义务教育教科书·美术八年级上册.pdf

绿色印刷产品定价：5.70 元审批号：京发改规201613 号 全国价格举报电话：12315捣练图 1盛唐女性的生活(自学)21.美术是人类文化的造型载体 43.用装饰色彩来表达122.手绘线条图像 物象空间的表达84.用色彩表达情感145.中国山水画166.中国画的形式美217.三位中国美术家248.纸板的创想成型方法279.纸板的创想座椅设计3010.布置理想的家居3211.柜架陈设的艺术3412.美化生活的装饰布3613.我的小天地立体纸模型 3814.如何欣赏书法作品（选修）4015.综合练习44知识链接 46目录造型表现设计应用欣赏评述综合探索小提示 同学们，我们的教科书已进入循环使用，请大家一定要爱护它。在书中回答问题时，请用铅笔轻轻地书写。谢谢！名姓日月年主 编：常锐伦 欧京海副主编：刘黛琳 张 桦编 委：巩 平 李 泓 何墨荣 侯 令 李春立责任编辑：张 桦 李春立责任校对：马晓婷美术设计：于 彬 季 强 白凤摄 影：郭 青 邵小宁 田传俊责任印制：康 强 胡雨竹出版说明 本教科书是2001年版的修订本，是依据修订后的义务教育美术课程标准进行修订和完善的。为促进学生人格全面发展，提高其美术素质，本教科书将义务教育美术课程标准转化为中小学师生可实施的教学内容，在明确学生必备的美术知识与技能的基础上，注意贴近学生的学校生活与社会生活，使之富有情趣和启发性。本教科书广泛听取全国实验区师生的意见，吸纳各地优秀课例，使得教材的美术知识和能力训练更加科学与系统，适于学生学习。本教科书的编写得到了首都师范大学、北京教育学院、清华大学美术学院、中央美术学院、北京教育科学研究院等单位的专家及全国各地中小学美术教研员的大力支持与帮助，在此表示衷心感谢。教育部2013年审定义务教育教科书美 术八年级上册MEISHU BA NIANJI SHANG CE人民美术出版社编人民美术出版社出版（北京市朝阳区东三环南路甲3号邮编：100022）北京盛通印刷股份有限公司印装全国新华书店发行2013年6月第1版 2021年7月第9次印刷开本：787毫米1092毫米 1/16印张：3ISBN978-7-102-05821-4定价：5.70元京发改规201613号如遇质量问题请与本社教材出版发行部联系电话：(010）67517639主 编：常锐伦 欧京海副主编：刘黛琳 张 桦义务教育教科书美术北 京捣练图（中国画，局部，全画37厘米147厘米，传为宋徽宗赵佶摹本，现藏美国波士顿美术馆）唐代 张萱 这是中国古代仕女画的重要代表作。它以中国传统的长卷形式，表现了唐代宫廷妇女用木杵捣练（丝织品的一种）、熨烫和缝纫的劳动场面。全画不画任何背景，着重刻画人物的动作姿态，尤其注重细节描写。三个部分相对独立，又有内在联系，组成一个统一的画面，体现了中国古代工笔人物画独特的表现形式，同时也充分展示了唐代仕女画所达到的高度成就。它对于了解唐代宫廷妇女的劳动生活，特别是她们的服饰，也具有重要的历史文献价值。1盛唐女性的生活 熨烫这一组是描绘两个妇女正在把经木杵捣过的练用力扯平，另一妇女用熨斗加以熨平的劳动场面。左侧的妇女扯练时身体稍稍后仰的细节描写，真实而又传神地表现了用力扯练的动态。同样的，中间那位用熨斗熨练的妇女，其神态之专注，也是画家着重刻画的地方。更富有生活情趣的是一个淘气的小女孩在练下来回玩耍的细节描写，既符合生活的真实，又使互相对称的构图不致呆板，从中我们可以看出画家十分注重构图的技巧。至于主要人物的造型及其衣着的设色，同样体现了典型的盛唐风格。仕女画 “仕女”原指中国古代宫女，后引申为美女。中国古代绘画中以宫女或美女为题材的人物画，称为“仕女画”。唐代另一仕女画家周周，唐画家。字景玄，又字仲朗，京兆（今陕西西安）人。出身显贵家庭，先后官越州、宣州长史。工仕女，初学张萱，后则小异，多写贵族妇女优游闲佚的生活情景，衣褶劲简，容貌丰肥，色彩柔丽，颇为当时宫廷和士大夫等所欣赏。