2023年关于开展班主任节系列活动的实施方案.doc

关于开展“班主任节〞系列活动的实施方案 第一篇：关于开展“班主任节〞系列活动的实施方案关于开展“班主任节〞系列活动的实施方案 为贯彻教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见精神，紧紧围绕“立德树人〞这一中心任务，稳固我校首届“班主任节〞的成果，以“班主任节〞为契机，提升学校德育水平，加强班主任队伍建设，根据上级文件要求，经研究，决定开展第一届“班主任节〞系列活动。 一、活动目的 班主任是教师群体中的骨干，是学校德育工作的中坚力量，是学生生涯开展的导师。学校通过举办“班主任节〞及系列活动，旨在大力弘扬班主任在教育工作中爱岗、爱生、敬业、创新的精神；提高班主任的师德水平、育人能力和综合素养；增强班主任的荣誉感、幸福感和责任感；营造学校、家庭、社会尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐气氛；感谢班主任家属们为支持学校工作所付出的辛苦、辛劳；进而激发班主任工作热情，提升班主任教育艺术，促进班主任专业开展。 二、活动主题不忘初心，砥砺前行 三、活动组织 成立学校第一届“班主任节〞活动领导小组，成员如下：组长： —1— 副组长：成员： 四、活动时间 第二届“班主任节〞活动时间定为4月9日—20日。总结会议在班主任节结束后另行安排。 五、活开工程 （一）启动仪式（4月9日） （1）利用升旗仪式举办第一届“班主任节〞启动仪式。由校长致辞并宣布第二届“班主任节〞开幕。（办公室、团委负责） （2）各班代表向班主任献花，给班主任一个拥抱。（工会负责） （3）宣读学校致班主任家属的慰问信并通过适当形式发送。（办公室负责） （4）班主任代表发言。（开展中心负责）（5）学生向班主任献词。（团委负责） （6）主题班会课。班委主持召开班会，说说我们眼中的班主任。（各专业部负责） （二）开展宣传工作（3月25—4月20日） 提前启动第一届“班主任节〞宣传活动，活动内容包括： 1.制作一部反映班主任工作的专题电视片。（开展中心、名班主任工作室负责） 2.安排在各班教室办一期展示本班班主任风采的板报，学校—2— 统一进行评比。（各专业部负责板报布置，工会、团委、开展中心组织检查评比） 3.利用校园宣传橱窗展示班主任风采，校园内悬挂标语横幅，营造气氛。（办公室负责） 4.各专业部发放第一届“班主任节〞感恩班主任建议书。（专业部负责） 5.学校通过校园播送电台，在第一届班主任节期间开展专题播送，营造气氛，主题是诵扬班主任事迹，表达学生尊重、热爱、感恩班主任的感情（团委负责，各班级负责提供稿件） （三）开展班级建设与管理创新案例征集与评选活动（3月12日—4月20日） 1.制定评选方案，开展评选活动。 班主任结合班集体建设和管理经验，结合“心理健康教育〞“职业生涯教育〞“三生教育〞“重点关注生转化〞“加强家校联系〞等工作实际，总结和提炼自己班集体建设和管理理念、做法、成果，参加学校组织的评选。 （各专业部负责组织作品，开展中心及学术委员会组织评比） 2.组织班主任分享会。分享班集体建设与管理创新案例；分享班主任根本功大赛体会。（名班主任工作室负责、开展中心统筹） （四）开展“班主任节〞精彩瞬间 摄影评选活动。（4—3— 月9日—20日） 学生以班级为单位，教师以教研组为单位，教辅以管理部门为单位，组织全体师生参加，拿起 ，记录班主任节期间的精彩瞬间，反映班主任工作状况。