义务教育教科书·英语（三年级起点）三年级上册.pdf

三年级 上册英 语（三年级起点）义务教育教科书54Word listStarter unitand 和，与are 是begin 开始child 孩子（复数形式为children）colour 给着色；色彩，颜色come 来come on 过来呀draw 画easy 容易的English 英语fine 健康的good 好的goodbye 再见guess 猜测hello 你好hi 非正式 你好how 怎么样（尤在见面时用 于询问健康状况）I(I m=I am)我（我是）in 在里is 是join 参加kid 小孩，儿童let(let s=let us)让（用于表示提议或帮忙）listen(to)听look 看*mime 比划着表达Miss 小姐morning 早晨，上午name 名字OK 行，可以play 玩耍read 阅读ready 准备好的sing 唱speak 说话，讲话the 用于表示你正在谈论一个已经提到过、已经知道的人或物think 想tiger 老虎today 今天what(what s=what is)什么（是什么）write 写*yeah 非正式 是，对you 你your 你的55Word listUnit 1action 行为apple 苹果bed 床*bye-bye 非正式 再见，拜拜cat 猫dog 狗egg 蛋go 走me 我my 我的new 新的*skateboard 滑板this 这，这个Unit 2box 盒crayon 彩色蜡笔；彩色粉笔do 做，干eight 八five 五flag 旗，旗帜four 四great 非常好的；大的guitar 吉他horse 马*how many 几个，多少个ice cream 冰激凌juice（水果或蔬菜的）汁；水果（蔬菜）汁饮料jump 跳kite 风筝nine 九no 不，不行number 数字；电话号码one 一phone 电话prize 奖品seven 七six 六*snail 蜗牛*super 极好的，了不起的ten 十thank 感谢three 三two 二yes 是，对*yippee 好啊*yuk 呸，啐，讨厌zero 零56Unit 3at 向，朝black 黑色blue 蓝色brown 褐色，棕色*butterfly 蝴蝶door 门green 绿色grey 灰色heeheehee 笑声 嘿嘿嘿*Help!口语 救命！here you are 给你*house 房屋light 灯like 喜欢milk 牛奶；羊奶night 夜晚，夜间nose 鼻子now 现在*oh 用于引起别人的注意 喂，嘿open 开，打开orange 柑橘，橙；橙色*phew 表示疲倦、热或放心 啊！唷！唉！pink 粉红色plane 飞机please 请purple 紫色*rainbow 彩虹red 红色too 也，还white 白色*wizard 巫师*wow 表示赞叹或惊奇 呀！哇！yellow 黄色Unit 4book 书eraser 美 橡皮*hooray 表示高兴的呼喊声 好哇pen 钢笔pencil 铅笔*pencil case 铅笔盒；笔袋put 放，放置queen 王后；Q（牌）rabbit 兔rubber 英 橡皮擦ruler 尺子，直尺schoolbag 书包see 看见，看到*skipping rope 跳绳star 星；星状，星形table 桌子tomorrow 明天TV 电视Word list57Unit 5*abracadabra 阿布拉卡达布拉（表演魔术、施魔法时所念的咒语）banana 香蕉birthday 生日cake 蛋糕can 能，会cap 帽子card 卡片；贺卡catch 接住chocolate 巧克力Christmas 圣诞节day 一天，一日happy 高兴的，快乐的*Happy birthday!生日快乐！*Happy New Year!新年快乐！have 吃；喝*hip,hip,hooray!表示赞许的声音 加油！好哇！into 进入，到里面lovely 美好的mouse 老鼠*New Year s Day 新年old（多少）岁ouch 哎唷party 聚会，宴会，派对*pizza 比萨饼quick 快，快点run 跑，奔跑snake 蛇*take off 脱下，脱去tea 茶there 表示某事物存在或发生thirsty 渴的，口渴的throw 投，扔tree 树*UFO 不明飞行物vegetable 蔬菜*warning 警告，警示water 水welcome 欢迎*wham 形容某物突然撞击他物的声音 砰，嘭X-ray X 射线，X 光year 年*yoyo 悠悠，溜溜球*yummy 非正式 美味的，可口的*zebra 斑马Word list58Unit 6*all right 好的，好吧blackboard 黑板board 板chair 椅子classroom 教室*cut out 剪下；剪出（某种形状）desk 书桌floor 地板，地面letter 字母next time 下一次whiteboard 白板window 窗，窗户with 和一起wont 要不要NamesAlice 艾丽斯Ann 安Bob 鲍勃Clare 克莱尔Emma 埃玛Frank 弗兰克Fred 弗雷德Jack 杰克John 约翰Lisa 莉萨Maria 玛丽亚Mike 迈克Nick 尼克Pat 帕特Paul 保罗Pit 皮特Rita 丽塔Sam 萨姆Sandra 桑德拉Toby 托比Tom 汤姆Williams 威廉斯Word list 后 记英语(Join In)是依据教育部义务教育英语课程标准的教育理念和教学目标要求，吸纳现代外语教育在非英语国家对少年儿童实施英语教学的研究成果，并根据我国小学英语教育的实际，由外语教学与研究出版社和英国剑桥大学出版社合作开发的一套小学三年级起点的英语教材。本教材以 20 世纪末国际教育心理学、认知心理学与语言教学理论的最新成果加德纳多元智能理论作为编写的主导思想。该理论认为，每个人都具有八种智能特征，即语言、数学逻辑、音乐、空间、身体运动、人际、自我认知和自然认知等智能。本教材特别注重少年儿童认知系统与心理机制的开发，力图让小学生的各种智能特征在英语学习过程中得以表现，使教材的教学成为对小学生各种外显的语言学习活动与智能开发以及综合语言运用能力培养的优化整合过程，从而实现小学英语教育人文性和工具性的统一。教材 1、2、3、4 册依据义务教育英语课程标准一级教学目标要求设计，供小学三、四年级使用；5、6、7、8 册依据课程标准二级教学目标要求设计，供小学五、六年级使用。教材编排关注学习过程，凸现以听的方式导入，强调活动与实践，按“理解识记学习掌握运用”的层次推进，注重复现,体现学习的渐进性和持续性。英语(Join In)由冈特根格罗斯、赫伯特普赫塔和刘兆义主编，编写组成员还有朱腊梅、雷军和克里斯廷麦卡弗蒂等。北京师范大学外国语言文学学院院长程晓堂教授和全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长张连仲教授等为本教材编写指导专家。