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2023年教育局继续解放思想大讨论动员大会的致辞.doc
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2023 教育局 继续 解放思想 讨论 动员大会 致辞
教育体育局继续解放思想大讨论发动大会的讲话 同志们: 根据自治区党委,XX市委,自治区教育厅关于开展继续 解放思想大讨论活动的通知要求,从现在开始,将用3个月的 时间深入开展继续解放思想大讨论活动.认真贯彻落实区自治 区党委,市委和自治区教育厅和市委的指示精神,结合桂林教 育实际,深入开展解放思想大讨论活动,用先进的思想武装师 生头脑,用科学的理念推动全市教育事业科学开展,是我们桂 林教育今后一个时期一项重要而艰巨的任务. 这次桂林教育解放思想大讨论活动的主题是:学习贯彻十 七大精神,解放思想,开拓创新,努力办人民满意的教育. 一,指导思想 我们开展这次活动的指导思想是:高举中国特色社会主义 伟大旗帜,坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导, 全面贯彻落实科学开展观,紧紧围绕深入学习宣传贯彻党的十 七大精神和胡锦涛总书记在广西考察工作时的重要讲话精神, 学习贯彻教育部2023年度工作会议以及我区和我市有关会议 精神,紧密联系加快建设富裕文明和谐新广西,不断推进我市 教育事业科学开展,坚持以解放思想为先导,以科学开展观为 统领,以机关,直属单位党政领导和中层干部为重点,以学习 讨论和调查研究为主要形式,着力克服制约我市教育事业科学 -2- 开展的思想障碍和体制机制障碍,着力破解影响我市教育事业 科学开展的突出问题和各种难题,着力探索促进我市教育事业 科学开展的新思路,新途径,新举措,努力在解放思想上迈出 新步伐,在坚持改革开放上实现新突破,在推动科学开展上取 得新进展,在促进社会和谐上见到新成效. 二,主要任务 立足于我市教育事业改革开展的现实情况,着眼于推进我 市教育事业科学开展的任务要求,紧密联系我市教育战线广阔 教职工的思想实际,着力在破除制约我市教育事业科学开展的 陈旧观念和传统习惯上下功夫,在完善保障我市教育事业科学 开展的体制机制上下功夫,在解决我市教育战线干部作风的突 出问题上下功夫,切实解决不想解放思想,不敢解放思想,不 会解放思想的问题,在解放思想中统一思想,凝聚力量,为推 动我市教育事业科学开展注入强大动力.重点围绕以下几个方 面开展: 一充分认清解放思想的重要性和必要性,把全体教职工的 思想认识统一到上级指示精神上来 解放思想,实事求是,与时俱进是我们党的思想路线,是 马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,"三个代表"重要思想和 科学开展观的精髓.解放思想是党的思想路线的本质要求,是 开展中国特色社会主义事业的一大法宝,也是我们应对前进道 路上各种新情况新问题,扫除障碍,引领开展的重要法宝.开 展继续解放思想大讨论活动是深入贯彻落实党的十七大精神和 胡锦涛总书记在广西考察工作时的重要讲话精神的重大举措, -3- 是推进教育科学开展,加快教育开展的当务之急. 近年来,在市委,市政府的正确领导下,我市广阔教育工 作者发扬艰苦奋斗,艰苦创业精神,从效劳全市经济社会开展 大局出发,围绕办人民满意的教育这一目标,以科学开展观为 统领,坚持教育优先开展,认真实施"科教兴市","人才强市" 开展战略,全市教育取得令人瞩目的成绩:一是健全了义务教 育办学管理体制;二是"两基"工作顺利通过国家验收;三是 职业教育工作取得显著成绩,2023年度中职招生18881人,超 额完成区教育厅下达给我市的中职学校17500人的招生任务; 四是优质高中教育成绩明显,高考取得了位居全区前列的好成 绩;五是教育惠民力度不断增强,已建立起XX市资助贫困生 入学工作机制,农村地区义务教育阶段学生实现免费教育,贫 困家庭子女上大学得到学费,生活费,交通费补助,农村贫困 家庭子女免费到城市接受职业教育,让所有接受职业教育的农 村家庭子女在校期间都能享受人均1500元的补助,免收就读中 小学和职校的XX县区低保家庭子女的学杂费,吸纳了3000多名农 民工子女新生入读市属学校;六是德育,课改实验,教育教学 研究,班主任专业化等工作实效彰显,成为全区教育的特色品 牌之一,等等. 但是,在成绩面前我们要保持清醒的头脑,尽管近年来教 育开展取得了较为显著成绩,但与桂林社会开展总体目标要求, 与人民群众的愿望还有较大的差距.一是教育开展不均衡的问 题依然突出;二是教育投入与教育事业快速开展还不相适应; 三是教育管理体制机制改革亟需深化;四是办学特色不够鲜明; -4- 五是职教攻坚推进的力度有教育体育局继续解放思想大讨论发动大会的讲话第2页 待加大;六是大多数学校的管理, 办学水平和相当一局部教师的教学能力有待提高.与此同时, 南宁,柳州等兄弟城市教育改革,开展的势头,对我市教育发 展也构成巨大的压力. 