2023年小学春学校工作计划.docx

小学2023年春学校工作参考方案 　　 　　一、指导思想 　　接着坚决不移地以科学开展观为统领，深化学习贯彻国家中长期教育改革和开展规划纲要和全国教育工作会议及省、市教育工作会议精神，在“优先开展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量〞工作方针指导下，以学校开展为主题，以创先争优活动为抓手，以推进教育现代化为主线，以教育和教学为两翼，以教学改革创新为打破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进根底教育课程改革，培养学生的创新精神和实践才能，提高三支队伍素养和教育教学质量，深化课堂教学改革，标准办学行为，创立科学、标准、精细的治理体制，不断提高现代信息技术的应用水平，全面推进学校标准化工程，努力做到“老师开展，学生开展，学校开展〞和谐同步，接着加强“三风〞、行风和党风廉政建立，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的老师，实现学校教育的新腾飞。 　　二、工作思路 　　坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路，结实“确立效劳理念，塑造蓝天形象，办群众满意的学校；更新教育观念，打造特色品牌，创社会佳誉的学校；完善教学治理，提高教学质量，创内涵开展的学校；提升师生素养，丰富校园生活，办师生欢乐的学校〞的思想，接着坚持以“质量、治理、特色、和谐〞为开展主题，围绕一个“中心〞，抓好三支队伍，落实三项制度，采取五项措施，接着保持各项工作在全县的领先地位。 　　三、详细工作要求和措施 　　〔一〕全面推进老师队伍建立，努力构建老师专业化成长的平台 　　本学期接着突出“爱与和谐〞两大主题，全方位、多角度开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人〞活动，建立素养优良的老师队伍。 　　1.认真扎实开展好“创先争优〞活动，加强支部组织建立。贯彻执行上级党委的各项决定，组织党员老师学习政治理论、法律法规、党章及两个条例等，接着深化科学开展观的学习与实践。充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋典范作用，加强党建工作。落实“三会一课〞和党员“六个一〞工程，加强“四强〞党支部的创立领导，开展“廉政文化进校园〞活动。构成人人创佳绩，个个争先进的良好气氛，以优良的成绩迎接党的十八大盛大召开。 　　2.实在加强老师思想道德教育，建立高素养的老师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，加强老师教书育人、为人师表的自觉性，加强老师的事业心、使命感和责任感。积极倡导四种精神——对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神；树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律；主动加强家校联络，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意协助学生全面开展，做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准〞要求，严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅材料等有悖于师德现象的发生。 　　3.以养师德、铸师魂、练师能为目的，积极开展比劳动纪律、看职业责任心；比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作奉献；比保护学生，看师德风范；比执行标准准那么，看职业认识的“五比、五看〞效劳竞赛活动。加强师德师风的考评工作，把老师的师德师风考评结果纳入年终考核，与老师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。 　　4.通过“走出去、请进来〞等多方式，加强现代教育思想、先进教改经历的学习。扎实开展“有效课堂教学〞、课题研究和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、老师座谈、教学竞赛课、学习汇报课、老师网校空间等校本研修活动，促进老师专业成长。接着施行“青蓝工程〞、“名师工程〞，强化“学科带头人〞、“教学能手〞争创认识，搭建老师成长平台，引导广阔老师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，打造一支“学生欢送，家长满意，同行信望，业绩突出〞的优秀老师队伍。 　　5.加强班主任、辅导员队伍建立，努力打造一支素养优良、精干实效、开辟进取的班主任队伍。依照少先队辅导员治理方法〔试行〕及班主任工作条例的内容和要求，加强班主任、辅导员队伍建立和治理。通过班主任培训、主题学习、研讨会、座谈会活动，充实学习内容，研讨交流治理中遇到的新情况、好做法，营建良好的教书育人环境，让爱生敬业成为每个老师从业的座右铭，为学生的一生开展奠定良好的根底。 　　6.加强干部队伍建立，逐步提升治理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学老师职业道德标准和“八条禁令〞，堂堂正正做人，清洁白白做事。努力做到“三个关注〞和“八个能〞：关注从教时间短、教育教学经历少的老师，关注薄弱、优势学科老师，关注有不良反映的老师；能带头、能主动、能积极、能负责、能协作、能效劳、能守纪、能学习。行政成员还应能上课，常听课，会评课。在教育教学治理活动中不说外行话，不做外行事。 　　7.接着开展好老师接着教育工作，组织老师参加远程培训并完成远程培训考核任务，做好老师的接着教育年度考核认定工作。 　　〔二〕以质量为中心，以课改为抓手，以教学研为载体，标准教学行为，提高教学质量 　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为根本，以抓教研为依托，以教研组建立为载体，以年级组备课为纽带，以研究课堂教学为打破口，从细从实落实教学常规，加强过程治理，实现向治理要质量，向课堂要效益，向研究要人才的目的。重抓“有效课堂教学〞，夯实“教学五环节〞，推进教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。 　　1.加强教学常规治理，落实教学常规，标准教学行为，提高教育教学质量。严格按照县教研室、学校教务处下发文件及要求，标准课堂教学程序与行为，强化教学过程监控，注重教学细节的考核，接着实行推门听课，推行巡课制度，组织好语、数、英期中、期末考试。 　　