他还擅作佛道宗教画，又工肖像，兼得神情之誉，亦能画鞍马、鸟兽、草木。三彩女立俑 唐代 虢国夫人游春图(中国画，局部)唐代 张萱捣练图 同时期的女性形象捣练图2（自学）捣练“练”是丝织品的一种。练织成时质硬，必须煮过，漂白，再用杵捣，才能柔软洁白。四个妇女轮番用木杵捣练，她们朝向各不相同，既符合劳动生活的真实，又体现了巧妙的构图技巧。更为可贵的是，画家描绘的重点不是图解劳动场面，而是通过劳动刻画人物的动态，如左边那位妇女在捣练间歇挽袖的细节描写，十分传神。四个妇女丰满的面庞和体态反映了盛唐时期崇尚健康丰腴的审美情趣。她们衣服的设色极为讲究，既有鲜明的对比，又显得十分和谐。惟妙惟肖的人物刻画和简洁流畅的线描，充分体现了盛唐工笔仕女画的高度水平。张萱，京兆（今陕西西安）人，生平事迹不详，只知道他是盛唐时的著名画家。开元、天宝年间（713-755）任“史馆画直”（相当于宫廷画师）。他擅长画人物，尤其善于画贵族、妇女和儿童。他突破了汉、魏以来人物画主要表现孝子、烈女的传统，转向表现现实生活中的妇女，使仕女画取得了突出的成就。唐代另一著名画家周，直接继承并发展了张萱仕女画的艺术风格。他们对后来仕女画的发展产生了重要的影响。可惜张萱的仕女画的真迹已经失传，现存的宋人临摹的捣练图和虢国夫人游春图以及周的簪花仕女图等，就成为了解研究中国古代仕女画的最珍贵的作品。画家小传思考与讨论：1.唐代绘画中人物造型的主要特点是什么？2.通过对捣练图的欣赏，我们可以从中了解到哪些唐代历史、文化及生活习俗？簪花仕女图（中国画，局部）唐代 周昉评价建议：我了解了捣练图和唐代著名画家张萱、周。为知识链接3美术作品是特定时代政治、经济、宗教、文化等社会生活和科技手段的产物，又是人们审美需要和艺术家个人情感表达的产物。因此，它除了能带给我们美感和某种实用价值之外，还可以通过其自身的造型和形象因素向人们提供许多信息，我们便可借此来了解一个地域、一个时期社会的诸多方面及其文化特征。例如：大约1-2万年前世界上不同地方的人类用红泥、木炭或动物的鲜血等简陋的工具材料，在岩壁或洞窟壁上创作出世界上最早的岩画。这些作品所描绘的各种动物形象，或是人们集体狩猎的场面，从一定程度上反映了在原始农业还未形成之前，人们主要是依靠渔猎手段来获取食物的生存状态。右图集体狩猎的内容告诉了我们原始人狩猎工具的简陋，人们只能以集体的力量才能获得足够的猎物并战胜自然。原始岩画中简单质朴的绘画手法和简约夸张的动物、人物形象，从一个侧面使我们大致了解当时生产力的发展水平和早期人类的生活方式。狩猎（岩画）公元前6000年至公元前4000年 非洲马（洞窟壁画）公元前15000年至公元前10000年 法国鹿（岩画）公元前8000年前后挪威美术是人类文化的造型载体4簪花仕女图（中国画）唐代 周昉再例如：这幅簪花仕女图描绘的是唐代宫廷贵族女子日常生活的场面。这些贵族女子身披薄纱，高髻凌风，在侍女的服侍下闲步、赏花、戏犬。她们的衣着华贵典雅，体态丰腴柔美，表现了那个时代的审美风尚。画家所描绘的体态和理想化的面庞反映出那个时代崇尚丰腴的审美心态。贵妇的披纱轻盈透明、薄如蝉翼，衣料华美艳丽，反映出了唐代纺织技术的发达程度；她们精美的首饰可以让我们了解到当时的工艺水平,面饰则成为唐代妇女化妆术的珍贵资料。画面上的人物、动物被描绘得栩栩如生、细致入微，可见唐代的画家不但已经拥有比较完备的绘画工具材料，而且在绘画技巧上也已十分娴熟。虽然整个画面流露着一种高雅华贵、安逸祥和的气氛，但是贵妇们优雅的体态和奢华的服饰却掩饰不住她们百无聊赖的神情。这幅画真实地反映出封建社会中宫廷妇女尽管锦衣玉食，但内心世界却是空虚孤寂的。请看左右两幅图片，左图中的银壶是传统的中原式样吗？从右图中人物的面目特征来看，他们是哪里的人？再结合你所见过的唐代其他美术作品，谈谈对唐代社会文化的认识。三彩骆驼载舞俑 唐代舞马衔杯纹银壶 唐代想一想5上面是不同时期的中国女性着装的真实写照。这三种服饰有什么区别吗？