2023年小学科学实验室使用记录文本.doc

小学科学实验室使用记录文本 　 WORD格式.分享 　 精品.资料 　小学科学实验室使用记录〔六年级〕 　2023.9 　时间 　班级 　教师 　实验类别或名称 　所用仪器 　备注 　9.13 　六 　学会使用显微镜 　显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本假设干 　9.23 　六 　解释地球内部结构 　地球构造模型(学生自制模型) 　10.14 　六 　 解释物质的变化 　蜡烛、火柴、垃圾盒 　10.20 　六 　 探究铁钉生锈的原因 　无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子〔汽水瓶、葡萄糖瓶……〕3个、白开水、蜡烛、火柴 　11.26 　六 　区分物质的酸碱性　 　紫包菜、热水、滴管、烧杯〔紫甘蓝水假设干〕、不同的液体〔白醋、碱水等〕、不同的食物假设干〔面包片、馒头片、饼干等〕 　9.23 　六 　解释地球内部结构 　地球构造模型(学生自制模型) 　 2023.9 　时间 　班级 　教师 　实验类别或名称 　所用仪器 　备注 　9.13 　六 　解释地球内部结构 　地球构造模型(学生自制模型)　 　9.14 　六 　探究铁钉生锈的原因 　无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子〔汽水瓶、葡萄糖瓶……〕3个、白开水、蜡烛、火柴 　9.20 　六 　区分物质的酸碱性 　紫包菜、热水、滴管、烧杯〔紫甘蓝水假设干〕、不同的液体〔白醋、碱水等〕、不同的食物假设干〔面包片、馒头片、饼干等〕 　9.21 　六 　比照洗涤剂的去污效果 　不同的洗衣粉假设干、勺子、干净的布、烧杯和水假设干、玻璃棒、天平 　10.11 　六 　解释环形山的形成 　沙盘〔装细沙假设干〕、大小不同的石子假设干、镊子、电筒、尺子 　10.22 　六 　比拟能量大小与物体运动的关系 　吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋假设干、米尺 　2023.9 　时间 　班级 　教师 　实验类别或名称 　所用仪器 　备注 　9.13 　六 　解释地球内部结构 　地球构造模型(学生自制模型) 　9.24 　六 　探究铁钉生锈的原因 　无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子〔汽水瓶、葡萄糖瓶……〕3个、白开水、蜡烛、火柴 　10.11 　六 　比照洗涤剂的去污效果 　不同的洗衣粉假设干、勺子、干净的布、烧杯和水假设干、玻璃棒、天平 　10.18 　六 　解释环形山的形成 　沙盘〔装细沙假设干〕、大小不同的石子假设干、镊子、电筒、尺子 　11.29 　六 　比照洗涤剂的去污效果 　不同的洗衣粉假设干、勺子、干净的布、烧杯和水假设干、玻璃棒、天平 　12.3 　六 　解释环形山的形成 　沙盘〔装细沙假设干〕、大小不同的石子假设干、镊子、电筒、尺子 　2023.2 　时间 　班级 　教师 　实验类别或名称 　所用仪器 　备注 　3.28 　六 　制作印迹模型化石 　黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒 　4.1 　六 　仙人掌耐旱的原因 　3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布 　4.11 　六 　探究铁钉生锈的原因 　无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子〔汽水瓶、葡萄糖瓶……〕3个、白开水、蜡烛、火柴 　 2023.2 　时间 　班级 　教师 　实验类别或名称 　所用仪器 　备注 　3.27 　六 　制作印迹模型化石 　黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒 　4.3 　六 　仙人掌耐旱的原因 　3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布 　4.17 　六 　探究铁钉生锈的原因 　无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子〔汽水瓶、葡萄糖瓶……〕3个、白开水、蜡烛、火柴 　 2023.2 　时间 　班级 　教师 　实验类别或名称 　所用仪器 　备注 　3.28 　六 　制作印迹模型化石 　黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒 　4.4 　六 　仙人掌耐旱的原因 　3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布 　4.18 　六 　探究铁钉生锈的原因 　无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子〔汽水瓶、葡萄糖瓶……〕3个、白开水、蜡烛、火柴