2023年履行党风廉政建设一岗双责情况汇报.docx

履行党风廉政建设一岗双责情况汇报 　 履行党风廉政建设一岗双责情况汇报 　　参加区教育体育局党委组织的党风廉政学习活动，认真参加xxxx区教育体育局党委组织的党章党纪党规系列教育活动。 　　 本人学习体会真心相信党——一名党员的最根本价值取向在区教育体育局党委组织的学习活动中做大会交流。 　　 积极配合党支部书记做好本单位党风廉政建设工作。 　　参加每次组织学习活动、民主生活会，在会上带头做党风廉政建设的自我剖析。 　　 一年来，针对学校青年教师多、年轻党员多的特点，上党课学生党员到教师党员几个转变一节党课，提出青年党员教师首先是党员，以党员要求标准严格要求自己。 　　结合暑期师德学习做了弘扬大禹精神，做有为教师，要求教师加强师德修练，党员教师做弘扬大禹精神的表率，以自己的实际行动影响人。 　　 2、自觉做到廉洁自律。 　　坚持党性原那么，服从组织安排到新单位任职，自己克服路远交通不便等客观原因，安心大禹路小学，认真履行岗位职责。 　　坚持廉洁自律，严格要求自己干净干事，带着学校教职员工干净创业。 　　在设备采购、工程维修、教师招聘、招生、教师考核晋升等重大事项的工作，做到制度优先、程序到位、集体研究，做到公正公平公开，一年中没有发生违纪违规现象。 　　 坚决执行八项规定，一年中没有及不参与公款邀请活动、公务往来符合要求。 　　 认真落实“五不直接分管〞。 　　上半年，因为校级领导只有3人、相互兼职多还不能完全做到“五不直接分管〞，还分管财务审核工作；下半年增加了校际领导，做到了“五不直接分管〞。 　　 3、管好事管住人。 　　在学校舞台的基建维修工程推进过程中，过问操作程序，关注工程进程。 　　在招生工作中，组织研究招生工作方案，严把招生政策和疑难问题集体研究讨论。 　　在评优考核中，组织专家评议，尊重专家意见，最后班子集体研究决定结果，减少个人主观因素。 　　通过主题队会、漫画作品展，开展廉政教育进校园课堂活动。 　　解决信访问题，一年中解决信访问题3件。 　　分析信访原因，与对相关教师一起研究解决问题方法，教育教师依法执教，尊重学生及教师，要求转变观念提高效劳意识、提高沟通能力。 　　遇到重要问题和关键事，提醒班子成员，依法依规开展活动，做到廉洁自律；要求部门负责人把好保持清晰头脑，标准工作，要求教师遵守师德标准。 　　今年落实省厅轻负高质，在暑期做到抵抗“有偿家教〞。 　　二、存在问题和原因分析主要表现在党风廉政建设的认识还不到位。 　　1、认为“八项规定〞规定过于刚性和不近人情。 　　像在传统节日、党团、工会组织活动学校组织不便。 　　存在问题原因：对“八项规定〞的意义和价值认识不到位，没有从全局和细节角度思考规定在党风廉政建设中的扭转社会风气、标准活动的作用。 　　解决方法：进一步学习党风廉政的有关规定，坚决贯彻执行“八项规定〞，从思想认识上稳固党风廉政建设阵地。 　　2、认为师德师风建设是个人行为，尤其是教师在工作以外和校外活动期间发生的。 　　存在问题原因：党风廉政建设以及师德师风建设是对每个教师、党员干部的要求，要求是全天候的、一致的。 　　认为是个人行为是对组织不负责、对教师个体不负责的表现。 　　无论是牢骚和不和谐的议论，还是推责和回避，都是有备“党风廉政〞建设的要求。 　　做为学校领导应该有担当，认真履行职责，贯彻落实“八项规定〞及党风廉政建设。 　　解决方法：从思想上消除不恰当的认识，对教师加强师德师风教育，对党员干部加强党风廉政建设，平时多吹吹风、教育教育帮助提高认识；在主要环节、风险点，拉来袖子、提醒不犯错误。 　　三、下一步打算1、按照xxxx区教育体育局党委布置要求，认真履行“一岗双责〞要求，完成党组织布置的任务，教育好人、管好人。 　　2、自身不断加强党章党纪党规的学习，心中有党、真心信党，时刻以党员要求对照工作、思想、学习、生活，自觉做到廉洁自律。 　　3、加强对青年教师党员的党章党纪党规的教育，宣传中国共产党执政理政理念，坚决信念、真心爱党。 　　4、采取案例分析等方式加强师德师风建设，让师德师风的修炼成为加强党风廉政建设的具体举措。 本文为word可编辑版，假设不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解 　一、选择题 　1、桃花的以下结构中，经过发育最终成为果实的是（） 　A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵 　2、呼吸作用的实质是（） 　A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量 　C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量 　3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（） 　A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 　C、根的呼吸作用 D、根的吸水 　4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（） 　A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 　C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用 　5、以下关于光合作用原料的表达中，不正确的选项是（） 　A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 　C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料 　6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（） 　A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米 　7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）a 　A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 　C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱 　二、实验探究题 　1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验〞的具体步骤，请答复有关问题： 　① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 　② 用黑纸把一片叶的一局部的正面和反面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4 　小时。 　③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 　④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 　⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 　⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光局部呈 色，没有遮光的局部呈 色。 （1）步骤①的作用是： 。 （2）步骤④中酒精的作用是： 。 （3）这个实验说明了： 。 　2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去翻开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽〞，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。 （1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？ （2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。 （3）设计实验方案： 　 A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 　 B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。 （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。