你能从服装的衍变中看出时代有哪些变化吗？晚清女装民国女装现代女装北京王府井大街想一想6清末北京街道2.观察下面两张不同时期北京街景的照片，它们在建筑风格、店面设计、商业广告等方面都传递给我们什么信息？名家论述：鲁迅美术可以表见文化。凡有美术，皆足以征表一时及一族之思惟，故亦国魂之现象；若精神递变，美术辄从之以转移。此诸品物，长留人世，故虽武功文教，与时间同其灰灭，而赖有美术为之保存，俾在方来，有所考见。它若盛典骇事，胜地名人，亦往往以美术之力，得以永住。鲁迅美术论集拟播布美术意见书凡尔赛宫花园 17世纪 法国北京北海公园静心斋 清代1.右面两座皇家园林有什么区别？请你从这两种不同的园林风格中分析出中西文化的差异。思考与讨论：请再举其他例子说明美术是人类文化的造型载体。想一想梁思成建筑之规模、形体、工程、艺术之嬗递演变，乃其民族特殊文化兴衰潮汐之映影；一国一族之建筑适反鉴其物质精神，继往开来之面貌。今日之治古史者，常赖其建筑之遗迹或记载以测其文化，其故因此。中国建筑史蔡元培到一种程度，人类征服自然的能力，特别发展；所处的地方不同，就努力不同，因而演成各民族的特性，发生各种不同的文化，就有各种不同的美术。蔡元培美学文集美学的研究方法评价建议：我理解了美术承载着深厚的文化。看看谁对美术文化了解更深刻。为知识链接7手绘线条图像物象空间的表达怎样向别人介绍自己居住的小区、村镇？如何描述自己居室的布局？除语言外，还可以用手绘线条图像方法来表达。学习用物象空间的表达方法画图，可以方便、清晰地表达物象的空间关系。在平面纸上表现物象空间，是通过物象之间的位置与前后关系呈现的，其表达方式多种多样，包括物象上下安排法、前后遮挡法、焦点透视法和散点透视法等。用线条表现小院的空间关系用线条表现道路和小桥用线条表现居室布置物象上下安排法物象在画面中的位置往往以下面的表示位于近处，以上面的表示位于远处，例如表达前院、后院，街巷、房屋等。清明上河图（中国画，局部）宋代 张择端前后遮挡法用画面前边的景象遮挡后边的景象来表示前后、远近关系。有河的冰原 表现出爱斯基摩人的生活。古代画像砖的出行场面，上面的马车远，下面的人物近。8 长安街及街两旁的建筑近大远小、近高远低、近宽远窄，最终消失于一点。此图用线条客观真实地表现了这种空间关系。茨莱姆巴克地区农村（速写）1947 保罗荷加斯（英国）焦点透视法西方传统绘画以焦点透视法来表现物象的空间深度。焦点透视法，画者视点相对固定，可以把看到的景物在平面上真实地表现出来，使景物具有远近空间感和立体感。小巷（速写）1985 吴冠中焦点透视示意图视平线消失点北京长安街及两旁的建筑9有时要表现很大的空间，不是站在一个地方能看全的，如表现街道从东到西、山底下到山上的景物，这时可采取边走边画的方式。在中国山水画中经常采用散点透视的方法，表现超视域的广阔空间。云台胜境图（中国画）清代 佚名 为表现山坳中的小村庄，将前面的山画成倒置图像。散点透视法表现街景。散点透视法表现街景。散点透视法晓江风便图（中国画，局部）清代 渐江晓江风便图（中国画）清代 渐江10学习建议：1.结合本课所学的知识，选择本页一幅画，分析画面内容，说说采用的是哪种空间表达方法，这种方法有什么特点。2.请选用一种你喜欢的空间表达方法，画出你的居室布置图，或者画你居住的小区、村镇、街道、院落等。思考与讨论：1.观察一下学校、街道或者景物的照片，再对照本课介绍的空间表达例图，你是否能理解这些表达方式？2.这几种空间表达的方法各自的特点是什么？你能说出其他美术作品的空间表达方法吗？学生作品街巷小区画室一角客厅一角雨天绿地校门评价建议：我学会了用手绘线条表现空间。看谁描绘的空间更生动，掌握的方法更多。画室一角客厅一角11用装饰色彩来表达装饰色彩学习民间艺术的表现手法，不受物象实际颜色限制，涂色以平面为主，其色彩没有了自然界中的光源色和环境色，多利用色彩的浓淡、冷暖、明暗和互补等对比手法进行色彩装饰，充满想象力和浓郁的装饰韵味。因此，用装饰色彩进行创作往往