长征之歌篇一：长征之歌长征之歌语文综合性学习教学三亚市羊栏中学张燕农村中学开展语文综合性学习，查材料难是最大的阻碍之一。学校没有图书馆和阅览室,农村学生家庭更是缺乏书和报刊杂志。每一次综合性学习都要跑三亚市图书馆和到网吧上网,关于局部贫困的农村学生来说,学习本钱过高。我们能够充分利用学生手上仅有的各门学科的教科书，通过整合，引导学生开展综合性学习。“苏教版语文八年级上册第一单元长征之歌〞,有的是歌；有的是回忆录；有的是小说；有的是电视剧本，逼真地再现了长征途中的动人情景。八年级历史上册第15“课第三节红军不怕远征难〞，介绍了红军长征的历史知识。有红军长征的线路图；有遵义会议会址、毛泽东、泸定铁索桥的图片；有长征中重要的几个战役介绍。学生理解了长征的历史知识才能更好的理解欣赏语文课本的作品。因此把两门课程的这方面内容结合起来便是非常好的综合性学习的资源。教学目的：1.通过活动理解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征精神。2.通过活动培养学生搜集、挑选、整理材料的才能，并在实践活动中，提高学生的朗读、理解、欣赏、口语交际和想象写作的才能。3.加强语文课程与其他课程的沟通。时间安排：活动预备阶段：一周故事会一节课朗读会一节课交流会一节课写作展示一节课专集展览：一周教学流程：一、活动预备阶段：1.向学生说明本次活动的目的和意义。2.以小组为单位，讨论制定活动打算，明确任务和分工。3.选出故事会主持人、朗读会主持人各两名。主持人负责催促各小组把节目和名单按时交来。主持人按照节目内容编写好开场白和串联词。4.“各小组以故事、歌、诗文赏析、写作〞四个栏目编写长征之歌学习专集。二、活动过程“〔一〕长征之歌〞故事会：详细过程：1、各个小组依照本人的实际情况选择以下内容做预备。绘出长征线路图，讲一讲红军长征的缘故、通过和意义。搜集历史材料，讲一讲红军长征中的真实故事。观看影视作品或阅读文学作品，讲一讲电影、电视或小说中的红军故事。阅读有关毛泽东的传记，理解毛泽东的生平事迹，讲一讲毛泽东在长征中的故事。2、各小组把同学们搜集整理的故事汇编成集。3、先在小组内讲，选出2个同学参加全班的故事会。4、各组代表在主持人的主持下上台讲故事。“〔二〕长征之歌〞朗读会：详细过程：1.每个同学预备一首有关长征的诗歌。各小组把搜集的诗歌汇编成集。2.先在小组内朗读，选出3名同学参加全班的朗读会。3.各组代表在主持人的主持下上...
