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2023年班主任指导老师工作总结.doc
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2023 班主任 指导老师 工作总结
班主任指导老师工作总结 [说明]班主任指导老师工作总结为优秀文秘编辑员的老师投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。 班主任工作很繁重,他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生,有细心、有恒心、有信心,定然会“润物细无声〞,我们的班主任工作就会做得更好。亲爱的读者,优秀文秘编辑员为您准备了一些班主任指导老师工作总结,请笑纳!班主任指导老师工作总结1 从开始接这个班起,我就一直努力与学生建立起良好的师生情,不仅仅在学习方面严格要求学生,并在思想、生活方面主动关心学生,对一些家境贫困的学生,积极为他们在校内外寻找勤工助学的时机,以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心,随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生那么采取个别交流的方式,及时解开他们思想上的疙瘩,做好心理辅导。我爱我的学生,我与学生相互信任,相互欣赏。给我印象最深的是:本班英语课堂气氛总那么积极活泼。我做班主任工作的经验是:除了学习方面严格要求,思想生活方面主动关心,着重培养学生的自信、能力。狠抓学风,着力于培养学生学习的兴趣,传授学习方法。平时注重与学生沟通,从多方面关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,平时经常提前进入课堂,给学生答疑,提供辅导,为正式上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力,因此我班在各次英语考试中,成绩居上且进步明显。目前四级考试通过率为65.5%位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可,被评为本年度“最受学生欢送的教师〞。 在班级管理上,我做了以下几个方面的工作; 1.民主选拔品学兼优的班干,成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制,班干轮流上岗,全班有实力的学生都有时机参与。经常保持与班干联系。 2.抓学风,抓学习质量。向学生灌输知识的价值,就业的压力,珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合,我班学风一直比拟向上,每学期补考人次较少。同时,我班有一批成绩优秀的学生,他们现已作考研准备,他们进一步带动了全班的学习风气。 3.心里始终装着学生。我注重与学生沟通,和他们进行平等的交流,从学习上关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,增强他们的自信。在授课的同时,不仅仅传授书本知识,并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟,教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生,在我眼里每个学生都有闪光点,我从心里保护并关心他们,让我欣慰的是我的学生绝大局部能与我配合好、理解老师的用心。 4.尽力帮助学生解决一些难题,做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力,我班少数学生真的不容易,这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点,也尤为关注这些学生。定期找他们谈心,给他们一些精神上的鼓励,请心理老师给他们指点。 5.增强班级凝聚力。我班少局部学生集体观念淡薄,以自我为中心,为此,我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流,目前,整个班级都较团结、友善。 6.积极参加班主任例会,及时把相关信息传到达学生。鼓励及支持学生参与一切院系活动。通过参与活动,锻炼了他们的能力及自信。 7.与任课教师保持联系,了解班上学生的情况;发现问题及时解决。此外,也与局部家长取得联系,把他们子女的情况作一反响。 8.一再向学生强调如何做人,培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。当然,由于教学任务繁重,我的班主任工作还有不周到之处,如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。班主任指导老师工作总结2 平凡的班主任工作,是让学生提高本领、养成习惯、塑造人格的工作,是一件荣耀而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。我担任的是一(1)班的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有缺乏与遗憾。下头我就介绍一下班级的一些具体情景和以及我所做的主要工作。 1、培养学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的进取性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方:让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不能够离开自我的位子,并且每一天都有班长和副班长管理。学生从早晨上学到放学,一日的常规是否标准、礼貌,影响到良好团体的构成及学生各方面的开展。学期初,我就根据班中的实际情景,明确了各个岗位的负责人。如:两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生督查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 2、培养良好的班团体 我结合一年级的学生实际,经过每一天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们明白哪些事情能做,那些事情不能做,经常给他们讲讲班级的团体荣誉,比方:让他们看看四项竞赛的流动红旗,哪个班级最多,我们班做得怎样样,哪些地方缺乏,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应当向哪个班级学习等等,使学生构成热爱班级的感情,并且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。 3、培养有管理本领的小干部 俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是教师也无法代替的,所以,我在班级管理中异常重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用轮值班长制,一年级学生年龄小,本领强的也不多,所以我着重培养了班长、副班长,他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的本领。 4、平时加强与家长的联系 一开学我把自我的 也及时地告诉家长,让他们有问题随时能够打 询问。当家长打来 时,我总是耐心地和他们讲解,沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情景,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都十分信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自我觉得做得比拟成功的地方。 在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔膜,让学生感到教师对他们的关心与爱,使他们愿意以自我好的方面展示给教师看。 一年级的孩子就如同一张白纸,上头的五彩斑斓总是慢慢积累,此刻的底色将注定其根底色调。而我期望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步!班主任指导老师工作总结3 经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,当一名一年级的班主任更是不简单。在班主任工作方面,我兢兢业业,尽职尽责,并时时以“爱心、耐心、细心〞贯穿始终,去关心每一位学生。在班级中,我尽量抽出更多的时间开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活,予以他们更多的关心,鼓起他们学习的劲头,更好地融入到班级体中。注重行为标准教育,养成良好的心理品质和行为习惯。 班主任工作是管理人的工作,我所应对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性开展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,仅有这样才能使学生在班上健康全面开展。作为一年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作: 一、常规教育重点抓。 刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入主角,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手: 1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、小学生守那么、弟子规和小学生日常行为标准,学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用午练时间,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,学会学习 二、进取发挥班干部的作用,让孩子们参与管理班级。 1、实行班干部监督制度。因为一年级的学生年龄小,读书自觉性差,班干部监督管理,能够很大程度减轻教师的管理任务。 2、班干部负责检查学生的作业完成情景。经过班干部的监督,让每个学生都能主动,认真地学习,从而养成自主学习的好习惯。 三、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识。 1、利用班会,讲解安全知识,如交通、防火、防溺水等安全知识。 2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“交通安全知识宣讲〞,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过;“防溺水安全知识宣传〞,明白四不是什么。并且联系实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,都不能做,来杜绝不安全的行为。 四、卫生方面是重点。 本学期为了预防、远离疾病,我一向注重学生各方面的卫生和班级卫生的坚持。俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、班级卫生:每一天上午放学和午时放学后清扫教室,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。 2、个人卫生:利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。 五、教学工作 教学工作中,主要在培养学生的自学本领方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学本领较弱,所以预习时布置的任务比拟细。比方上数学课,就要激发学生的兴趣,以游戏的形式来完成教学,这样既能够在玩中学,在学中玩。其次,因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养,比方确定每堂课相关的课外链接知识,进行资料搜集,课堂上展示交流;后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣,根底知识之外不再提过高要求,而是鼓励他们进行自我喜爱的活动,开展所长。 班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。可是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界! 一分耕耘,一分收获;看着自我的学生在一天天健康成长,看着他们一点一滴的提高,我感到无比欣慰。我会继续努力做好我的班主任工作。总之一学期来,本班各项活动开展得有声有色,力争被评为校级优秀班团体。努力完成教育教学任务,提高教学成绩。班主任指导老师工作总结4 在忙碌和欢乐中结束了这一学期的工作,回忆这一学期的工作,真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高,职责的重大,使我更对这份工作加深了热爱。 今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是欢乐与幸福。这份欢乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜,也正因为有爱让我与孩子的心交融在一齐,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨、烦躁,也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的职责感:比方我会想我是教师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样保护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断鼓励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处,共同生活在爱的学校里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰,他们虽外表不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的职责感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份保护。我想只要我用自我的心认真地去爱,那么孩子们将是最最最棒的。 在工作中,我严格要求

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