义务教育教科书·音乐（简谱）六年级上册.pdf

绿 色 印 刷 产 品音音 乐乐 义务教育教科书六年级 上册 (简 谱)批准文号：粤发改价格2017434号 举报电话：12315定价：9.35 元音乐教材 小学上册封面（2021版）.indd 6音乐教材 小学上册封面（2021版）.indd 62021/6/23 下午5:492021/6/23 下午5:49广州小学音乐教材1-6上扉页.indd 6小学音乐教材1-6上扉页.indd 62021/6/23 上午11:352021/6/23 上午11:35图书在版编目（CIP）数据音乐.六年级上册：简谱雷雨声主编广州：广东教育出版社：花城出版社，2021.6义务教育教科书ISBN 978-7-5548-4121-1.音.雷.音乐课小学教材.G624.711中国版本图书馆CIP数据核字（2021）第108466号插 画：黄河工作室 黄圣涛绘 谱：何 初责任编辑：郑 曼 姚光辉责任技编：姚健燕装帧设计：李玉玺义务教育教科书音乐YINYUE六年级 上册（简谱）（广州市环市东路472号12-15楼）邮政编码：510075网址：http:/广东教育书店有限公司发行广东新华印刷有限公司南海分公司印刷（佛山市南海区盐步河东中心路）787毫米1092毫米16开本4.25印张6插页85 000字2021年6月第1版2021年6月第1次印刷ISBN 978-7-5548-4121-1定价：9.35元批准文号：粤发改价格2017434号 举报电话：12315著作权所有请勿擅用本书制作各类出版物违者必究如有印装质量或内容质量问题，请与我社联系调换。质量监督电话：020-87613102邮箱：gjs-购书咨询电话：020-87772438广东教育出版社花 城 出 版 社出版A06038-版权页.indd 12021/6/23 15:10:50A06038-1A565 六上.indd 32021/6/23 18:18:43走 进 音 乐 世 界六 年 级 上 册（简 谱）目录第 1 课 音乐的风格899101011歌曲小白菜12第 2 课 两首风格不同的台湾民谣14歌曲月亮月光光14歌曲放纸鹞15赏欣小提琴独奏曲D大调小步舞曲赏欣中国民间乐曲秧歌舞曲赏欣草原就是我的家赏欣中国少年先锋队队歌赏欣1.小白菜2.节日舞（片段）4Z05017-5Z1059六上.indd 42019/7/5 18:41:27第 5 课 音乐的旋律与副旋律34歌曲海鸥34歌曲少年先锋岗（片段）36歌曲洪湖水，浪打浪（片段）37第 3 课 环球音乐探宝（六）拉丁美洲之旅18歌曲当我们在广场上相遇19歌曲哈哩噜20律动哈哩噜2024学吹竖笛（六）荡漾的湖水25 雪绒花（片段）27赏欣器乐曲桑巴舞曲（片段）第 4 课 到这里来享受音乐（三）28歌曲乘着歌声的翅膀2830歌曲歌唱二小放牛郎32赏欣管弦乐曲朝景5Z05017-5Z1059六上.indd 52019/7/5 18:41:28第 7 课 五彩缤纷的音色世界（五）42424244第 8 课 校园歌曲45歌曲童年45歌曲乡间的小路46第 9 课 多彩的乡音（六）47歌曲盼红军47歌曲金瓶似的小山48歌曲孟姜女，哭长城49赏欣古琴曲梅花三弄赏欣古筝曲渔舟唱晚赏欣箜篌曲春江花月夜第 6 课 到这里来欣赏动漫歌曲38歌曲斑鸠调3840识读乐谱（七）碰鼻歌41赏欣器乐曲碰鼻歌6Z05017-5Z1059六上.indd 62019/7/5 18:41:29第12课 儿童歌舞剧法图姑娘5959赏欣儿童歌舞剧法图姑娘第11课 音乐家（三）贝多芬5558歌曲欢乐颂58赏欣第九交响曲合唱（第四乐章片段）第10课 描绘古战场的音画5151赏欣琵琶曲十面埋伏我能行64期末联欢会66评议会67记录卡687Z05017-6Z1059六上.indd 72019/7/9 10:11:42第1课音乐的风格 同类的东西，可能会有不同的风格。大家一起先来找出它们相同的部分，然后再找出不同的部分。