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2023年“事故预防”三步走.docx
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2023 事故 预防 三步走
天道酬勤 “事故预防〞三步走 吴海波 “预防胜于救助,平安重于泰山〞,幼儿园平安事故一直是社会、家长关注的焦点。而平安意识淡薄、管理制度疏漏以及平安教育单一等都是造成事故发生的重要原因。3~6岁儿童学习与开展指南中指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。因此,强化平安教育,预防平安事故是幼儿园的重要工作,如何挖掘和优化事故预防的教育价值,值得教师思考。  探寻丰富内容,让孩子有话谈 1.事故预防内容来自幼儿。幼儿与平安是两个紧密相连的词。在幼儿的一日生活中,如何让幼儿认识到自我保护的重要性,教师可以选择幼儿喜欢的“谈话〞活动来开展事故预防工作,让幼儿自由表达对事故预防的看法,自主发现身边需要关注的平安事故。孩子们的谈话涉及校园平安、日常平安、交通平安,比方玩滑滑梯时注意平安、走楼梯时注意平安、用水用电平安等。这些话题来自幼儿的生活经验和认知水平,这样的谈话活动才是最有效、最有意义的。 2.事故预防内容来自平安教育平台。幼儿园平安教育平台是连接学校、家庭、社会的三维平台,素材多元化。教师可通过平安教育平台每两周开展一次平台学习,定期开展平安教育专题活动,利用教学PPT、视频、照片等学习方式,丰富事故预防资源共享,提升幼儿的自我防护及平安应对能力,保障幼儿的平安。 3.事故预防内容来自社会。比方在新冠肺炎疫情期间,孩子们通过电视、新闻、绘本等途径认识了新冠肺炎,又通过多种途径了解到防护和消毒的方法,通过社会增长了见识,积累了经验。  加强自我保护, 让孩子有所提升 1.建立平安制度,保障校园平安。幼儿园平安制度和平安演练方案的标准建立是保障幼儿平安的根底。幼儿园的平安制度和平安演练方案需要涵盖幼儿生活、活动、出行等方面,并根据幼儿园的实际情况确定条目清晰、操作性强的内容。幼儿园还要定期组织全园的平安演练,比方通过防拐骗演练让幼儿懂得不跟陌生人走的道理;119消防演练让幼儿知道火灾发生时的正确做法。幼儿园要通过一次次细致、实用、具体的演练活动,让事故预防落到实处。 2.加强常规管理,引导幼儿学习自我保护。著名教育家陶行知先生提出:“生活即教育,一日生活皆课程。〞幼儿的一日生活中蕴藏着许多自我保护的教育内容,教师要抓住教育契机,引导幼儿掌握自我保护能力。教师要排查班级环境中容易造成事故的危险因素,并加以整改。幼儿活动时,教师要将平安要求清晰地告知幼儿,并经常提醒幼儿注意平安。 3.掌握预防方法,保障幼儿平安。幼儿园可根据幼儿的年龄特点,开展丰富的平安教育活动,帮助幼儿掌握事故预防的方法。比方大班可以开展“交通平安〞“我会过马路〞“我認识的交通标志〞“马路上的危险〞等主题教育活动,利用图片、视频以及游戏等方式,让幼儿了解交通知识和交通规那么;中班可以开展“好吃的食品〞主题活动,让幼儿关注食品平安,掌握饭前便后要洗手等平安常识;小班可以开展“好玩的小碎件〞主题活动,通过情景表演直观地告知幼儿纽扣、珠子等不能塞到耳朵、鼻子里,培养幼儿的自我保护能力。  延伸家庭教育, 让孩子有指导 1.讲一讲,平安教育齐合力。家庭平安教育也特别重要,幼儿园要引导家长一起做好平安教育工作。幼儿园要利用网站、橱窗、家长园地以及幼儿园公众号宣传平安教育知识,定期向家长发放“致家长一封信〞“寒暑假告家长平安书〞“防溺水告知书〞等,向家长宣传平安教育的重要性和必要性,提高家长的平安防范意识。另外,幼儿园还要定期邀请家长来园进行平安检查,帮助学校查找平安隐患,真正做到家园合力。 2.找一找,周边危险勿靠近。角色游戏、户外体验是幼儿掌握事故预防方法的有效途径。教师要带幼儿走出校园,让幼儿通过自身观察,寻找和发现周围生活中的危险因素,强化幼儿的平安意识。比方幼儿去超市购物时要牵着家人的手,去公园玩耍时不要靠近河流,如何平安乘坐电梯等。 3.画一画,平安标记常提醒。标记是生活中对人们行动的一种指示,是简单形象的图画语言,有提示、警告、禁止的意义。教师可以与幼儿一起为危险区设计平安标记,并画下来,然后粘贴在相应的危险区,比方在开关边上绘画禁止触摸开关的标记,在厨房炉灶旁绘画禁止玩火的标记,在柜子上绘画禁止攀爬的标记,通过动手设计和绘画平安提醒标识,提高幼儿的自我保护能力。 在学校平安工作中,教师要通过“三步走〞优化幼儿园事故预防措施,提高幼儿的平安意识,绷紧平安弦,注重日常平安教育和平安巡查,把幼儿的平安放在首位,让幼儿健康平安地成长。

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