2023年高三班主任下学期工作总结.docx

高三班主任下学期工作参考总结（通用） 　　高三班主任下学期工作总结 　　进入高三学年下学期是临近高考特别时期，做好学生思想工作是关系到高考的成败。依照本学期学校的校历安排，每月进展一次高考模仿考试，抓好学生的“考前演习〞做好学生的思想工作，具有特定的意义。围绕期初的工作方案，开展了如下方面的工作。 　　一、协助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复习，克服消极情绪。 　　每次模仿考后，让学生分析本人的考试情况，看到本人的长处， 　　树立决心，找出本人存在的咨询题，知识掌握的情况，系统性，灵敏性如何，才能怎么样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话理解，谈话间，以鼓舞为主，提出希望，让学生感遭到老师的关心，倍增决心和力量。 　　二、当好学生的心理医生，特别是班上两头的学生 　　成绩好的学生，来自各方面的压力特大，焦虑心理较严峻，假设不加以引导，将阻碍学生的复习进程和效果。对这类学生协助他们正确对待来自各方面的压力，对本人有个客观的评价，当务之急应看重本人的奋斗过程，一定会收到好的成效。对学习成绩落后的学生，协助他们树立决心，克服自卑心理，超越别人必须首先超越本人，用积极的态度投入复习。如此用老师一颗炽热的爱心去感化，抚慰他们，激发他们的复习热情。 　　三、与家长亲密配合，共同抓好学生的思想工作 　　一学期召开了三次家长会，给家长分析高考的情势，子女近期的复习情况和教育子女的一些建议，在临近高考的特别时期，父母应该具有正确的升学观，成才观，给小孩一个宽松的家庭环境和心理环境，擅长疏导小孩的心理障碍，正确的加以引导，共同走过这一关键时期。对特别在情绪上不稳定的学生，屡次与家长联络，直到学生情绪好转，向家长通报每次模仿考的情况，加以分析，以求协助子女调整好复习方案，到达最正确复习效果。 　　四、教育引导学生严肃对待模仿考 　　高三下学期每月举行一次高考模仿考试有特定的意义，目的在于一是检查学生的复习情况及教学情况，便于教与学及时调整，二是通过一定的考试，让学生积累考场经历，提高考试质量， 　　五、关心，保护住校生的生活学习 　　经常与住校生谈心，理解他们的生活及学习，在学校决定高三年级停课后，班上拿了100元钱为他们买来营养品，发到每个住校生手中，让他们感到集体的暖和，坚决决心，克服困难，积极投入备考复习。 　　六、抓学生的行为适应，卫生认识 　　尽管是高三下学期，复习紧张繁忙，但不能放松对本人的要求，佩戴胸卡，留意议容仪表，坚持锻炼身体，做好两操，讲究卫生，对待卫生扫除认真，完全，要保持卫生，有良好的卫生适应，关于住校生，也屡次强调，催促。 　　七、指导学生填好各种表格，和整理档案 　　严格要求学生填写各种表格，严肃认真对待。本人不辞辛劳地填写和整理学生档案。 　　总之，一学期以来，尽心尽力，全力以赴做学生，家长的思想要作，想方设法调动学生的复习热情，把本人的爱心，希望献给每个学生，让他们顺利走过这一人生的关键时期 　　高三班主任下学期工作总结 　　在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得特别顺利,学生的整体素养不断的提高,在学校组织的各项活动中获得了优良的成绩,这是对我一学期工作的充分确信。下学期我还将一如既往,带着学生们走向光芒的明天。 　　本学期是高三年级的上学期,也是进入高冲刺前的关键时期,针对本班的学生情况,本学期主要做了以下几方面的工作: 　　一、加强班级治理,深化理解学生,以身作那么,全面深化地做好班级工作 　　我班学生的根底并不是都特别好,而且面对升学,学生的压力特别大,情绪也特别不稳定,为了使学生放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的方式,去讨论各种咨询题,以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深化到学生中去,理解学生的思想动态,为学生排忧解难。其次,为了培养学生良好的学习适应,我本人也以身作责,努力做学生的典范,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,本人必须首先做到,然后再要求学生去做。再者,班干部和我配合的特别好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以致于我可以及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。 　　二、协调链接,加强融通 　　亲其师才能信其道,作为班主任,应该主动在其他任课老师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁,使学生喜爱、信任他的每一位任课老师。学生对任课老师的态度特别大程度受班主任的阻碍,因而我们本人首先要欣赏每一位任课老师,抓住任课老师的闪光点,给任课老师搭建向学生展示的平台。使学生带着一种信任、一种渴望去听课,他会越来越喜爱他的老师。 　　为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课老师进展交流,理解学生课堂表现,特别留意理解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。为了加强做学生思想工作的实效性,我经常与课任老师一起讨论教育学生的方法,并邀请课任老师共同完成教育学生的重担。 　　三、鼓舞士气,培养班风 　　高三年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际咨询题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去决心。因而,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里,我一直坚持对学生自决心的培养。其一,学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于加强其决心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其二,我利用本人班主任的一点优势,努力使本人所教的学科有所进步,来加强同学们的决心。其三,我加大了对学生自治自理才能培养的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我认识的根底上产生进取心,逐步构成良好的思想行为质量;又留意指导学生如何进展自我治理,培养他们多方面的才能,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生的自我效劳的才能,让学生学会规划、料理、调空本人,使本人在集体中成为班集体的建立者,而不是"包袱"。 　　四、积极抓好后进生的转化工作 　　后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点,却又是阻碍班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们因而成为差生的缘故,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友;及时对后进生加强心理疏导,协助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到本人的价值;同时,我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品味到成功的欢乐与喜悦。 　　五、反思中进步 　　从刚刚过去的第一次全市统考来看,我觉察我们班存在的咨询题是:学生们学的知识不可以灵敏运用,学的知识太死;学生们对课本理解不够透彻;学生们的阅读面太窄。针对上学期我们班的缺乏,制定出下学期的方案:重点的是抓课堂,让课堂活起来。我相信,一份耕耘一份收获,只要有正确的付出就会有成绩的获得。 　　总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得特别顺利,学生的整体素养不断的提高,在学校组织的各项活动中获得了优良的成绩,这是对我一学期工作的充分确信。下学期我还将一如既往,带着学生们走向光芒的明天。