2023年《安全管理》之安全活动要让职工唱主角.docx

平安活动要让职工唱“主角〞 　　近日，笔者参加了一个班组的平安活动，班组长在对班组的平安工作进行了总结后，轮到班组职工讨论发言时，却没有一个职工主动发言，使平安活动陷入了“冷场〞的为难境地。而在参加其他班组的平安活动时，笔者也发现同样的问题，有的职工在发言时总觉得没有什么说的，实在点名点到了，要不就来几句冠冕堂皇的口号式发言，要不就说不到点子上，三言两句草草应付了事，最后只得班组长唱了“独角戏〞。 　　企业开展班组平安活动，其根本目的是给班组职工提供一个平台，让职工们共同参与，根据班组平安生产工作的实际，找问题、查隐患、定措施，就是要班组职工畅所欲言，发表自己的看法和建议，自觉自愿地参与班组平安管理，实现自我管理、自我约束，随时使平安警钟长鸣，获得平安生产的主动权，做到防患于未然。其根本宗旨是要让职工牢固树立“平安在自己，平安为自己〞的思想，真正实现“要我平安〞到“我要平安〞的转变，由此可见，职工才是班组平安活动的“主角〞。 　　可是为什么有的职工在平安活动时无话可说，成了“配角〞呢？究其原因，主要是认识上的问题。有的职工片面地认为，平安管理是班组长的事，是上级领导的事，与自己关系不大，只要做好自己的本分就行了，久而久之，使自己的平安意识逐渐淡化，丧失了主动性；有的职工不善于查找和发现本工作区域内存在的平安隐患和危险因素，当然就说不出什么道道来；还有的职工虽然有较为丰富的实践经验，但不善于动脑进行总结和分析，有劲使不出来，最终出现了平安活动“冷场〞的现象。 　　因此，在开展班组平安会时，班组长不能因为职工不发言就自己讲，这种缺乏互动的活动方式，使班组职工始终处于被动接受的角色，起不到平安会的实际效果。要以有利于激发职工积极参与的多种形式开展互动式和启发式教育，引导职工从本岗位实际出发，联系自身思想实际，把平安生产与职工的切身利益相结合，促使职工主动查找平安生产中的问题，主动进行隐患的整改和治理，自觉制订防范措施。丰富和创新平安活动的内容和形式，以职工喜闻乐见、易于接受的形式寓教于乐，如开展平安演讲、知识竞赛和亲情教育等多种形式，让职工在轻松愉快的气氛中掌握平安知识，在潜移默化中提高自身平安意识和技能，增强平安防护能力，并把平安责任落实到实际行动中，使班组平安会开出实实在在的效果来。