2023年区教育局群众路线实施方案.docx

区教育体育局群众路线实施方案 第一篇：区教育体育局群众路线实施方案蔡教党字[2023]3号 关于在全区教育系统深入开展党的群众路线 教育实践活动的实施方案 根据中央关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见（中办发[2023]4号）精神和省市区委统一部署，区教育体育局党委决定，从今年2月份开始，用八个月左右时间，深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。现提出如下实施方案。 一、开展教育实践活动的指导思想、目标要求和根本原那么 （一）指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表〞重要思想、科学开展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记一系列讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以局领导班子、领导干部和各中小学校领导班子、领导干部为重点，切实加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规 1定、省委六条意见、市委十一条禁令、区委关于改进工作作风、密切联系群众的实施细那么和局党委有关规定作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决师生群众反映强烈的突出问题，不断提高做好新形势下师生群众工作的能力，充分发挥党组织密切联系师生群众的政治优势，为加快实现教育现代化、建设教育强区提供坚强的组织保证。 （二）目标要求 党的群众路线教育实践活动在全区教育系统全体党员中开展，重点抓好局领导班子、领导干部和各中小学校领导班子、党员干部，主要任务是落实为民务实清廉要求，教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员、干部思想进一步提高，群众观点更加牢固；作风进一步转变，真抓实干更加自觉；党群干群关系进一步密切，效劳师生群众更加主动；为民务实清廉形象进一步树立，纪律要求更加严格；基层党组织战斗堡垒作用进一步发挥，基层根底更加夯实；关系师生群众切身利益的问题得到进一步解决，活动效果更加明显。 党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞的总要求。“照镜子〞，主要是学习和对照党章，对照廉政准那么，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠〞，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在做起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡〞，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因， 2坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病〞，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。 （三）根本原那么 为确保教育实践活动健康开展，在活动中要着重把握以下根本原那么。 一是坚持正面教育为主。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员、干部坚决理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。 二是坚持批评与自我批评。开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加标准。 三是坚持开门搞活动。请师生群众参与，让师生群众评判，受师生群众监督，努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效，在提高师生群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民效劳上取得实效。 四是坚持领导带头。充分发挥党员领导干部的示范带动作用，上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，干部带党员，一级抓一级、层层抓落实。 二、开展教育实践活动要重点解决的突出问题 （一）着力解决“四风〞突出问题 3在反对形式主义方面，重点解决学风不正、不求甚解，教风不实、哗众取宠，文件材料、疲于应付，检查评比、实效不明等问题，教育引导党员干部切实改进学风教风校风，真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上，树立追赶式、跨越式开展理念，不断创新教学管理模式，稳步提升教育教学质量。 在反对官僚主义方面，重点解决思想认识不够，解决群众意识不强，在师生群众利益上不维护、不作为；深入基层不够，身在基层不了解学校、面对师生不效劳师生；担当精神不够，工作拈轻怕重、不敢作为、不敢批评等问题，教育引导党员干部深入学校、深入课堂、深入师生，虚心向师生群众学习，真心对师生群众负责，热心为师生群众效劳，诚心接受师生群众监督。 在反对享乐主义方面，重点解决精神懈怠、不思进取，安于现状、乐于享受，纪律松懈、庸懒疲沓等问题，教育引导党员干部爱岗敬业、立德树人，在名利待遇上不计较、不攀比、不失衡，在能力水平上不自满、不懈怠、不停滞，始终保持昂扬向上、发奋有为的精神状态。 在反对奢靡之风方面，重点解决艰苦奋斗精神弱化、勤俭节约意识不强；公务活动追求规格，讲究场面；某些刚性制度执行不够等问题，用责任、效能和效劳的思想理念去统一和提升思想认识，教育引导党员干部严格自律、克己奉公，永葆勤俭节约、艰苦奋斗的本色。 