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2023年市林业局创建学习型服务型创新型机关的实施方案 .doc
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2023年市林业局创建学习型服务型创新型机关的实施方案 2023 林业局 创建 学习 服务 创新 机关 实施方案
市林业局创立“学习型、、效劳型、创新型机关〞的实施方案 为深入贯彻十六大、十六届五中全会精神,根据市直机关工委关于在全市创立学习型、、效劳型、创新型机关机关的意见,结合市林业局机关实际,特制订如下实施方案。 一、指导思想 和目标 “两创〞工作的指导思想是。以“三个代表〞重要思想和党的“十六大〞精神为指导,紧紧围绕我市林业开展稳定大局,从提高党员、干部素质入手,努力创立“行为标准、运转协调、公正透明、廉洁高效、效劳优良〞的文明机关,全面加强机关党的思想、组织、作风和制度建设,不断增强机关党组织的创造力、凝聚力和战斗力,以提高林业党员、干部综合素质,推进林业事业全面开展,提高林业机关效劳经济建设水平为目的,围绕创立“学习型、、效劳型、创新型机关〞为契机,大兴学习之风,把学习业务和学习林业法规紧密结合起来,提高职业道德素质,坚持依法林业,确立终身学习理念、强化执政为民观念,进一步解放思想,更新观念,转变作风,优化效劳,为林业开展作出更大奉献。 “两创〞工作目标是: 创立“学习型〞机关以更新知识、提高素质、增强能力为目标,指导党员、干部结合本职工作,制订学习方案,明确开展方向。树立终身学习理念,工作学习化学习工作化的理念和团队学习理念,使热爱学习增长知识、尊重知识尊重人才成为党员、干部自觉的工作状态和生活方式,营造一个使林业干部热爱学习勇于创新的生态环境,培养林业干部全新、前瞻、开阔的思维方式,提高林业干部的创新能力,促使林业干部在学习中求进步,在创新中求开展,不断推进林业工作开创新局面。 创立“、效劳型、创新型机关〞要以效劳为主题,满足广阔人民群众的需要,结合本部门工作实际,不断更新效劳方式,丰富效劳内容,拓宽效劳领域,提升效劳层次性。市林业局承担着全市植树造林、生态建设的管理和协调工作。对此要经常深入基层了解和掌握林业建设中群众反映强烈、影响稳定、制约开展的问题,切实为人民群众谋利益,办实事,以实际行动取得于民。在稳固“三创两帮〞工作成果的根底上,不断密切党同人民群众的血肉联系,进一步提高效劳水平,努力把林业局建设成依法行政、行为标准、运转协调、民主文明、清正廉洁、务实高效的新型机关。 二、创立学习型机关的方法和步骤 1、学习内容要突出“四个重点〞,一是学习理论,深入学习党的十六大报告、学习党的根本路线、方针、政策,深刻领会我党历史使命,根本经验和全面建设小康社会的战略目标,深刻领会“三个代表〞重要思想的科学内涵和精神实质,把握好“三个代表〞的根本要求,坚决理想信念,增强贯彻执行党的根本路线的自觉性和坚决性,通过学习理论,统一思想,树立依法林业观念;二是学习林业业务知识,提高林业干部的综合业务素养和技能,全面履行国家赋予的职能,努力实现经济效果和社会效果的统一;三是学习经济和现代科技知识,管理知识,办公自动化、电子政务等知识,从而使林业干部学经济、懂经济、懂管理,培养一批复合型人才。四是学习典型,通过学先进、赶先进、超先进,强化林业的宗旨意识和公仆意识,强化林业干部为人民效劳的自觉性和维护人民群众利益的主动性,牢固树立真实、可信、快捷的职业道德,树立恪尽职守、真抓实干、敬业奉献的优良作风,不断加强班子和队伍建设。 2、在学习形式和方法上要结合林业局机关工作实际,切实增强学习的针对性和实效性。 一是强化个人自学,林业干部在工作之余要自觉进行政治理论知识和统计业务的学习,要结合自身的实际和岗位要求,本着缺啥学啥、急用先学、学以致用的原那么,有选择、有重点、有方向、有方案、有步骤地进行学习。未到达专科学历的林业干部要在五年内拿到本科文凭,班子成员要把学习重点放在林业理论、管理知识及现代科技知识上。通过分层次分岗位学习,各有侧重、各有所获,从而带动整体素质的提高。二是团队互学,要开展经常性学习。每次集中学习要围绕一个主题,要跳出“一人念,大家听〞的旧框框,采取研讨式、交流式、辅导式、解剖式、恳谈式等多种学习形式,切实做到理论联系实际。要有组织、有方案地开展互帮互学活动,形成以老带新,内行带外行,业务强带业务弱的互帮互学活动。市林业局成立二个讲课学习组:由党组成员组成的政治经济理论研讨讲课学习组,由治沙造林科、林政资源科组成专业、现代科技知识讲课学习组,由办公室组成的写作讲课学习组。林业干部必须参加各个讲课学习组的学习。三是请进来和走出去相结合,有方案地请专家、学者和党政部门的领导同志来局作报告,传授政治、经济、法律、科技等方面的知识。同时、选派文化根底好、业务素质高的统计参加高层次的培训和学习活动,为培养高层次、专门型复合人才打根底。四是加大教育培训力度,通过岗位培训、干部轮训、开展继续教育、学历教育等多层次培训活动,提高机关人市林业局创立“学习型、、效劳型、创新型机关〞的实施方案员的素质。 3、硬化学习指标,确保学习效果。