每个班要提交1幅班级“全家福〞和2－3幅摄影作品；每个教研组和部门提交3幅作品。学校评选出 一、 二、三等奖，给予一定的奖励。（各专业部、教研组、行政处室、教学班负责组织作品，办公室组织评比） （五）开展学生家长“校园体验日〞活动（4月16日下午）组织开展学生家长“校园体验日〞活动，邀请班级家长委员会代表主持班会课，讲述班主任的故事。邀请更多的家长走进校园，体验班主任在校的工作和生活，让家长更多地了解班主任工作情况。（各专业部负责） （六）举办班主任趣味茶话会（4月12日下午）举办第一届“班主任〞趣味茶话会，学校领导班子、中层干部和全体班主任参加，由名班主任工作室主持，围绕班主任成长感悟、对学校工作建议等展开交流。（工会、开展中心负责） （七）开展“班主任工作体验日〞活动（4月20日）每班选派一名非班主任任课教师指导学生，负责当日班级各项常规管理，班主任的事务可以在教师指导下交由学生自主管理，让课任教师和学生切身体验如何管理班级，让学生“效劳〞学生。 （八）以班级为单位，采取简朴的方式为班主任过节。（活—4— 动期间） 活动由各班团支部、班委会筹划，报学校团委审核。可结合社团活动开展，做到既简单朴实又温馨热烈，对班主任的辛勤工作表示感谢。 （团委负责，各专业部协助组织实施） （九）开展班主任全员培训（4月20日—22日）1.组织全体班主任参加培训，帮助班主任提高班级日常管理、班级建设能力，加强师生、家校人际沟通，掌握日常问题的正确解决方式。 2.组织“名班主任工作室〞主持人和工作室成员在培训期间开展“业务沙龙〞活动，请专家对工作室工作方法进行专题培训和实践指导。 3.积极参加区组织的名班主任工作室主持人培训。（开展中心、名班主任工作室负责） （十）征集并出版班主任作品（3月10日-4月20日）征集班主任优秀教育故事和班级建设、管理创新案例优秀作品，装订成册出版。（开展中心、名班主任工作室负责） 六、活动要求 （一）高度重视 各专业部、各部门要根据学校安排和责任分工，制定本部门各项活动具体工作方案，逐项抓好落实，按时完成，确保取得实效。各专业部可以结合本活动方案在完成“规定动作〞的根底上，—5— 增加“自选动作〞。 （二）完善资料 每项活动均要保存好电子资料，提供活动照片、视频。开展中心要及时收集档案资料，做好归档工作，同时保存好纸质资料。 （三）及时宣传 每项活动，办公室要及时报道。办公室和开展中心活动结束后要将活动情况编成图文并茂的简报，发送到学校微信公众号，并在qq群中分享。 （四）经费支持 班主任节系列活动经费由学校提供保障，分别从“班级活动费、教育教学宣传经费、名班主任工作室经费、教育教学管理培训费、工会活动费〞中列支。 （五）做好总结 5月10日前将活动总结和图片上报区教育体育局。 —6— 第二篇：第五届“班主任节〞系列活动方案尤溪七中第五届“班主任节〞系列活动方案 班主任是学生成长道路上的人生导师，肩负着引领学生健康成长的重要责任，是全面贯彻落实学校教育“立德树人〞这一根本任务的关键。我校通过开展班主任节活动，旨在弘扬优秀班主任敬业爱生、甘于奉献、积极进取的精神，营造学校尊师爱生的和谐气氛，使七中班主任文化得以不断地传承和发扬。 一、活动主题 ：仁爱友善成长 二、活动时间 ：2023年5月 三、活动安排： （一）学生层面 1.“班主任工作体验月〞活动 5月份，在班主任的指导下，班级工作采取承包责任制，每一名学生具体负责班级一项工作。到达“事事有人做，事事有人管〞，使班上的每个学生都有时机体验班级管理工作，增强学生自我管理意识，提升学生自我管理能力。 