当前,桂林教育事业面临着"再造一个新桂林"的前所未 有的开展机遇,同时也面临着前所未有的挑战.怎样用好各种 机遇,迎接各种挑战,实现教育事业科学开展,真正办好让人 民满意的教育,这是摆在我们教育工作者面前的一个重大问题, 是我们教育行政部门和各类学校需要认真研究解决的重大问 题.唯有进一步解放思想,不断冲破阻碍教育事业开展的思想 观念和体制机制束缚,更好地翻开解放思想这个"总阀门",掌 握这个有力的武器,才能为坚持教育改革开放,推动教育事业 科学开展,促进社会和谐提供强大动力,从而给桂林教育事业 带来新一轮的开展高潮.我们必须要以开展继续解放思想大讨 论活动为契机,深入学习领会党的十七大精神和胡锦涛总书记 在广西考察工作时的重要讲话精神,正确看待桂林教育的优势 和差距,坚决贯彻落实市委,市政府关于全市教育开展的重大 决策,努力做到一切有利于桂林教育开展的思想,做法都要积 极借鉴和采纳,做到一切阻碍桂林教育开展的思想观念,一切 束缚桂林教育开展的做法和规定,一切影响桂林教育开展的体 制弊端都要革除,大抓思想解放,大抓开展要务,大抓作风好 转,大抓教育创新,以思想大解放促进教育大开展.因此,我 们这次开展解放思想大讨论活动,非常重要,也很必要. 第一,开展解放思想大讨论活动,是教育系统贯彻落实党 -5- 的十七大精神和胡锦涛总书记在广西考察工作时的重要讲话精 神,全面贯彻落实科学开展观的重要举措. 党的十七大全面确立了科学开展观作为我们新时期建设社 会主义和谐社会的重要指导思想地位.着力转变不适应不符合 科学开展观的思想观念,着力解决影响和制约科学开展的突出 问题,要求我们必须解放思想,深入总结经验,科学规划未来. 历史的经验和先进地区的实践告诉我们:思想决定思路,思路 决定出路.只有不断解放思想,创新实干,与时俱进,才能适 应时代潮流,长久地立于不败之地.我们这次开展解放思想大 讨论活动,就是按照科学开展观的要求,从桂林教育开展的实 际出发,促进教育事业健康开展,科学开展而采取的一项重要 举措.这是落实科学开展观的具体表达,是贯彻党的十七大精 神的实际行动.局机关,各二层机构和各市属学校一定要站在 讲政治,促开展,保稳定的高度,深刻认识开展解放思想大讨 论活动的必要性和重大意义,深入贯彻实事求是,解放思想, 与时俱进的思想路线,全面推动我们教育事业的科学开展. 第二,开展解放思想大讨论活动,是完成今年我市教育工 作总体目标的迫切需要. 党的十七大报告提出"教育是民族振兴的基石,教育公平 是社会公平的重要根底",把教育工作放到了解决民生问题的首 位,突出表达了党中央对教育在我国经济社会建设全局中的基 础性,全局性,先导性地位的重视. 今年是贯彻党的十七大精神第一年,也是实施"十一五" 规划关键一年.我市全年教育各项工作任务十分繁重,"两基" -6- 成果的稳固提高,大力推进义务教育均衡开展,职业教育攻坚, 提高高中段普及率,全面推进素质教育,教师全员培训,推进 学校内涵式开展,秋季学期城市义务教育阶段学校免杂费等重 点工作,一个接着一个,相互交衔,时间紧,任务重,工作难 度大.因此,我们必须要站在促进我市经济社会协调开展的高 度,从经济社会开展的大局,以解放思想为先导,以科学开展 观为统领,着眼当前,谋划长远,增强大局观和责任感,紧密 联系实现我市"再造一个新桂林"的宏伟目标,继续围绕我市 2023年教育工作的总体思路,抓均衡,攻难关,重科研,谋创 新,促改革,树特色,以学习讨论和调查研究为主要形式,切 实解放好我们各级领导干部和广阔师生的思想,广开言路,广 纳良言,广求良策,寻求教育与经济社会协调开展的新思路, 着力克服制约我市教育事业科学开展,加快开展的思想障碍和 体制机制障碍,着力破解影响我市教育事业开展的各种难题, 努力探索实现教育事业科学开展的新思路,新途径,新举措, 发扬敢闯敢试,领先一步,永立潮头的锐气,进一步加大教育 改革力度,加强学校管理,加强教师全员培训,加强党的执政 能力建设,坚决纠正损害人民群众利益的行为,纠正行业不正 之风,努力实现根底教育特色化,职业教育强优化,教育资源 均衡化,师资培训多样化,教育管理科学化,校园建设标准化. 特别是要通过大讨论,使各级各类学校都要有新的目标定位, 新的工作思路,新的研究课题,新的办学特色,树立新品牌, 推出新经验,全面推动教育事业新开展,力争成为自治区教学 科研的一面旗帜. -7- 第三,开展解放思想大讨论活动,是建设一支高素质的教 育管理干部队伍和教师队伍的迫切要求. 实施科教兴市战略,建设人力资源强市,必须具备一支高 素质的教育管理干部队伍,必须有一支尽职尽责,甘于奉献, 积极进取,勇于创新,敢于开拓的教师队伍,必须有一套严格 精细的学校管理制度."振兴民族的希望在教育,振兴教育的希 望在教师",教师素质的提高和作用的发挥离不开培训和管理. 通过开展继续解放思想大讨论活动,切实解决我市教育工作者 管理理念,思想作风,创新意识,责任意识,组织纪律,工作 作风,执行力等方面存在的突出问题,切实解决师德师风,教 育思想,教育教学手

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