荐文章力求符合课改理念，贴近教师的实际需要。推荐的文章发送到学校网站，提醒全体教师学习，针对文章发表自己的观点。 4、每周教师要学校推荐的网站，网上学习。 （二）教师交流活动，向身边的老师学习。 1、学校每月组织一次教师教学交流，教师轮流发言，做好记录。 2、教师发言要围绕一个主题阐述自己的观点，做到理论、做法、效果相统一，力求语言简练、用词准确、观点鲜明、有说服力。 3、教师交流的目的是形成“百花齐放、百家争鸣〞的校本研训文化，教师之间互相学习，互助提高。 （三）进行小课题研究，使读书与教学结合起来。 1、在教师读书学习的根底上，利用学到的先进教育理念来指导自己的教学，解决教学中的实际问题--进行小课题研究。“课题研究即问题解决〞，课题研究的思路是：发现问题—自主探索—积累案例－提升理念—反哺教学。使课题贴近实际，贯穿实践，求得实效。 2、每位教师每学年确定研究一项小课题，也可两三人合作，制定课题方案，填报申报表。 3、教师要注重写研究叙事，如教学日记、成长故事、案例剖析，重在研究过程，让教师在体验研究经历中成就自我。 5、课题的鉴定要关注教师经历的教学事件及其独立感受、体悟、发现，为教师的个性化开展铺路、搭台，引领广阔教师养成反思习惯，教研报告要辅以“教学叙事〞、进程概述、案例剖析等。 （四）教师外出学习培训，学习最前沿的教育教学理念。 教师外出学习、培训是教师了解教学改革信息，学习先进的教学经验的有效途径，充分发挥外出学习培训的实效性。 1、外出学习、培训人员需具备。工作认真扎实，上进心强，有辐射带动的责任感。教育观念先进，并对现代教育理论的学习、研究有浓厚的兴趣。 2、外出培训学习管理。教师在培训、学习过程中要做全面、细致、准确、真实的学习记录。归来后上交校长室检查。 （五）半日教研活动，进行学科教学研究。 1、每周语文、数学、英语等学科进行半日教研活动，主任具体负责组织安排，做好考勤记录。 2、领导要协助组织好半日教研活动。 3、教研活动的主要内容。集体备课、课题研究交流、名师讲坛、优质课观摩研讨等。。 （六）教师成长记录制度。 实施教师成长记录，随时让教师感受到专业的提升。内容包括：个人的根本信息、教师个人成长经历（开展规划书、自我设计书、参与课题研究、公开课、讲座、外出学习等反映个人水平的证书和资料），教师工作总结、自我评价及教育教学工作考核等。 第9页 共9页