天道酬勤中职计算机教学研究论文篇一：中职计算机根底教学论文中职计算机根底教学论文摘要：在实际教学过程中可将一个相对独立的工程，完全交由学生本人处理，从信息的搜集、方案的设计、工程的施行、最终的评价，都由学生本人全权负责。加强课程工程建立，让教学工程来自实际，真正做到教中学、学中做、做中学，提高学生的信息素养。一、征询题的提出中职计算机根底课教学旨在培养学生对计算机的根本理论有初步的理解和掌握office办公软件的操作技能。按照现行的招生制度，我们职业学校学生素养不高。这些学生普遍存在厌学情绪，没有良好的学习习惯，学习根底差。但这些学生同时表现出思维爽朗的特点，特别多学生动手才能较强，小学、初中已经接触了计算机根底课，已经学会了一些根本概念和操作。在新的情势下，老师需要及时地更新教学观念，调整教学方法，以习惯教学改革的需要。在实际教“学中，老师有时在抱怨学生根底不好，总会产生他不学，我也没有方法〞的方法。美国著名学习征询题专家阿姆斯特朗就在每个小孩都能成功一书中指“出：许多小孩之因此在学校不成功，不是由于他们的天分不够，而是由于学校教育不能够习惯他们的聪明类型与学习方式。〞中职学生自觉性普遍较差，在课堂教学中，由于学生对所学内容没有感性认识，学习也抓不住重点，上课觉得单调乏味，认为学不明白或不值得学，都会觉得无事可做，因此便会阻碍课堂纪律，如学生讲话、开小差、玩和睡觉等现象。面对此现状，我们要考虑：通过什么样的手段来提高学生的学习兴趣，提高学生的信息素养。篇二：中职计算机根底教学论文计算机根底课程教学改革讨论陈海波摘要:计算机根底课程是中等职业学校各专业学生必修的公共根底课程,是学习其他计算机相关技术课程的根底课。本文分析非计算机专业计算机根底课程教学的现状,指出了计算机根底课程教学中存在的征询题并提出了分级教学和分模块教学的改革法。关键词:计算机根底分级教学分模块教学信息技术的深化普及和广泛应用,要求学生的计算机应用才能不断提高。不仅要求当代职校学生必须具备计算机根底理论知识和根本操作技能,更要求职校学生具有能习惯本专业需要的良好的计算机实践创新才能。1“．计算机根底〞课程简介计算机根底课程是职校各专业学生必修的公共根底课程,是学习其他计算机相关技术课程的根底课。教学目的是通过本课程的学习,使学生较全面、系统地掌握计算机软硬件技术与网络技术的根本概念;理解软件设计与信息处理的根...