要结合目标量化管理,将创立学习型机关的目标分解到各业务处室,量化到林业干部,每名林业干部每年至少要精读两本书,读书笔记、心得体会、调研、理论文章总字在10000字以上。40岁以下林业干部操作必须达国家一级标准。二是健全学习制度,集中学习每月不少于8次,原那么上每周二下午和周五下午为集中学习时间。林业干部每周要挤出三到四个小时进行自学,切实做到时间、内容、精力三落实。三是学考结合,推行干部述学、评学、考学工作,干部全年参学(参考)率不低于95%,考试优良率不低于80%,干部个人学习成绩作为公务员考核的重要依据,成绩不及格者,不得评为称职。四是建立鼓励机制,增强学习动力。要将林业干部学习纳入局目标管理工作之中,对在工作中努力学习、勇于创新、成绩突出的统计干部,要在评先评优及职级职务晋升、提拔任用方面优先。 三、创立“、效劳型、创新型机关〞的方法和步骤。 以人民群众满意为根本标准,增强效劳意识。在做好林业行政工作的同时,要做到:一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯清茶暖心、一腔热情接待、一身正气办事、一句好话送行。要充分利用现代信息技术创造新的手段,改善林业效劳效率,扩大林业效劳领域,提高林业效劳质量。 四、加强对“两创〞活动的领导,落实工作措施。 1、为加强对“两创〞工作的领导,市局成立“两创〞工作领导小组,由党组书记、局长张永亮任组长,党组成员、副局长韩宝龙、王理,党组成员、纪检组长何磊为成员。领导小组下设办公室,党支部书记温瑜任主任,刘静擎、李志英为工作人员,负责日常工作。各科室负责人抓好本科室的“两创〞工作,切实做到“两创〞工作与业务工作同部署、同考核、同奖惩、同促进。 2、加强教育引导,正确处理学习型、、效劳型、创新型机关的关系。 一是工作与学习相结合,学习的目的是提高素质,提高素质的目的是促进工作,学中干,干中学,到达有机统一。 二是内容与形式相结合,形式生动活泼、内容实实在在,才能收到很好的效果。 三是学习型与、效劳型、创新型机关相结合,学习是源泉、是动力,效劳是根本,两者相互结合,相互联系,相互促进。 3、加强宣传和督办,营造气氛。 要加强对“两创〞活动的催促检查,及时发现、解决“两创〞活动中的困难和问题。要加强信息交流反响,及时总结推广“两创〞活动中的经验、作法和好的典型,发挥示范引导作用。要充分利用新闻媒介和舆论阵地,宣传林业机关“两创〞活动的作法和成果。通过宣传,使社会充分了解林业机关“两创〞活动的情况,促进两创活动更加深入、扎实、有效地开展。 4、“两创〞活动学习内容。 (1)、学习思想政治理论,坚决正确的理想信念。广阔统计干部要系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想,特别是要把学习贯彻党的十六大精神和“三个代表〞重要思想学习纲要作为学习的重中之重,广泛开展学习中共中央关于加强党的执政能力建设的决定、中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定、中国共产党章程、胡锦涛总书记在全党大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风、胡锦涛总书记树立和落实科学开展观等文献;学习郑培民、任长霞、牛玉儒、张耀国同志先进事迹。 (2)、学习法律知识,提高法律素质和行政执法水平。按照全国“四五〞普法规划和有关文件要求,深入开展“四五〞普法学习活动,特别要学习中华人民共和国森林法等林业法律法规和标准性文件。 (3)、学习现代科技知识,提高科学文化素质。学习网络知识,提高网络信息的应用水平。局机关干部要学习掌握计算机文字处理技术,充分利用委计算机网络学习相关知识,加大信息吸取量,开阔视野,扩大知识面,大力提高科学文化素质,不被时代淘汰。 (4)、立足岗位学习业务知识,提高业务本领。根据各科室工作性质和自身开展需要,干部职工立足岗位学习专业理论、业务知识及相关的政策法规,提升专业素养,提高办事能力、写作能力、工作质量、工作效率、效劳水平和创新能力,使干部职工力求到达“三能〞,即能说、能写、能干;做到“三会〞,即会、会普通话(45岁以上干部职工除外)、会专业文件的草拟。 (5)、学习市场经济知识,增强竞争能力。局机关干部要学习社会主义市场经济理论,掌握市场经济规那么,增强开展市场经济的能力。要根据实施大开放战略形势的要求,学习国际经贸知识,了解世贸组织规那么和运作方式。学习与市场经济相关的金融和管理等方面的知识。 市林业局创立“学习型、、效劳型、创新型机关〞的实施方案 内容总结 (1)市林业局创立“学习型、、效劳型、创新型机关〞的实施方案 为深入贯彻十六大、十六届五中全会精神,根据市直机关工委关于在全市创立学习型、、效劳型、创新型机关机关的意见,结合市林业局机关实际,特制订如下实施方案 (2)一、指导思想 和目标 “两创〞工作的指导思想是 (3)未到达专科学历的林业干部要在五年内拿到本科文凭,班子成员要把学习重点放在林业理论、管理知识及现代科技知识上

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