2.“班级年度之星〞评选活动 5月中下旬，各班根据开学初讨论制订的本班班级之星评选方案，评选出各项班级之星，由同学组织评写颁奖词，在主题班会上进行表彰。 3.“心愿礼包〞赠送活动 各班将学生和家长对班主任的感谢、祝福汇总制成精美心愿礼包，在5月25日颁奖晚会上送给班主任。晚会现场将安排师生“心愿互动〞，由主持人随机抽取宣读学生的心愿卡。 4.特色班级评选活动 非毕业班结合“缔造完美教室〞活动，通过展示班集体特色，以申报表的形式向学校申报，学校对入围的特色班级进行验收、评比，评选出2023—2023学年校级特色班级，并向全校展示。具体要求： （1）班名、班徽解读，班级特色及班级愿景（指标性的和过程性的）文字说明，并通过校园播送和国旗下讲话向全校宣传介绍； （2）班级特色活动介绍：运动会、晚会、班级之星评选、每月一事主题活动、班级组织的趣味体育比赛、演讲、辩论赛等活动的过程性材料（有照片、有活动介绍）； （3）“我们的班主任〞介绍 ①用凝练的文字、个性化语言给班主任写50字左右的颁奖词（受学校表彰的将在颁奖晚会上宣读）； ②班主任近期工作照或生活照1张、大学时代照片1张、与同学们活动照片1张，让班主任最美丽、最幸福的时刻永远珍藏在每一位同学的心中（照片要附简要的文字说明）。 5.“仁爱友善成长〞主题班会评比 非毕业班年段通过主题班会方案设计评选共推选出六个班级参加主题班会课评比，分初、高中设置奖项。 （1）表彰班级年度之星，并在班会上宣读由班级同学组织评写的颁奖词；（2）让更多的同学将看到的、听到的、亲身经历的种种感动的人和事在班会上推荐给大家，引发对仁爱、友善、成长、责任问题的思考，促进形成和谐、健康、积极向上的良好班风。主题班会设计方案应为原创，发现抄袭将取消评选资格，科任教师和家长的参与度、学生活动的主动程度将列入评分工程。 6.由书香小记者组织开展“走进心世界〞班主任访谈活动。 7.“仁爱友善成长〞师生联欢晚会，初定5月25日（周五）晚举办。 （二）教师层面 1.第五届班主任节建议活动 定于4月24日晨会课（周一升旗仪式）举行第五届班主任节启动仪式，通过校长致辞、学生代表献词等形式向全校师生发出活动建议。 2.班主任游园活动 4月28日下午3。00在操场组织游园活动，班主任、值日老师、保卫科老师和班子成员参与，活动分个人和年段团体两个工程进行，并予以适当的物质奖励。 3.“优秀生管教师〞“优秀班主任〞评选活动 “优秀生管教师〞由保卫科老师、宿舍长评选出2名（其中保卫科老师评选票每张2分，学生评选票每张1分）； “优秀班主任〞在各个年段推送（初高一段各3名、初二三段2名、高二段4名、高三段2名）候选人的根底上，由下段领导、政教处、年段长按年段各评选2名，文明班级考评分只作为入围依据，不作为评选依据。 所有班主任结合自己日常管理及心得，完成一篇特殊生转化案列（真人真事，不得网抄，作为“优秀班主任〞加分依据之一，另可单独参评），后汇编成册，作为校本教材。 参评“优秀班主任〞的教师需进行申报和辩论（特色班级的创立），评委评分，评奖。 4.“仁爱友善成长〞师生联欢晚会暨“尤溪七中第五届班主任节〞表彰会，时间初定在5月25日（周四）晚。 5.班主任节专栏展出 （1）优秀教师风采：围绕优秀班主任、生管老师的“颁奖词、个人生活照、尊崇的教育格言、最欣赏的人和最乐意做的事、最想对学生说的话、最喜欢读的书〞等主要内容在橱窗中专栏展出； （2）专栏展出教师获奖文章； （3）班主任节活动照片展评，用镜头记录下班主任节最精彩的活动照片，让班主任老师最美丽、最幸