2.实在抓好“教学五环节〞工作，在教学“五认真〞上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业性、检测考察开展性、培优帮困及时性入手，落实每月一次检查制度，写好检查情况记载并及时与老师反响。教学常规检查本着严谨治学、精细治理、科学标准的原那么，接着坚持定期检查与平时检查相结合，教务处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的年度业务考核提供详实的、可靠的依照。 　　3.接着贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。实在提高课堂教学效率和水平，向40分钟要质量。突出学科特点，努力构成富有学校的特色学科教学。 　　4.加强教学档案及教务治理工作，标准办学行为。对各项教学活动、老师业务档案、教研成果、获奖情况等进展详实记载，统一归档，为老师的专业化成长、评价表彰提供真实详实的第一手材料。做好教学效劳工作，提高效劳认识，加强学籍治理，当好调度和调控员，确保学校教育教学工作正常开展。 　　5.抓好学生学习适应养成和学法指导工作。教学过程中，留意指导学生的课前预习和课堂认真听课、课后及时作业的方法和适应，引导学生养成积极考虑、勇于探究、合作学习、质疑咨询难、标准书写、注重积累、乐于自学、勤于操作的才能及质量。 　　6.抓好毕业班的教育教学工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实根底，强化训练；四是加强家校联络，为学生制造和谐的成长环境。 　　7.积极开展教学研活动，强化向教科研要质量认识，强化年级组整体质量认识，构成教育合力。各级各类课题研究绝不轻言放弃，让学校成为研究的基地，让教育教学中的咨询题成为研究的对象，让老师个个都是研究的主体，让开展成为我们研究的目的。认真抓好校本课程的建立，各教研组要依照教研打算做到校本课程研发人员落实、活动内容落实、鼓舞老师自编校本教材，并逐步构成具有我校特色的校本教材。接着开展“携手共建平衡和谐教育手拉手〞活动。电教组组织开展好班级博客、老师网校及信息教育九项评比活动。老师每周参加一次集体备课活动，一次业务知识学习活动，一节听评课活动，每学期主讲一节校本教研课，撰写一篇高质量的教学论文，开展师徒结对活动，努力造就一支业务精深、充满活力的高素养老师队伍。 　　8.实在加强学科教学同步，促进学生素养全面提升。品德与生活〔社会〕要严密联络学生实际，使教学的思想性、教育性和实效性同步开展；科学课要注重实验，使科学知识与学生操作才能同步开展；英语教学要采取灵敏多样的教学方法和教学手段，将兴趣培养与口语训练同步；强化体艺、卫劳技综合和信息技术教育工作，使学生的身体素养、艺术素养、劳动技能、实践创新才能和处理信息的才能同步开展。 　　〔三〕以德育人，拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德教育 　　在学生思想道德教育过程中，要以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见为指针，积极地以多种方式，多种渠道开展教育活动。 　　1.结实树立“育人为本、德育为先〞的观念，整合学校一切德育力量，大力施行课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德情操。 　　2.抓好行为标准教育，注重学生良好适应的养成。落实守那么、小学生一日常规各项规定；落实班主任工作目的责任制、五项检查评比制；对常规检查评比进展改革，各项检查主要以老师为主，学生为辅，落实专人负责，确保检查评比的公平、公正、公开。；接着加强礼仪常规教育。努力做到“五无〞、“五有〞：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。接着开展“家庭养成〞教育活动，并围绕该项活动开展讨论，征得家长意见，追求最优化的养成教育效果。 　　3.努力抓好校园文化建立，以优美整洁的校园环境阻碍学生。利用德育基地等教育资源，开展好“养成教育活动月〞、“文明礼貌伴我行〞、“学习并弘扬先辈英烈精神〞、“鲜花烂漫红五月〞和“金色童年庆六一〞等爱国主义、传统美德教育活动。充分利用晨会、班队会，加强“五心〞教育，通过活动让学生理解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。开展读经诵典等读书活动，建立“书香校园〞、“书香班级〞，让学生接受优秀传统文化的陶冶。 　　4.创新德育常规活动开展方式，考虑有创意并能调动师生积极性的评比方式，加强活动的新颖性、参与性，到达鼓舞、教育的目的。坚持每周一的升旗仪式和周三主题队会活动，接着开展“校园之星〞评选活动。坚持开展春游、访咨询、调查、参观、效劳等社会实践活动。少先队开展熟记校训、强化校风、学风、班风教育活动，营建良好的教育气氛。 　　5.办好家长学校，抓好家长学校的组织治理和教育教学活动，进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，构成学校教育、家庭教育和社会教育互相沟通与合作的络。力求对本班学生进展一次家访〔鼓舞上门家访，尝试集体家访〕，学年家访率达100%。关注留守儿童、单亲小孩、贫困、残障小孩的生活和学习动态，制定实在可行的方案，在各方面给予他们更多的照顾。 　　6.做好德育科研工作，加强思想品德课的教学教研，优化课堂气氛，注重教育实效。创新机制，推出一些参与性强、寓教于乐的文体活动，到达锻炼身体，放松身心，培养团队合作认识、加强集体主义荣誉感的教育目的。进一步加强并提升少先队组织建立，充分利用校园播送大力宣传校园典型的人和事，把校园播送办成少先队员爱听、想听的播送站。德领组积极组织开展德育研究活动，努力提升学校德育工作的实效性。 　　7.注重心理健康教育。认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的假设干意见，落实心理健康教育课，加强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理开展，对学生出现的心理咨询题要加以疏导，不回避、不漠视。 　　〔四〕加强学校标准治理，强化工作执行力，提高校园治理水平 　　1.接着完善各项制度。进一步完善评优评先和竞聘上岗等规章制度，构成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。进一步完善以校长负责制、教职工全员岗位设置为核心的鼓舞机制，加强对老师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核，构成标准化、制度化。努力争取主管部门的支持，认真组织好暑期及学校整体搬迁老师队伍的选调