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2023年教导处范文小学课改总结.docx
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2023 教导处 范文 小学 总结
教务处范文之小学课改总结 新一轮课程改革(语文)在我校已经成功施行了一轮,在县教育体育局教研室的正确指引下,在我校全体语文老师的共同努力下,新课改按预定方案稳步施行,获得了初步成效。下面就我校课改工作作如下小结:一、健全机制,加强课改治理。 在课改初期,我们学校便适时的成立课改领导小组,从实际出发制定了相关工作方案,充分利用课改的有利时机建立了语文课改教研组,以年级为单位,施行动态治理,坚持课改工作例会制度,及时觉察咨询题,研究咨询题,每学年都及时总结推行课改中的有效做法和经历。 在教育教学治理中,我校坚持以转变教研观念为切入点,变督察指导为合作研究,充分发挥学校规划、组织、调控、传递信息的作用,工作中力争做到以教育教学为中心,认真落实方案目的,保证教学资源信息教学资源到位。学校课改中心教研组每月的例会一改正去那种传达精神,布置任务,轮番汇报的形式,把教研工作放在年级组进展,通过观摩学习讨论,及时处理教学中的实际咨询题。校领导还经常深化各班,施行推门听课,检查指导教学常规治理工作,纠正存在的咨询题,协助老师处理困难。二、加强学习,提高课改认识。在这六年里,我校一直将提升老师综合素养立为课改中的重要工作来抓,为了提升老师的教学业务水平,我们采纳集中学习、专题讲座、观看录像、教研组小组学习、个人自学等相结合。每学期开学前,我们都要组织所有老师集中学习新课标精神,明确课程要求及学科目的,提出施行要求。各教研小组每学期8次教研活动中至少安排两次理论学习。 通过学习,使全体老师认识到,课程改革不是局部老师的事,每一位老师都应自觉参与课程改革,做到关注全过程,考虑全过程、参与全过程,只有如此,才能习惯时代的开展和需要。 为了全面提高所有的老师的综合素养,我们还采纳了“结对共进〞的学习形式。依照师资情况的差异,我们在实践中采取如下的做法:老师工作分配中注重老老师与青年老师的搭配,老老师与青年老师结成对子,优势互补,使青年老师尽快成长。其次请有关专家到校进展临床指导,对老师的教研课进展详细指导,将教学实践与教学理论有机结合,使老师真正做到有感有悟有收获有提高。再次,开展校际交流。几年中我们一共进展了五次校际教学研讨活动,既展示了本校课堂教学改革的情况,也给参与交流的老师提供了较好的学习时机。 积极组织课改老师参加省、市、县各级各类新课程培训,使老师对课程改革的意义有了更深的理解,通过学习,老师们的改革理念也逐步明晰起来,改革课堂教学也有了一定的方向。 三、求真务实,抓好教学常规。 1.抓好集体备课。各教研小组坚持单周备课,双周教研活动制度。备课做到定时间、定内容、定中心发言人。在教研沙龙时,老师们重点就一些教改中的热点、难点等咨询题展开讨论,如如何明确教学目的,理清教材思路?如何规划教学流程,创设咨询题情境,化解教学疑咨询?如何促进学生心智开展等咨询题进展讨论研究,倡导老师备本人喜爱的课堂教学形式,做到与时相和,与时俱进,创新教案。2.抓好课堂教学课堂教学是施行课改的主阵地。我们要求老师在教学中要留意充分调动学生的积极性,活泼思维。在课堂上,老师要擅长创设咨询题的情景,积极引导学生对事物进展分析比拟,培养概括和推断推理、综合的才能和运用知识的才能。老师在以学生为主体,认真研究教法。依照学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维才能、语言表达才能,动手操作才能及自学才能。努力改良教法的同时,也留意对学生进展学法的指导,以学法的优化推进教法的优化。为了真正落实课堂教学,我们学校还适实的申请立项“培养学生四动才能,提升学生综合素养〞的省级课题,通过几年的研究,我校的语文课堂应该说有了非常大改变,收到了比拟好的效果。3.抓好作业设计。六年来,我们不住探究作业设计的有效性咨询题,通过几年的反复实践,我们提出作业设要源于书本,并高于书本的原那么。作业设计要充分挖掘教材中与生活相关联的实践题,开放题,以开阔学生视野,提高学生的感悟才能。同时还进一步标准老师的修改,标准学生作业格式,以不断提高学生作业质量。 四、健全评价体系,全面推进课改。要想将课改真正深化到老师之心,不至于让老师们“穿新鞋,走老路〞,我们深知改革评价体系尤为重要。因此,我们对照新课标,建立健全了教学治理制度和教学质量的综合评价体系,加强了学校内部各项教学工作的科学治理。在宏观上表达治理的目的是“德、智、体、美、劳〞全面开展,从微观上,对学校的授课方案、备课、教学、修改、辅导、复习、考试、成绩评定等教学规章制度,做到严格要求,严格治理。同时提出详细的改革设想,拟定正红镇中心小学老师综合考评意见,以到达教学治理系统的整体优化。我们深知新课改工作任重道远,在以后的实践中我们将在实践中探究,克服困难,总结经历,树立课改必胜的信念,接着扎扎实实做好新课改工作。

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