这些不同的部分，形成了两个钟不同的风格。我们可以很容易就看出这两个钟不太相同。8Z05017-5Z1059六上.indd 82019/7/5 18:41:33音乐也有相同与不同的风格。下面我们来欣赏两首不同风格的舞曲。赏欣中国民间乐曲秧歌舞曲赏欣小提琴独奏曲D大调小步舞曲奥莫扎特 曲同学们对这两首舞曲的风格有什么样的感受？想想9Z05017-5Z1059六上.indd 92019/7/5 18:41:34 随着下面两首不同风格的音乐，做出不同的体态律动。赏欣中国少年先锋队队歌 周郁辉 词 寄明 曲赏欣草原就是我的家 蒙古族民歌 红岚 填词动律10Z05017-5Z1059六上.indd 102019/7/5 18:41:34音乐作品的风格，是由作品创作的时代背景、文化传统、表现题材以及民族、地域和作曲家的个性等因素决定的。从音乐形态的角度看，它是由旋律、节奏、力度、速度、音色、曲式结构、调式调性等音乐要素的不同组合而形成的。先欣赏下面两首歌（乐）曲，然后和老师、同学谈谈初听这两首作品的印象和感受。赏欣1.小白菜河北民歌2.节日舞（片段）选自儿童组曲快乐的节日之五 丁善德 曲 2.节日舞（片段）音乐主题：1.小白菜音乐主题：11Z05017-5Z1059六上.indd 112019/7/5 18:41:36小白菜唱听12Z05017-5Z1059六上.indd 122019/7/5 18:41:38 我们对作品有了初步印象，但不能说就理解了作品，还要在多次聆听和反复欣赏中，逐渐熟悉并深化对音乐中旋律、节奏、力度、速度、音色等的认识和理解，才能较好地领会音乐。小白菜与节日舞（片段）是两首音乐形象完全不同的曲子。这种不同是怎样形成的呢？我们不妨再次听赏，留意这两首曲子相关的音乐要素有什么不同，对进一步理解音乐会有所帮助。将下面列出的一些音乐用语和音乐记号与它们所属的音乐要素用线连起来。小白菜节日舞（片段）音乐情绪旋律进行节 奏节 拍速 度力 度音 色结构上行、下行音色abab节奏人声、双簧管旋律速度快速、稍慢力度13Z05017-5Z1059六上.indd 132019/7/5 18:41:38月亮月光光第2课两首风格不同的台湾民谣注：厝（cu）家，房屋。起厝田中央在田中间盖房。亲像水花园好像美丽的花园。台湾童谣学唱14Z05017-7Z1059六上（改图）.indd 142019/7/18 9:09:28注：鹞（yo）鸟类。放纸鹞放风筝。放纸鹞台湾闽南语童谣学唱15Z05017-5Z1059六上.indd 152019/7/5 18:41:52 学唱月亮月光光和放纸鹞两首歌曲，体验它们所表达的不同风格、音乐情绪和意境；然后对两首歌曲进行音乐要素的比较，在比较中感知形成两曲不同风格的要素；最后，用歌声将自己的理解表达出来。月亮月光光放纸鹞音乐情绪、意境 节 奏 旋 律 结 束 音 速 度 力 度 音 色16Z05017-5Z1059六上.indd 162019/7/5 18:41:52八分休止符常用休止符与音符对照表放纸鹞一曲中有较多的休止符，其中除已学过的四分休止符“”外，还有其他休止符。休止符读闭口音“”，用两手握拳的手势来表示。体验放纸鹞中休止符的作用。如果将曲中第12小节的休止符改为长音，其音乐情绪是否一样呢？1.2.全休止符二分休止符四分休止符 八分休止符 十六分休止符写 法名 称对应的音符时 值4拍1拍2拍17Z05017-5Z1059六上.indd 172019/7/5 18:41:53第3课环球音乐探宝（六）拉丁美洲之旅拉丁美洲之旅的第一站，我们到达了独具文化特色的墨西哥合众国。墨西哥城独立纪念碑墨西哥城革命纪念碑18Z05017-5Z1059六上.indd 182019/7/5 18:41:56当我们在广场上相遇墨西哥舞蹈哈拉韦学唱19Z05017-5Z1059六上.indd 192019/7/5 18:41:57哈哩噜注：在（）处拍手。