义务教育教科书·美术六年级上册.pdf

绿色印刷产品定价：5.70 元审批号：京发改规201613 号 全国价格举报电话：12315目录小提示：同学们，我们的教科书已进入循环使用，请大家一定要爱护它。在书中回答问题时请用铅笔轻轻地书写。谢谢！1.建筑艺术的美23.添画人像84.线描画中的黑白对比 105.亲亲密密一家子126.画一幅色彩和谐的画 147.箱板上的新发现168.参观券的设计1813.保护我们的精神家园319.神秘的礼盒21宏村月沼110.故事里的人2414.家乡的小吃3415.家乡的艺术3616.发现老房子的美3917.家乡的老房子4218.家乡的历史和发展442.图形的魔术组合511.镜头里的花2612.神州风采28型表现赏评述合探索造欣综计应用设名姓日月年出版说明 本教科书是2001年版的修订本，是依据修订后的义务教育美术课程标准进行修订和完善的。为促进学生人格全面发展，提高其美术素质，本教科书将义务教育美术课程标准转化为中小学师生可实施的教学内容，在明确学生必备的美术知识与技能的基础上，注意贴近学生的学校生活与社会生活，使之富有情趣和启发性。本教科书广泛听取全国实验区师生的意见，吸纳各地优秀课例，使得教材的美术知识和能力训练更加科学与系统，适于学生学习。本教科书的编写得到了首都师范大学、北京教育学院、清华大学美术学院、中央美术学院、北京教育科学研究院等单位的专家及全国各地中小学美术教研员的大力支持与帮助，在此表示衷心感谢。教育部2013年审定义务教育教科书美 术六年级上册MEISHU LIU NIANJI SHANG CE人民美术出版社编人民美术出版社出版（北京市朝阳区东三环南路甲3号邮编：100022）北京盛通印刷股份有限公司印装全国新华书店发行2014年7月第1版 2021年7月第8次印刷开本：787毫米1092毫米 1/16印张：3ISBN978-7-102-05819-1定价：5.70元京发改规201613号如遇质量问题请与本社教材出版发行部联系电话：(010）67517636主 编：常锐伦 欧京海副主编：侯令 王振华编 委：白彬华 杨嘉栋 刘月娥 杨广馨 李雪梅 刘世彬责任编辑：王振华 教富斌责任校对：马晓婷美术设计：陆惠国 蔡明友摄 影：郭 青 田传俊责任印制：康 强 胡雨竹主 编：常锐伦 欧京海副主编：侯 令 王振华义务教育教科书美术北 京承志堂徽派木雕宏村位于安徽省黄山南麓的黟县，是明清古代民居中最具代表性的一座古村落，它以优美迷人的自然风光、保存完好的古村落形态、工艺精湛的徽派民居和丰富多彩的历史文化内涵而闻名天下。宏村的民居多为两层，以白墙灰瓦为主要特征。承志堂是其中最为宏大、精美的代表作，被誉为“民间故宫”。堂中的木雕题材丰富，技艺高超，经过百余年时光的消磨，至今仍光彩照人。宏村是一座“牛形村”，整个村庄从高处看，宛若一头斜卧山前溪边的青牛。村中半月形的池塘称为“牛胃”，一条 400 余米长的溪水盘绕在“牛腹”内，被称为“牛肠”。村西溪水上架起四座木桥，作为“牛脚”。这种别出心裁的村落水系设计，不仅为村民生产、生活用水和消防用水提供了方便，而且调节了气温和环境。2000 年联合国教科文组织将西递、宏村作为文化遗产，列入世界遗产名录。宏村月沼 明清 1建筑艺术的美故宫的太和殿 明清 北京故宫的乾清宫内景建筑为人类提供居住和活动的场所，它的美不仅源于建筑物的形体、空间、色彩、质地等外在形式的审美处理及风格的体现，还在于特定内涵的赋予和人文情怀的表达。北京故宫是明、清两代的皇宫，它雄伟壮丽、庄严和谐，处处都表现着皇权至上。走进它，你一定会有许多新的发现和美的享受。你留心过古建筑屋脊上的仙人走兽吗？你知道他们叫什么吗？走进故宫你会发现，几乎所有建筑都是黄色的屋顶、红色的宫墙，这会产生什么样的效果呢？它们都代表什么含义呢？大门上的门钉、铺首有什么意思吗？故宫的云龙大石雕故宫的门太和殿屋檐上的仙人走兽你知道浮雕上图案的意思吗？2科隆大教堂(德国)1248-1885凡尔赛宫镜厅(法国)1667-1688泰姬陵(印度)1632-1648教堂是西方代表性建筑之一，不同地区、不同宗教的建筑展现着不同的风格。