分享
2023年一年级下册音乐教学工作总结参考.doc
下载文档

ID:775950

大小:10KB

页数:2页

格式:DOC

时间:2023-04-15

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023 一年级 下册 音乐 教学工作 总结 参考
一年级下册音乐教学工作总结参考范文一年级下册音乐教学工作总结参考范文 教学类文档标题封面.DOCX(20XX20XX 学年 第 X 学期)(本文档共【1】页/【42】字)单位 姓名 20XX 年 X 月 一年级下册音乐教学工作总结(20*20*学年 第二学期)单位 姓名 20XX 年 X 月 本学期我继续担任一(X)班音乐课的教学,为了能更好地完成教学任务达到教学目的,培养学生感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,提高学生素质,使他们的身心得到健康的发展,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。一、学生基本情况分析:一(X)班有学生 X 人,其中男生 X 人,女生 X 人,大部分学生的父母外出打工,留守儿童有 X 人,隔代教育的溺爱,使孩子个性强,以自我为中心。由于学生年龄较小,有事刚刚升入小学的孩子,爱玩还是他们的天性,所以我抓住他们的特点,让他们尽量在玩的过程中学习音乐,并且爱上音乐,让音乐成为他们的好朋友。二、教学任务完成情况分析:1 在教学中,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。2 在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。3 课外活动是音乐教学的另一个重要阵地,本学期我积极组织学生参加课外兴趣小组,为他们提供更广阔的展示才华,提高音乐素养的平台。孩子们参与的积极性非常高,一学期下来他们的音乐素养有了很大的提高,对音乐的兴趣也更加浓厚了。三、学生学情 坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐。四、教学经验与工作回顾 1 在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。2 在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧。3 在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。五、教学工作中存在的不足 1 学生年龄较小,接受不了课本上的深奥编排,在教育教学工作上,我没有根据音乐新课程标准和学生实际情况来备课。2 课堂气氛不活跃,没有挖掘学生表现自己的才华平台,给予了他们充分的表现欲。3 在教学中只是为教歌而唱歌,没有注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动。六、今后工作中改进的措施(努力的方向)1 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。2 更好地培养学生对音乐的兴趣。给他们的环境较为宽松。3 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。七、思想教育和法制渗透 教学中,注重对教材的运用,渗透素质教育和法制教育。充分调动学生学习音乐的主动性和积极性,注意启发和诱导学生的参与性。教育学生学习热爱生活,热爱音乐,有高尚的情操。在教学我是快乐的小鸟时,渗透野生动物保护法。总之,这学期的工作令人欣喜的收获,也有很多需要改进的地方,今后在教学中,我们要保留好的做法和经验,吸取教训、弥补不足,把教学工作做得更好。仅供参考,使用请下载编辑!

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开