21世纪高等学校计算机应用技术规划教材PHP Web程序设计与Ajax技术第2版_黄芝责任编辑；（中国）唐四薪唐琼郑光勇.pdf

21世纪高等学校计算机应用技术规划教材PHP Web程序设计与Ajax技术（第2版）唐四薪唐琼郑光勇编著教学课件教学大纲源代码习题答案清華大学出版社21世纪高等学校计算机应用技术规划教材关解物H后欧边在装人时山作单量大T外沙油以酒买节海在中并到0牛基风间的问，语染卫头W,瑞新面每9，元风面后心行：一为可可四行内：示区代5空的家安图下过资中聚预，像酒是而9大代山，妇发和热米处，语管量间客0杀得6州说砖侧世厅建的的领的”公形体网省特新静的PHP Web程序设计与Ajax技术（第2版）唐四薪唐琼郑光勇编著门路商低划的每绿好丝码沙和总达，平领的内零，改本来阳保量了大世海容代安在多下璃仪被西整高校的特色程，分别灯州化北东苦计以私秀生保羽肉图的友革方动心释较头涵表科烟腰公场不甲图房中四：安第清苇大兽出版社北京诗质行好库商峰海性味朱对用四内容简介PHP与Ajax是目前Wb应用程序开发领域的流行技术。本书由浅入深、系统地介绍了PHP的相关知识以及基于jQuery的Ajax技术，显著降低了Ajax的入门难度。书中在叙述有关原理时安排了大量的相关实例。全书分为l0章，内容包括Wb应用程序基础知识，PHP语言基础、Web交互编程、PHP访问数据库，JavaScript和jQuery客户端编程、Ajax技术基本原理、Ajax方式访问数据库等。附录中安排了PHP的相关实验。本书适合作为高等院校相关专业“Wb编程技术”或“动态网站开发”等课程的教材，也可作为Wb编程的培训教材，还可供网站设计与开发人员参考使用。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。版权所有，侵权必究。侵权举报电话：010-6278298913701121933图书在版编日(CP数据千马子白马头清Q1HPHP Web程序设计与Ajax技术/唐四薪，唐琼，郑光勇编著.一2版.一北京：清华大学出版社，2019(21世纪高等学校计算机应用技术规划教材)ISBN978-7-302-53216-3I,P.唐唐郑.PHP语言一程序设计一高等学校一教材网页制作工具-程序设计一高等学校-教材V.TP312.8TP393.092k联四中国版本图书馆CIP数据核字(2019)第129389号责任编辑：黄芝封面设计：刘键责任校对：焦丽丽责任印制：李红英出版发行：清华大学出版社网址：http:/,http:/地址：北京清华大学学研大厦A座邮编：100084社总机：010-62770175邮购：010-62786544投稿与读者服务：010-62776969，c-service(质量反馈：010-62772015，课件下载：http:/,010-62795954印装者：三河市铭诚印务有限公司经销：全国新华书店开本：185mm260mm印张：24.5字数：594千字华次：2014年1月第1版2019年9月第2版印次：2019年9月第1次印刷印数：950111000定价：59.50元产品编号：083410-01游出多大希京非出版说明随着我国改革开放的进一步深化，高等教育也得到了快速发展，各地高校紧密结合地方经济建设发展需要，科学运用市场调节机制，加大了使用信息科学等现代科学技术提升、改造传统学科专业的投入力度，通过教育改革合理调整和配置了教育资源，优化了传统学科专业，积极为地方经济建设输送人才，为我国经济社会的快速、健康和可持续发展以及高等教育自身的改革发展做出了巨大贡献。但是，高等教育质量还需要进一步提高以适应经济社会发展的需要，不少高校的专业设置和结构不尽合理，教师队伍整体素质亟待提高，人才培养模式、教学内容和方法需要进一步转变，学生的实践能力和创新精神亟待加强。教育部一直十分重视高等教育质量工作。2007年1月，教育部下发了关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见，计划实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程（简称质量工程）”，通过专业结构调整、课程教材建设、实践教学改革、教学团队建设等多项内容，进一步深化高等学校教学改革，提高人才培养的能力和水平，更好地满足经济社会发展对高素质人才的需要。在贯彻和落实教育部“质量工程”的过程中，各地高校发挥师资力量强、办学经验丰富、教学资源充裕等优势，对其特色专业及特色课程（群）加以规划、整理和总结，更新教学内容、改革课程体系，建设了一大批内容新、体系新、方法新、手段新的特色课程。在此基础上，经教育部相关教学指导委员会专家的指导和建议，清华大学出版社在多个领域精选各高校的特色课程，分别规划出版系列教材，以配合“质量工程”的实施，满足各高校教学质量和教学改革的需要。本系列教材立足于计算机公共课程领域，以公共基础课为主、专业基础课为辅，横向满足高校多层次教学的需要。在规划过程中体现了如下一些基本原则和特点。(1)面向多层次、多学科专业，强调计算机在各专业中的应用。教材内容坚持基本理论适度，反映各层次对基本理论和原理的需求，同时加强实践和应用环节。(2)反映教学需要，促进教学发展。教材要适应多样化的教学需要，正确把握教学内容和课程体系的改革方向，在选择教材内容和编写体系时注意体现素质教育、创新能力与实践能力的培养，为学生的知识、能力、素质协调发展创造条件。(3)实施精品战略，突出重点，保证质量。规划教材把重点放在公共基础课和专业基础课的教材建设上；特别注意选择并安排一部分原来基础比较好的优秀教材或讲义修订再版，逐步形成精品教材；提倡并鼓励编写体现教学质量和教学改革成果的教材。(4)主张一纲多本，合理配套。基础课和专业基础课教材配套，同一门课程可以有针对不同层次、面向不同专业的多本具有各自内容特点的教材。处理好教材统一性与多样化，基本教材与辅助教材、教学参考书，文字教材与软件教材的关系，实现教材系列资源配套。