思考与讨论：欣 赏 书 中 第一页的宏村月沼和本课中的中国古代建筑与外国建筑，看看它们在造型、材质、外 形、色 彩上有什么不同？古罗马大斗兽场(意大利)72-82科隆大教堂内景3随着时代发展，建筑有了巨大的变化，你认为现代建筑与古代建筑相比较，最大的变化是什么？为什么会有这些变化？蓬皮杜艺术文化中心(法国)1977 皮亚诺(意大利)罗杰斯(美国)艺术实践：你家乡最古老的建筑是什么？你最喜欢的建筑是哪一座？请你用画或拍照的方法记录下来，并写出 200 字的短文对它进行评述。里昂国际机场(法国)1994 卡拉特拉瓦(西班牙)悉尼歌剧院(澳大利亚)1973 伍重(丹麦)香港中银大厦 1990 贝聿铭（美国）评一评：我学习了如何欣赏建筑。看谁对建筑造型、色彩、装饰、材料、空间等方面评述得好？建筑欣赏小提示：1.看到建筑的第一感觉。2.运用简单的美术语言对建筑的造型、色彩、装饰、材料、空间等方面进行评述。3.建筑与环境的关系。4.建筑的时代背景。4图形的魔术组合颠倒的人物、房屋，动物眼中映射出的蓝天，像花草一样握在人手中的果树画家对故乡的种种美好回忆叠映在一起，仿佛把我们带入了一个童话般的奇妙世界。同学们，你有没有想过，把生活中各种不同内容的物象组合在一起，也能变成一幅奇妙的作品呢！我和我的村庄(油画)1911 夏加尔(俄国)工厂(油画)1918 莱热(法国)纳鞋底(剪纸)现代说一说，本页展示的欣赏作品中有哪些物象？它们是怎样进行奇妙组合的？给了你什么感受？想一想，这几幅作品与你以前见过的作品有什么不同？5学生作品思考与讨论：1.你能从喜欢的作品中找出哪些形状？2.分析本课中的作品，看一看，图形的组合是怎样体现“巧妙”的？3.你想利用哪些图形进行巧妙的魔术组合？小体验：你能重新组合它们，摆出新的图形吗？试一试，看谁组合得快，组合得好？图形组合实例小女孩即兴表演6艺术实践：任选一组本课中提供的形状，通过巧妙的组合，将它们变成有创意的新图形。看谁画的形象最有创意！学生作品评一评：我学会了运用不同形状的物象组成新图形。看谁的作品组合得巧妙，又富有新意？魔术师放风筝生活的联想汽车一族 7添画人像查理苏里耶(素描)约1536汉斯荷尔拜因(德国)持扇少女(油画)1906毕加索(西班牙)添画人像的另一半，是让你直接感受大师的作品，激发你的想象力，提高你的绘画表现力。请你认真体会大师的作品并自由发挥，创造性地改画另一半，希望你添加得恰到好处。你能试一试吗？学生作品思考与讨论：1.分析原作品的绘画表现方法和人物特征，再观察同学们添画时运用了哪些绘画表现方法？2.分析收集的人像绘画作品，说一说你准备用什么方法添画人像？8小女孩(版画)1996 陈辉评一评：我学会了添画人像的绘画方法。看谁的作品添画得恰到好处，又富有想象力？苗女(中国画)1989 刘泉义艺术实践：参照课中的图例，找一幅正面的人物头像作品图片，剪成一半贴在作业纸上。用你认为合适的绘画表现方法添画另一半头像，使画面更具有新意。学生作品请将这幅动漫招贴画改绘成添画人像作品吧！9线描画中的黑白对比鸟的变化图案(装饰画)现代有时候，手中的画笔也是一种“乐器”，那黑白的色块、疏密的线条、错落的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。书中的线描作品，以生动丰富的线条所表现出的变幻多姿的视觉世界，正是因为巧妙地利用了线条的疏密和黑白对比。思考与讨论：1.通过欣赏蜡染和年画两幅作品，找出线条和黑白对比分别有哪些不同的变化？2.不同的线条变化与黑白对比带给你怎样的美感？3.哪件作品对你的启发最大？谈谈你的感想。门神(年画)现代巢中的母子们热带鱼10艺术实践：请你用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。学生作品评一评：我学会了运用线条画一幅表现黑白对比的画。看谁创作的作品中的点、线、面运用得好，黑白效果富有美感？小体验：欣赏门神印第安人和牛仔裤三幅作品，看一看，它们在绘画表现上有什么不同？