2023年幼儿中班工作计划.docx

2023幼儿中班工作方案范文 　　制定一份合理的工作方案对于组织经济效益的提高是十分重要的。小编为你提供一份2023幼儿中班工作方案范文，希对你有帮助的! 　　2023幼儿中班工作方案范文1 　　一、班况分析： 　　幼儿方面：本班现有幼儿31名，其中男孩15名，女孩16名,新生1名 。班上大局部幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，积极参与艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参加体育活动，男孩子喜欢踢球，女孩喜欢玩小辫子。活动自主性较强。但局部幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。 　　家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，家长委员发挥了重要的作用。每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视，包括衣服的更换、饮食、睡眠，还有环境(空气的流通等)，其次，升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。老生家长对主题整合课程有初步了解，新生家长那么不清楚，但多数家长对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。 　　教师方面：本班教师待人和蔼，合作性强，三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，对每个幼儿的特点有较深的了解，对课程的设计和组织富有经验，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，擅长中班的教学工作。 　　二、指导思想 　　以邓小平理论和〞三个代表〞思想为指导，认真学习党的xx大重要精神。贯彻落实幼儿园指导纲要，以武汉市教育常规管理暂行为方法，以第七届质量月为契机。在院领导正确领导下，全面实施素质教育，提高教育质量。 　　三、工作目标及具体措施 　　班级管理 　　1、树立〞平安第一〞思想，及时检查环境设备的平安性，认真组织各项活动，坚决杜绝平安责任事故的发生也防止意外事故的发生。 　　2、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。 　　3、合理安排班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯;保护公物;节约用水、用电、用纸等。 　　4、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决方法。 　　5、加强班级平安教育和管理工作，认真督察平安工作的实施。 　　教育工作 　　1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。 　　2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 　　3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规那么培养幼儿的责任行为和自控能力。 　　4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的开展。 　　5、注重幼儿自我效劳意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。 　　6、 让幼儿在全面开展的根底上，培养幼儿的数学、艺术特长，做好特色教育。 　　保育工作 　　1、 保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。 　　2、 继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。 　　3、 在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 　　4、 坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 　　家长工作 　　1、 改选家长委员，充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动。 　　2、 尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长效劳，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。 　　3、 继续建立和进一步完善幼儿个人档案，把老师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情况在每个主题结束后进行反响，让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现。 　　4、 通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理;另根据家长意愿，尽量做到对每一个幼儿进行家访，促进家园双方的良好合作。 　　2023幼儿中班工作方案范文2 　　1、本班幼儿特点及优点分析 　　(1)根本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 　　(2)幼儿根本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 　　(3)能进行一些简单的生活自理活动。 　　(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。 　　2、薄弱环节分析 　　(1)局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关〞的感觉，有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 　　(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 　　(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。 　　(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。 　　(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。 　　(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反响就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 　　(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。 　　二、本学期工作目标 　　本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的开展。 　　三、工作任务及措施 　　(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康开展 　　1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。 　　2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、认真实施。 　　3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。 　　(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼 　　1、培养幼儿养成自我效劳的自觉性，建立为他人效劳意识。 　　2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度。 　　3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。 　　(三)五大领域任务与措施: 　　健康领域任务 　　1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。 　　2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理能力。 　　3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 　　4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。 　　5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 　　6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。