2023年班主任工作我班人数由多变少转变为由少变多.docx

班主任工作范文之我班人数由多变少转变为由少变多 　　陶湘 　　一、初任班主任时我班的人数越来越少 　　2022年我被分到新建一中任教。担任高一l2班（一般班）班主任，同时任教高一4班（次重点班）、高一11班（一般班）和高一12班（一般班）的物理教学，还在校团委做点事。刚来时，充满着年青人的热情和朝气，有使不完的劲，从早到晚都呆在学校里，只做三件事：第一件事确实是治理班级；第二件事确实是备课教书；第三件事确实是到团委做点事。在这三件事当中，花的时间最多的依然班级治理，可一个学期下来，班上是一团糟，晚自习的纪律是总有人在小声地讲话，白天的纪律是只要班主任在场就特别的安静，一旦班主任离开，那确实是闹哄哄。自然，班上学生就有点坐不住了，有点对这个班失去了决心，对班主任失去了决心，有的要求转班，也有的要求转校，还有的要求请假去打工，因而，班上的人数是越来越少了。鉴于此，高一下学期开学时我的班主任资历被学校剥夺了。 　　二、再任班主任时我班的人数没少几个 　　2022年我再次要求担任班主任工作，学校考虑再三，出于给年青人开展的时机，让我担任高一l5班（一般班）班主任，班人数为83人，相比初任班主任64人来说，这个班人数可谓多矣。由于有了一次不成功的带班教训后，本人作了深入的反思，汲取了失败的教训，对学生特别严峻，坚持做到了说一不二，奖惩清楚，选出了得力的班干，本人也特别勤奋，坚持做到了打预备铃时站在班级的门口，由于本人的有效付出，百分竞赛最好成绩是连续五个星期都挂流淌红旗，一年下来，班上各个方面表现特别好，班上人数没少几个，走了几个是：一是要求调到次重点班去的；二是本人主动要求不读的。 　　三、继任班主任时我班人数先变少后变多 　　2022年我接着担任高二l6班（理科一般班）班主任工作，分班时班人数为73人，考虑到一般班学生的特别性，我采取了比高一更加严峻的治理方法，关于一心只想混日子不想读书自由散漫的学生，我常和其家长获得联络，一有情况就向家长汇报，关于其个人，有优点及时表扬，有缺点及时指出，关于屡教不改的学生，软硬兼施，好说歹说，只要我一到班上就找班上几个特别不守纪律的学生聊天，有时会把其家长一起叫得来共同聊天，甚至责令学生和家长共同写好保证书，并签上学生和家长的姓名。由于这种高压治理，有些学生甚至家长主动提出退学，如此一来，班上的人数就越来越少，走了6个。自从班上这些特别不守纪律的学生走了之后，班上的纪律特别的好，班上的学习气氛也特别浓，学生也特别有礼貌，任课教师说相比其它一般班来说，在16班上课简直确实是一种享受，因而我常看到了师生特别融洽的一面。如此，就有学生要转到我班来，如此一来，班上的人数就越来越多了。2023年我接着担任高三l6班班主任，开学报到时，还有学生要求转到16班来，这种要求搞得人特别烦，因而，我回绝转班的学生。班上人数才稳定下来。 　　四、第三届班主任时我班人数不断在增加 　　2023届学生让我特别快乐，高考班总成绩和单科成绩在一般班里均名列第一，遭到何校长在全校大会上点名表扬。2023年9月份我不再担任班主任工作，是由于我要去江西师大读国家统招公费研究生，直到研三，除了写论文就没有其它的事了，因而我又向学校提出担任一般班的班主任工作，我当时提出来是担任一般班的班主任工作，可陶绪浈校长对我厚爱有加，让我有幸担任高一1部2班重点班的班主任工作。 　　高一上学期我班人数为47人，不断特别平稳，没少人也没加人。2023年高一下学期报到时，我班主动走了2人。一女生叫潘xx，特别明白事，成绩也特别好，一直名列全年级百名之列，辍学的理由是：家庭确实经济特别困难，每每想到父母的含辛茹苦，她就感到特别辛酸，无心学习，心理压力特别大，要为家庭减轻经济负担。我劝了特别屡次，她说：我决心已下，不会更改，也许以后会懊悔，但我已经作出了选择。另一男生姓熊，成绩一般，特别不恪守纪名，无心学习，总认为本人是为父母而学习，几次提出辍学，总被父母赶回学校。最后，父母觉得其无药可救，才让其辍学了。如此我班人数就为45人了。开学报到时一般班上来5个年级百名之列的学生，再后来从一般班转来2人，再后来又转来l人，最后又转来1人。最后高一完毕时我班人数为54人。 　　看看三届我所带班人数，由最初的越来越少，变为最终的越来越多，其中的知味体会起来确有一番滋味。 　　初任班主任时班人数越来越少的缘故是只有热情没有方法，继任班主任时我班人数减少的缘故是高压治理对少数学生缺少人文关心，班上人数越来越多的缘故是学生觉得这个班纪律还好，是个读书的地点。 　　刚开场带班，总觉得班上人数越少越好，如此方便治理，尤其是班上的特别不恪守纪律的学生主动提出退学，不知有多快乐。如今想想，有点搞笑。想当初新高一报到时，家长出择校费花大价钱不确实是想让本人的子女学点东西有个好前程，给子女一点希望，同时也给本人一点希望。假设如此的学生辍学了，我想是不是教育的方法出了咨询题？是不是我们对其要求太高了走向了反面？每个学生都有其闪光点，难道就没有适宜的理由让后进生接着留下来求学吗？ 　　我如今最大的愿望是班上的人数只增不减，最最少不要一个学生从本人所带班辍学，学生们都顺利高中毕业，进入高校学习，今后成为自食其力的社会主义的建立者。