局领导班子和领导干部重点解决教育开展中存在的站位不高、眼界不宽、规划不全；科学民主决策意识不够强，收集、听取、跟踪民意不全面，深入基层、深入学校调查了解不投入；群众观念不强，维护群众利益做得还不够；创新 4意识不强，存在着用会议贯彻会议、以文件落实文件，结合实际抓落实不够；改革创新锐气缺乏，工作激情有所减退，在体制机制创新方面力度不大、效果不明显，缺乏“钉钉子〞的精神；艰苦创业精神有所减退，勤俭节约意识有所淡化；党风廉政建设责任制落实不够，极个别党员干部存在违纪违规等问题。局机关和直属单位重点解决干部队伍庸懒散拖、相互推诿；作风漂浮、落实不力，底数不清、情况不明；不愿担当、不敢担当；效劳不主动、不作为、慢作为，“中梗阻〞；不遵守上班纪律，上网聊天、玩游戏、炒股、逛淘宝、看电影，出入“酒局牌局〞等问题。中小学校领导班子和党员干部重点解决疏远师生，“身在学校沉不下去，面对师生不了解师生〞；责任心不强，精神不振，得过且过；进取意识不强，不敢担当；工作不安心、不专心，在位不在岗；工作方法简单，欺上瞒下，报喜不报忧；全局意识不强，对违纪违规现象约束不严、制止不力等问题。 （二）着力解决关系师生群众切身利益的问题解决师生群众教育方面问题。坚持为民利民便民，本着尽力而为、量力而行的原那么，切实落实教育政策，解决师生群众在教育方面的根本需求，畅通师生群众诉求表达渠道，加强与师生群众真诚沟通，做好矛盾纠纷排查化解工作，让师生群众得到更多实惠。 解决损害师生群众利益问题。着力解决学校管理、教育质量、校园平安等方面存在的损害师生群众利益问题。重点解决党员干部法纪意识淡薄，惠民政策落实不到位，教育教学管理不善，教育资源分配不均等问题，让师生群众增强平安感，提高满意度，切身感受社会公平正义。 （三）着力解决联系效劳师生群众“最后一公里〞问题 5坚持抓基层、打根底，全力创立省级基层党建工作示范基层党组织，不断提升基层党组织建设水平，努力把基层党组织打造成推动开展、效劳师生、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。 健全组织领导体系，强化基层党组织领导核心作用。建设守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织书记队伍，建强基层党组织领导班子。全面加强效劳型党组织建设，加强和改进便民利民效劳工作，深化“五个中心〞建设，强化效劳师生群众功能。充分组织和发动师生群众，广泛教育和引领师生群众，紧密联系和依靠师生群众，着力解决中小学校党组织、党员干部离师生群众“一步之遥〞的问题。加强民主管理制度建设，保障和落实党员群众民主权利，提高学校社会治理能力，保证师生群众话有地方说、事有地方办，困难有人帮、问题有人管。 三、开展教育实践活动的方法步骤 （一）学习教育、听取意见 1、结合实际抓好学习教育。引导党员干部对照中央部署学习，统一思想，明确要求；对照群众路线学习，站稳群众立场，树立群众观点；对照“四风〞问题组织学习，使查摆问题有的放矢；对照治庸问责中反映的问题和师生群众的意见学习，增强解决问题的自觉性；对照先进典型学习，提高自我标准，增强党性修养。深入学习中国特色社会主义理论体系，学习党章、党的十八大及十八届三中全会精神，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，学习党内法规法纪；学习论群众路线——重要论述摘编、党的群众路线教育实践活动领导干部学习文件选编、厉行节约、反对浪费——重要论述摘编三本 6学习材料及有关群众路线资料；学习XX市领导干部职业道德学习读本以及反腐倡廉、治庸问责警示教育读本等有关材料。 在全区教育系统深入开展“推动蔡甸教育科学开展〞大讨论活动，围绕群众路线的时代内涵、推动蔡甸教育科学开展以及“四风〞问题的具体表现及危害、健全作风建设长效机制等主题开展讨论。举办为民务实清廉系列讲座，邀请专家学者、先进典型作专题辅导。围绕马克思主义群众观点和党的群众路线，围绕发扬党的优良传统和作风，围绕为民务实清廉的标准等，深入研究，广泛讨论。局党委中心组带头学习、带头讨论，各中小学校要制定具体学习方案和方案，切实抓好党员的学习教育工作。 2、直接到师生群众中听取意见。紧紧围绕领导班子和领导干部在作风建设方面，特别是“四风〞方面存在的突出问题，紧紧围绕师生群众反映强烈的突出问题，采取多种方式听取意见。到学校去，在管理中找问题，查工作安排和落实上的差距，深入最一线、教育“神经〞最末梢，听取学校负责人、党支部、教育工作者的意见建议。到师生中去，面对面听取意见，查师生感情和作风上的差距，到效劳对象和受益师生中了解情况，查找问题。到矛盾和问题最多的地方去，查师生群众立场和方法上的差距，现场听意见、找问题。听取意见，广泛采取调研座谈、普遍走访、问卷调查、开设意见箱、开通专线、网上邮箱等形式，紧紧围绕领导班子和领导干部在作风建设方面、特别是“四风〞方面存在的突出问题，紧紧围绕师生群众反映强烈的突出问题，广泛听取党员干部职工、学生和家长、“两代表一委员〞以及民主党派和无党派人士的意见建议。逐条分析，分类归纳，不加修饰，做 7到原汁原味。把“面对面〞与“背靠背〞结合起来，把“个别听〞与“集体谈〞结合起来，把“走进群众听〞与“组织群众评〞结合起来，全方位、多层次、广覆盖听取意见建议。 3、边学边查边改。把学习教育与查摆问题结合起来、与解决问题结合起来、与建章立制结合起来。对学习教育、听取意见过程中查找出的问题，能改的马上改。活动一开始，就针对师生群众反映强烈的突出问题，确定专项整治重点，同步开展整改和专项整治。要针对“四风〞问题，立规矩、建制度，对已有制度进行梳理，适用的坚持，不适用的废止，需要完善的尽快完善，严格执行，令行禁止。 在全区教育系统集中开展深化“课内比教学、课外访万家〞活动，突出“三比三访〞：比技能、比业绩、比效劳，访学生家长、访全体老师、访全体学生。开展“创优质均衡教育，办人民满意学校〞活动，突出“三抓三促〞：抓经费保障，促布局优化；抓队伍建设，促专业开展；抓校园文化，促内涵特色。开展“弘扬育人新风，争做师德楷模〞活动，突出“三立三要〞：立德、立言、立行，要尊重群众、要联系群众、要效劳群众。以上专题教育实践活动，要贯穿教育实践活动始终，要制定方案，细化措施，突出实效，力戒形式主义