动律学唱20Z05017-5Z1059六上.indd 202019/7/5 18:41:5921Z05017-5Z1059六上.indd 212019/7/5 18:41:59我们一到达狂欢节之都里约热内卢，即被那热烈奔放的狂欢场面所感染，情不自禁地想随着拉丁美洲特有的极富活力的节奏敲起来，跳起来。热闹的巴西狂欢节吸引了我们前往参加。22Z05017-5Z1059六上.indd 222019/7/5 18:41:59闻名世界的巴西桑巴舞，源自黑人舞蹈，具有豪放热情的音乐风格。我们先来认识一下演奏桑巴舞音乐以及拉丁美洲其他舞蹈音乐常用的敲击乐器吧。桑巴舞音乐的基本节奏：拉丁鼓铃鼓康加鼓沙锤小鼓牛铃23Z05017-5Z1059六上.indd 232019/7/5 18:42:01模仿老师拍出下面三种节奏。“”这种节奏叫切分节奏，是我们学过的节奏型。（左）（右）一二 跟随下面桑巴舞曲的音乐片段敲一敲（如无拉丁美洲乐器，可用其他敲击乐器代替）。赏欣器乐曲桑巴舞曲（片段）24Z05017-5Z1059六上.indd 242019/7/5 18:42:03学吹竖笛（六）如图所示:1.左手：复习回顾（g1）的指法。2.右手：食指（4）按住4号音孔。练习：荡漾的湖水学吹 （f1）1234567背孔指法：01234背孔25Z05017-5Z1059六上.indd 252019/7/5 18:42:05 练习：学吹 （e1）如图所示:1.在（f1）的指法基础上，增加右手的中指（5）按住5号音孔。2.气息需更轻柔、均匀。3.吹奏时发音用“du”代替。指法：01234526Z05017-5Z1059六上.indd 262019/7/5 18:42:06雪绒花（片段）27Z05017-5Z1059六上.indd 272019/7/5 18:42:08第4课到这里来享受音乐（三）乘着歌声的翅膀学唱28Z05017-5Z1059六上.indd 282019/7/5 18:42:10 门德尔松，德国作曲家。代表作有仲夏夜之梦序曲、e小调小提琴协奏曲等。门德尔松（18091847）作曲家简介29Z05017-5Z1059六上.indd 292019/7/5 18:42:10赏欣管弦乐曲朝景 选自培尔金特 挪威格里格曲欣赏提示 培尔金特原是挪威著名文学家易卜生根据本国古代民间传说创作的寓言剧。格里格为该剧写了22段钢琴配乐，获得了极大的成功。后来格里格从中选出了8首改编为两套管弦乐组曲，成为雅俗共赏的名作。朝景描写了大自然晨曦的美丽景色：阳光煦照的黎明，太阳慢慢地升起。乐曲分三部分：第一部分的主题旋律明朗。E大调，拍子。30Z05017-5Z1059六上.indd 302019/7/5 18:42:12格里格（18431907）第二部分采用了第一部分的主题进行发展。第三部分再现了第一部分的主题，最后主题音调逐渐消失。爱德华格里格，挪威作曲家。代表作有管弦乐曲培尔金特（第一、第二组曲），挪威舞曲与a小调钢琴协奏曲等。作曲家简介31Z05017-5Z1059六上.indd 312019/7/5 18:42:12歌唱二小放牛郎叙事歌学唱32Z05017-5Z1059六上.indd 322019/7/5 18:42:14 歌唱二小放牛郎共有7段歌词。如果全曲用同一种力度、速度和演唱形式演唱下来，会令人感到单调、乏味，因此就需要对音乐进行处理。全班同学共同讨论，从以下几方面来处理音乐：焦急地激情地惋惜地叙述地歌唱地歌颂地颂扬地中速稍快稍慢 2.演唱形式的处理：可用独唱、领唱、齐唱的形式，大家讨论如何处理每段的演唱形式。3.力度的处理：从以下力度记号中，为各段选择合适的力度。4.速度的处理：从下列速度术语中，为各段选择合适的速度。、1.演唱感情的处理：下面有7个表达感情的形容词，想想哪一个形容词适合表达哪一段歌词的内容？请把这个形容词写在歌词的前面，并按此感情演唱。33Z05017-5Z1059六上.indd 332019/7/5 18:42:14第5课音乐的