说一说，黑白在画面中分别起到了哪些作用？牛仔裤印第安人小松鼠瓶瓶罐罐提梁壶转椅11亲亲密密一家子我们的家虽然很平凡，但是生活中也常常有许多甜蜜的瞬间，令我们感受到家庭的温暖和亲情。当然，你愿意表现动物之间的亲情也行，因为，在大自然中，动物也有着幸福的家庭和快乐的生活。勤劳的一家学生作品说一说，你的家是一个大家庭还是小家庭？家里都有谁？和你最亲近的人是谁？想一想，和家人在一起的时候，你觉得最甜蜜、最温暖的表情是什么？你有什么动作？温馨家庭 教师范作烙饼（农民画）现代 李爽12艺术实践：和 同 学 一 起回忆家庭生活中最动人的时刻。用粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的情景。思考与讨论：1.刻版时容易出现什么问题？2.印制中夹子起到什么作用？3.什么样的构图能体现一家子亲密的情景？粉印版画制作方法：小体验：颜 色 尽 量不加水，填色时不要盖住刻好的线，你可先在吹塑纸上画画印印。快来试一试吧！用软铅笔直接刻画起稿。评一评：我学会了创作粉印版画。看谁的作品对一家人的亲情表现得生动感人，对印色彩效果好？用夹子将稿子与彩色纸夹牢。掀开彩纸，在刻稿上填好颜色后，再对印。伙伴快乐的旅行母女俩甜蜜的梦12学生作品13画一幅色彩和谐的画顾盼(中国画)1991 周彦生红土地(版画)1996 李成忠以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和谐统一的感觉。要想画一幅色彩和谐的作品，其方法之一可多用邻近色，不用或少用对比色。思考与讨论：1.数一数，红土地用了几种颜色？顾盼用了哪些邻近色？作品带给你什么感受？2.想一想，邻近色和对比色有什么区别？邻近色带给你哪些感受？小知识：邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红等。色相环睡莲是印象派画家莫奈晚年之作。画家运用颤动的笔触和闪烁、跳跃的色彩描绘出波光粼粼的莲池。蓝色的湖水、绿色的莲叶和白色的莲花和谐地相互辉映，使画面产生了一种梦幻般的意境。睡莲(油画 局部)1919 莫奈(法国)14艺术实践：选取一组自己喜爱的邻近色，创作一幅色彩和谐的作品。学生作品评一评：我知道了什么是邻近色。看谁的作品邻近色运用得好，色彩和谐效果美？小体验：小组同学可以从色相环中找几组邻近色，试着把它们涂出来并排列在一起。天坛快乐的小兔子绿色的植物秋天街景15箱板上的新发现生活为我们提供了取之不尽的创作材料。你有没有想过，那些被我们随手丢弃的废旧包装箱，也可以创造出意想不到的好作品呢！巧妙地利用瓦楞纸箱上的多层纸板和条纹的纹理变化，用镂刻、撕剪、画、印的方法就能制作出具有独特美感的作品。思考与讨论：1.撕一撕、看一看，箱板上可供挖刻创作的有几层？上面的纹理给你怎样的美感和联想？2.除了本课介绍的方法外，你还有其他增强画面纹理变化的方法吗？3.你想如何巧妙地运用纹理变化来表现作品？1.选择材料。2.表面刷色处理。3.剪刻图案。4.镂刻处理。制作方法：中国龙143216艺术实践：巧妙利用瓦楞纸的夹层和纹理变化，设计制作妙趣横生的作品。学生作品评一评：我学会了用瓦楞纸进行有趣的艺术创作。看谁的作品纹理变化丰富，制作有创意？欢乐的歌森林小屋袋鼠梦幻曲17参观券的设计在 外 出 旅游 和 参 观 时，一定有一些设计精美的参观券令你爱不释手，它们不仅是出入的凭证，同时又是一件小小的艺术品，上面包含着美术工作者的设计和创造。如果平时留心并把它们收藏起来，放在一起展示，你会发现这其中确实有不少学问。18思考与讨论：1.参观券由哪几部分组成？应有哪些内容？2.参观券的字体有哪些特点？文字、图片和色彩是如何为主题服务的？3.选自己喜欢的参观券，说出它的设计意图和特点。标志相关信息(时间、地点、主办单位等)主标题副标题主体图片、图形主券背景宋体美术字黑体美术字创意字体英文字体副券参观券的设计建议：1.主题明确。2.图片要新颖。3.文字要醒目、美观。4.图形、色彩和字体要与参观券主题相协调。19艺术实践：为自己喜欢的